Foram encontradas 348.291 questões.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O meio do caminho tinha um sapo, uma serpente, um
lagarto...
É preciso proteger os animais nas estradas. E essa frase
só faz sentido quando sabemos que a natureza é um
sistema que conecta todas as espécies. Isso mostra que
todas as formas de vida têm importância, incluindo os
destaques deste texto: os anfíbios e os répteis! Entender
o papel que eles têm no ambiente e descobrir outras
informações a seu respeito nos sensibiliza a querer
protegê-los.
Você sabia, por exemplo, que os sapos se alimentam de
insetos e de outros pequenos invertebrados,
colaborando no controle do tamanho da população
desses animais? E faz ideia de que as serpentes se
alimentam de sapos, contribuindo para que a população
desses anfíbios também não cresça exageradamente?
Isso é uma amostra da conexão entre as espécies!
A classe dos anfíbios inclui sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cecílias. Eles são animais craniados, ou
seja, têm crânio e coluna vertebral. E mais: a maioria tem
uma dupla vida, passando uma parte na água, quando
jovens, e outra na terra, quando adultos. Eles também
têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela pele que eles
absorvem água e também parte do oxigênio da sua
respiração!
Já os répteis − classe das tartarugas, lagartos, serpentes
jacarés e crocodilos − são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, apesar de alguns gostarem de viver
na água. Entre eles existem os que têm o corpo coberto
de escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução.
https://chc.org.br/artigo/no-meio-do-caminho-tinha-um-sapo-uma-serpe
nte-um-lagarto/ adaptado
A palavra "conexão" está grafada corretamente com "x". Agora, analise os vocábulos das frases a seguir que contêm essa mesma letra e indique aquele cuja grafia está INCORRETA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O meio do caminho tinha um sapo, uma serpente, um
lagarto...
É preciso proteger os animais nas estradas. E essa frase
só faz sentido quando sabemos que a natureza é um
sistema que conecta todas as espécies. Isso mostra que
todas as formas de vida têm importância, incluindo os
destaques deste texto: os anfíbios e os répteis! Entender
o papel que eles têm no ambiente e descobrir outras
informações a seu respeito nos sensibiliza a querer
protegê-los.
Você sabia, por exemplo, que os sapos se alimentam de
insetos e de outros pequenos invertebrados,
colaborando no controle do tamanho da população
desses animais? E faz ideia de que as serpentes se
alimentam de sapos, contribuindo para que a população
desses anfíbios também não cresça exageradamente?
Isso é uma amostra da conexão entre as espécies!
A classe dos anfíbios inclui sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cecílias. Eles são animais craniados, ou
seja, têm crânio e coluna vertebral. E mais: a maioria tem
uma dupla vida, passando uma parte na água, quando
jovens, e outra na terra, quando adultos. Eles também
têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela pele que eles
absorvem água e também parte do oxigênio da sua
respiração!
Já os répteis − classe das tartarugas, lagartos, serpentes
jacarés e crocodilos − são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, apesar de alguns gostarem de viver
na água. Entre eles existem os que têm o corpo coberto
de escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução.
https://chc.org.br/artigo/no-meio-do-caminho-tinha-um-sapo-uma-serpe
nte-um-lagarto/ adaptado
Identifique a alternativa em que há três verbos e um adjetivo retirados do texto.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O meio do caminho tinha um sapo, uma serpente, um
lagarto...
É preciso proteger os animais nas estradas. E essa frase
só faz sentido quando sabemos que a natureza é um
sistema que conecta todas as espécies. Isso mostra que
todas as formas de vida têm importância, incluindo os
destaques deste texto: os anfíbios e os répteis! Entender
o papel que eles têm no ambiente e descobrir outras
informações a seu respeito nos sensibiliza a querer
protegê-los.
Você sabia, por exemplo, que os sapos se alimentam de
insetos e de outros pequenos invertebrados,
colaborando no controle do tamanho da população
desses animais? E faz ideia de que as serpentes se
alimentam de sapos, contribuindo para que a população
desses anfíbios também não cresça exageradamente?
Isso é uma amostra da conexão entre as espécies!
A classe dos anfíbios inclui sapos, rãs, pererecas,
salamandras e cecílias. Eles são animais craniados, ou
seja, têm crânio e coluna vertebral. E mais: a maioria tem
uma dupla vida, passando uma parte na água, quando
jovens, e outra na terra, quando adultos. Eles também
têm a pele úmida, fina e lisa. Aliás, é pela pele que eles
absorvem água e também parte do oxigênio da sua
respiração!
Já os répteis − classe das tartarugas, lagartos, serpentes
jacarés e crocodilos − são animais bem adaptados ao
ambiente terrestre, apesar de alguns gostarem de viver
na água. Entre eles existem os que têm o corpo coberto
de escamas (lagartos e serpentes), os que têm placas
dérmicas, que são estruturas ósseas embutidas na pele
(jacarés), ou aqueles com carapaças (jabutis, tartarugas
e cágados). Todos depositam seus ovos na terra,
portanto não precisam da água para reprodução.
https://chc.org.br/artigo/no-meio-do-caminho-tinha-um-sapo-uma-serpe
nte-um-lagarto/ adaptado
Com base nas regras de acentuação dos vocábulos presentes no trecho, analise as afirmativas a seguir e identifique a INCORRETA.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No Brasil, o setor do turismo, lazer e esporte tem se
consolidado como importante vetor de desenvolvimento
econômico, social e cultural. Segundo um estudo, "O
turismo no Brasil é uma atividade econômica que
apresenta enorme potencial de desenvolvimento, o que
se deve à diversidade cultural e paisagística do país.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/brasil/o-turismo-no-brasil.htm
No excerto acima, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo:
"O turismo no Brasil é uma atividade econômica que apresenta enorme potencial de _____, o que se deve à _____ cultural e paisagística do país."
Neste contexto, qual das alternativas abaixo traz os termos que completam corretamente o texto.
Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/brasil/o-turismo-no-brasil.htm
No excerto acima, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo:
"O turismo no Brasil é uma atividade econômica que apresenta enorme potencial de _____, o que se deve à _____ cultural e paisagística do país."
Neste contexto, qual das alternativas abaixo traz os termos que completam corretamente o texto.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui
o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'.
"Acabei largando o Ensino Médio no segundo ano por
não conseguir ir à escola. Era um desafio muito grande ir
todos os dias para a escola lutando contra minha
ansiedade e depressão", conta Agatha Barroso Nunes,
de 19 anos.
Agatha abandonou o Ensino Médio em 2022, aos 16
anos, após mudar de cidade, de Maringá para a vizinha
Sarandi, no Paraná, e ser matriculada numa escola que
estava prestes a se tornar cívico-militar.
Jovem trans, ela conta que teve dificuldade de se
adaptar à nova escola, após desentendimentos com
colegas, por ter um posicionamento mais
progressista."Eu me sentia muito mal sempre que ia à
escola, e acabei deixando de frequentá-la. Na época,
minha mãe ficou bastante irritada comigo, mas foi assim
que aconteceu."
Assim como Agatha, um em cada quatro jovens
brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o
Ensino Médio.
A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos,
passando de 54,5% em 2015, para 74,3% em 2025.
Mas o patamar permanece abaixo do índice de
conclusão do Ensino Fundamental até 16 anos, que era
de 74,7% em 2015 e passou a 88,6% no dado mais
recente, mostra estudo do instituto "Todos Pela
Educação", com base em dados da Pesquisa Nacional
por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua e do seu
Módulo Educação, do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
O levantamento foi divulgado em primeira mão à BBC
News Brasil e será publicado nesta segunda-feira
(17/11), com objetivo de subsidiar os debates em meio à
tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE)
2025-2035, que deve traçar os objetivos a serem
alcançados no setor na próxima década.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjd04gj09d5o
fragmento-adaptado.
Caso a expressão "o Ensino Médio" seja substituída por um pronome oblíquo átono, qual das alternativas apresenta a colocação pronominal correta?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui
o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'.
"Acabei largando o Ensino Médio no segundo ano por
não conseguir ir à escola. Era um desafio muito grande ir
todos os dias para a escola lutando contra minha
ansiedade e depressão", conta Agatha Barroso Nunes,
de 19 anos.
Agatha abandonou o Ensino Médio em 2022, aos 16
anos, após mudar de cidade, de Maringá para a vizinha
Sarandi, no Paraná, e ser matriculada numa escola que
estava prestes a se tornar cívico-militar.
Jovem trans, ela conta que teve dificuldade de se
adaptar à nova escola, após desentendimentos com
colegas, por ter um posicionamento mais
progressista."Eu me sentia muito mal sempre que ia à
escola, e acabei deixando de frequentá-la. Na época,
minha mãe ficou bastante irritada comigo, mas foi assim
que aconteceu."
Assim como Agatha, um em cada quatro jovens
brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o
Ensino Médio.
A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos,
passando de 54,5% em 2015, para 74,3% em 2025.
Mas o patamar permanece abaixo do índice de
conclusão do Ensino Fundamental até 16 anos, que era
de 74,7% em 2015 e passou a 88,6% no dado mais
recente, mostra estudo do instituto "Todos Pela
Educação", com base em dados da Pesquisa Nacional
por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua e do seu
Módulo Educação, do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
O levantamento foi divulgado em primeira mão à BBC
News Brasil e será publicado nesta segunda-feira
(17/11), com objetivo de subsidiar os debates em meio à
tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE)
2025-2035, que deve traçar os objetivos a serem
alcançados no setor na próxima década.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjd04gj09d5o
fragmento-adaptado.
I.Atua como transitivo direto, exigindo um complemento sem uso de preposição.
II.Atua como verbo intransitivo, não exigindo complemento direto, sendo acompanhado apenas de um adjunto adverbial de lugar, indicado pela expressão "Ensino Médio".
III.A transitividade observada no trecho é a mesma da apresentada na frase "Concluiu os estudos em São Paulo".
IV. Atua como transitivo indireto, exigindo um complemento preposicionado implícito no enunciado.
É correto o que se afirma em:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui
o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'.
"Acabei largando o Ensino Médio no segundo ano por
não conseguir ir à escola. Era um desafio muito grande ir
todos os dias para a escola lutando contra minha
ansiedade e depressão", conta Agatha Barroso Nunes,
de 19 anos.
Agatha abandonou o Ensino Médio em 2022, aos 16
anos, após mudar de cidade, de Maringá para a vizinha
Sarandi, no Paraná, e ser matriculada numa escola que
estava prestes a se tornar cívico-militar.
Jovem trans, ela conta que teve dificuldade de se
adaptar à nova escola, após desentendimentos com
colegas, por ter um posicionamento mais
progressista."Eu me sentia muito mal sempre que ia à
escola, e acabei deixando de frequentá-la. Na época,
minha mãe ficou bastante irritada comigo, mas foi assim
que aconteceu."
Assim como Agatha, um em cada quatro jovens
brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o
Ensino Médio.
A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos,
passando de 54,5% em 2015, para 74,3% em 2025.
Mas o patamar permanece abaixo do índice de
conclusão do Ensino Fundamental até 16 anos, que era
de 74,7% em 2015 e passou a 88,6% no dado mais
recente, mostra estudo do instituto "Todos Pela
Educação", com base em dados da Pesquisa Nacional
por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua e do seu
Módulo Educação, do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
O levantamento foi divulgado em primeira mão à BBC
News Brasil e será publicado nesta segunda-feira
(17/11), com objetivo de subsidiar os debates em meio à
tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE)
2025-2035, que deve traçar os objetivos a serem
alcançados no setor na próxima década.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjd04gj09d5o
fragmento-adaptado.
Analise o emprego da crase em "à nova escola" e identifique a justificativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui
o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'.
"Acabei largando o Ensino Médio no segundo ano por
não conseguir ir à escola. Era um desafio muito grande ir
todos os dias para a escola lutando contra minha
ansiedade e depressão", conta Agatha Barroso Nunes,
de 19 anos.
Agatha abandonou o Ensino Médio em 2022, aos 16
anos, após mudar de cidade, de Maringá para a vizinha
Sarandi, no Paraná, e ser matriculada numa escola que
estava prestes a se tornar cívico-militar.
Jovem trans, ela conta que teve dificuldade de se
adaptar à nova escola, após desentendimentos com
colegas, por ter um posicionamento mais
progressista."Eu me sentia muito mal sempre que ia à
escola, e acabei deixando de frequentá-la. Na época,
minha mãe ficou bastante irritada comigo, mas foi assim
que aconteceu."
Assim como Agatha, um em cada quatro jovens
brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o
Ensino Médio.
A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos,
passando de 54,5% em 2015, para 74,3% em 2025.
Mas o patamar permanece abaixo do índice de
conclusão do Ensino Fundamental até 16 anos, que era
de 74,7% em 2015 e passou a 88,6% no dado mais
recente, mostra estudo do instituto "Todos Pela
Educação", com base em dados da Pesquisa Nacional
por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua e do seu
Módulo Educação, do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
O levantamento foi divulgado em primeira mão à BBC
News Brasil e será publicado nesta segunda-feira
(17/11), com objetivo de subsidiar os debates em meio à
tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE)
2025-2035, que deve traçar os objetivos a serem
alcançados no setor na próxima década.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjd04gj09d5o
fragmento-adaptado.
"Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o Ensino Médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5% em 2015, para 74,3% em 2025."
Com base no trecho apresentado, avalie as afirmações abaixo quanto aos sentidos conotativo e denotativo.
(__)A expressão "largar o Ensino Médio" é utilizada em sentido literal, uma vez que se refere à ação concreta de abandonar a escola.
(__)A expressão "lutar contra minha ansiedade e depressão" é figurativa, pois indica esforço emocional e psicológico, e não uma ação física literal.
(__)A expressão "um em cada quatro jovens brasileiros ainda não concluiu o Ensino Médio" está em sentido figurado, pois não descreve indivíduos reais, apenas uma proporção abstrata.
(__)O avanço da taxa de conclusão de 54,5% para 74,3% indica aumento concreto e literal da escolarização entre jovens.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui
o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'.
"Acabei largando o Ensino Médio no segundo ano por
não conseguir ir à escola. Era um desafio muito grande ir
todos os dias para a escola lutando contra minha
ansiedade e depressão", conta Agatha Barroso Nunes,
de 19 anos.
Agatha abandonou o Ensino Médio em 2022, aos 16
anos, após mudar de cidade, de Maringá para a vizinha
Sarandi, no Paraná, e ser matriculada numa escola que
estava prestes a se tornar cívico-militar.
Jovem trans, ela conta que teve dificuldade de se
adaptar à nova escola, após desentendimentos com
colegas, por ter um posicionamento mais
progressista."Eu me sentia muito mal sempre que ia à
escola, e acabei deixando de frequentá-la. Na época,
minha mãe ficou bastante irritada comigo, mas foi assim
que aconteceu."
Assim como Agatha, um em cada quatro jovens
brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o
Ensino Médio.
A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos,
passando de 54,5% em 2015, para 74,3% em 2025.
Mas o patamar permanece abaixo do índice de
conclusão do Ensino Fundamental até 16 anos, que era
de 74,7% em 2015 e passou a 88,6% no dado mais
recente, mostra estudo do instituto "Todos Pela
Educação", com base em dados da Pesquisa Nacional
por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua e do seu
Módulo Educação, do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE).
O levantamento foi divulgado em primeira mão à BBC
News Brasil e será publicado nesta segunda-feira
(17/11), com objetivo de subsidiar os debates em meio à
tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE)
2025-2035, que deve traçar os objetivos a serem
alcançados no setor na próxima década.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjd04gj09d5o
fragmento-adaptado.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Por que a Black Friday Continua Reinando No Varejo
Nacional
Mesmo com novos calendários promocionais, estratégia,
confiança e volume mantêm a Black Friday como ápice
absoluto do consumo no Brasil
Há pelo menos 15 anos, a última sexta-feira de
novembro — logo após a celebração do Dia de Ação de
Graças na América do Norte — é sinônimo de descontos
expressivos e ida às compras. Como quem não quer
nada, a Black Friday passou de um evento importado
dos Estados Unidos para uma das principais datas do
varejo brasileiro.
O setor, no entanto, tem criado outras formas de manter
o consumidor sempre de carrinho cheio. A saída foi um
calendário repleto de datas promocionais com o objetivo
de estimular vendas ao longo do ano: Semana do
consumidor, Liquida Verão, dia do pagamento (payday),
datas duplas (10/10, 11/11 etc), entre outras. Segundo
os players do setor, esses eventos ajudam a manter o
fluxo do comércio aquecido, diluem demanda e engajam
o consumidor.
Entre essas datas estão os "esquentas" da Black Friday,
realizados no dia 11 deste mês (11/11). A Shopee diz ter
vendido 20 milhões de itens, superando a sua própria
performance no ano anterior. O Mercado Livre registrou
56% mais tráfego em comparação a 2024. Na mesma
data, a Amazon realizou a sua "chuva de cupons", com
descontos de até 80% em alguns itens, e obteve um
crescimento de mais de 70% no tráfego da
Amazon.com.br em relação à véspera (10/11).
O cardápio de opções aumentou, mas há um ponto
incontestável: nenhuma dessas datas, nem mesmo
todas combinadas, rivalizam com a Black Friday, que
permanece como o ápice do varejo no ano. Para alguns,
ela representa o dobro do volume de vendas em relação
à média dos outros meses. Sozinho, o final de semana
da Black Friday representa avanço de quatro vezes a
quantidade de vendas de um final de semana comum.
Números falam por si só
Segundo projeções da Abiacom (Associação Brasileira
de Inteligência Artificial e E-commerce), a Black Friday
de 2025 deve movimentar R$ 13,34 bilhões,
representando um crescimento de 14,7% sobre os R$
11,63 bilhões registrados em 2024. A expectativa é de
um tíquete médio estimado em R$ 808,50.
Outro dado que ajuda a entender a dimensão da data
vem do Mercado Livre. Na sexta-feira da Black Friday de
2024, a empresa registrou o seu maior volume de
vendas diárias da história.
Ao contrário do que ocorria nas primeiras edições da
data, o comportamento do consumidor brasileiro
amadureceu: a compra na Black Friday é, hoje, racional e planejada, e não mais um ato de impulso desenfreado.
Pesquisa do Mercado Livre indica que 81% dos
brasileiros pretendem ativamente comprar na Black
Friday, e o foco principal é antecipar as compras de
Natal.
Fernando Mansano, da Abiacom, aponta que a Black
Friday também se consolidou como uma oportunidade de
antecipar as compras de Natal. É isso que explica o
tíquete médio mais alto do que em outras épocas do
ano. De janeiro a junho deste ano, a associação calcula
R$ 100,5 bilhões em vendas, num tíquete médio de R$
540, 33,2% inferior ao aguardado para a Black Friday.
Isso se deve, segundo ele, pela aquisição de produtos
de mais alto valor justamente nessa época do ano, tais
como eletrônicos e eletrodomésticos, apesar de itens de
supermercado, beleza e limpeza estarem ganhando
espaço na preferência dos clientes.
https://forbes.com.br/forbes-money/2025/11/por-que-a-black-friday-cont
inua-reinando-no-varejo-nacional/
Considerando o trecho e o texto-base, assinale a alternativa que melhor descreve o tipo textual presente.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container