"As emoções consistem cm mudanças coordenadas na cognição, comportamento, experência e fisiologia" (GLEITMAN; REISBERG & GROSS, 2009, p. 502). Sobre as funções da emoção, assinale a alternativa CORRETA.

Na abordagem da Psiquiatria Clássica e na abordagem Psicológica, está implícita a questão dos padrões de normalidade. Embora as duas teorias se diferenciem quanto à concepção de doença mental e suas causas, ambas trazem um critério do que consideram normal. Em oposição a essas abordagens tradicionais da doença mental, surgiram teorias críticas. Sobre a discussão normal x patológico, assinale a alternativa INCORRETA:

A personalidade primeiramente mostra estabilidade ou mudança? A resposta depende em parte, de como a estudamos e medimos. Não é surpresa, então, que os pesquisadores, com frequência, apresentem resultados difíceis de conciliar ou mesmo de comparar. Assinale a afirmativa INCORRETA, quanto às diferentes concepções teóricas sobre o desenvolvimento da personalidade.

Embora Piaget tenha descrito o estágio operatório-formal como o ápice da realização cognitiva, cientistas do desenvolvimento afirmam que as mudanças na cognição se estendem para além daquele estágio (PAPALIA; FELDMAN, 2013). Uma das linhas da teoria e da pesquisa neopiagetiana aborda os níveis mais altos do pensamento reflexivo, ou raciocínio abstrato, enquanto outra linha de investigação, trata do pensamento pós-formal. Assinale a alternativa INCORRETA dentre as afirmativas a seguir:

A classificação das doenças inclui os transtornos mentais, que podem ser divididos em quatro grupos principais. Nos dois primeiros grupos, os transtornos são adquiridos ao longo da vida, enquanto nos dois últimos, eles já fazem parte da constituição do indivíduo desde a infância.
Considerando essa divisão, analise a(s) afirmativa(s) abaixo e assinale (V) para alternativa VERDADEIRA(S) e (F) para a(s) FALSA(S):

( )Transtornos como depressão e ansiedade são exemplos de condições adquiridas ao longo do tempo, podendo se desenvolver devido a fatores ambientais e biológicos.
( )O Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a Esquizofrenia são exemplos de transtornos que já fazem parte da constituição do indivíduo desde a infância.
( )Transtornos neurodesenvolvimentais, como o TDAH, pertencem ao grupo dos transtornos adquiridos, pois seus sintomas surgem somente na adolescência ou vida adulta.
( )A diferença entre os grupos está no fato de que os transtornos adquiridos podem ser revertidos completamente, enquanto os transtornos inatos são permanentes e imutáveis.

A sequência CORRETA é:

Sigmund Freud organizou um modelo estrutural da personalidade baseado em três instâncias psíquicas: ID, Ego e Superego.
Sobre essas estruturas, considere as afirmativas:

I. O ID opera no princípio do prazer e está associado aos desejos e impulsos inconscientes, buscando satisfação imediata sem considerar a lógica ou a moral.
II. O Ego atua como mediador entre o ID e o Superego, utilizando o princípio da realidade para equilibrar os desejos instintivos e as normas sociais.
III. O Superego representa a moralidade e os valores sociais internalizados, funcionando sempre em harmonia com o ID para evitar conflitos psíquicos.
IV. Para Freud, os mecanismos de defesa do Ego são estratégias inconscientes utilizadas para lidar com tensões entre as diferentes instâncias da personalidade.

Estão CORRETOS:

A personalidade é um conceito amplamente estudado por diferentes teóricos ao longo da história. De acordo com Feist, Feist e Roberts (2014), personalidade pode ser definida como um padrão de traços relativamente permanentes e características únicas que dão consistência e individualidade ao comportamento de uma pessoa.
Sobre personalidade, analise os itens a seguir:

I. A personalidade é composta por traços que podem ser comuns a grupos, mas que, ao mesmo tempo, possuem padrões diferentes em cada indivíduo.
II. Os traços de personalidade são completamente determinados pela herança biológica, sendo imutáveis ao longo da vida.
III. A construção da personalidade envolve fatores tanto inatos quanto ambientais, podendo ser influenciada por experiências vividas.
IV. Diferentes teóricos apresentam abordagens distintas sobre a formação da personalidade, o que leva à existência de diversas teorias da personalidade.

Estão CORRETOS:

A respeito do desenvolvimento histórico do conceito de infância e sua relação com a ludoterapia, analise as afirmativas a seguir:

I. Durante o século XI, a criança era vista como um adulto em miniatura, sem necessidades específicas, sendo apenas uma espectadora passiva da sociedade.
II. A partir do século XVI e XVII, consolidou-se a ideia de que a infância era uma fase distinta, com particularidades próprias que exigiam cuidados específicos.
III. O século XX trouxe uma abordagem científica e social para a infância, reforçando a necessidade de políticas públicas voltadas para o desenvolvimento infantil.
IV. A ludoterapia surgiu como uma abordagem moderna, sem influências da psicanálise, baseando-se unicamente em estudos comportamentais recentes.

Estão CORRETOS:

A Ludoterapia é uma modalidade de atendimento psicológico realizada com crianças, com o objetivo de trabalhar dificuldades emocionais que possam interferir em sua vida. Seu principal recurso é o brincar, que possibilita à criança expressar suas emoções, vivências e angústias.
Com base nesse conceito, analise as afirmativas a seguir:

I. A ludoterapia permite que a criança expresse sentimentos e experiências de forma espontânea, utilizando o brincar como meio de comunicação.
II. A ludoterapia tem fundamentação científica e deve ser conduzida exclusivamente por psicólogos, devido à complexidade do processo terapêutico.
III. O brincar na ludoterapia é direcionado pelo terapeuta, que estabelece regras rígidas para garantir que a criança siga padrões comportamentais adequados.
IV. A terapia lúdica não depende da participação da família ou da escola, pois seu foco principal é a relação direta entre terapeuta e criança.

Estão CORRETOS:

Analise as afirmativas a seguir sobre a terapia em grupo em hospitais psiquiátricos:

I. A terapia em grupo difere da terapia individual porque permite que o paciente tenha um espaço seguro para compartilhar sentimentos, sem a intervenção direta de um profissional na mediação dos debates.
II. A terapia em grupo pode complementar a terapia individual ao oferecer um ambiente onde os pacientes recebem feedbacks e interações de outras pessoas, favorecendo a troca de experiências.
III. A inclusão de um paciente em um grupo terapêutico não é aleatória, sendo precedida por uma avaliação da equipe multidisciplinar para garantir que ele se beneficie da terapia.
IV. Pacientes com quadros de agitação ou instabilidade emocional podem ser direcionados para a terapia em grupo, pois a interação com os demais ajuda no controle desses sintomas.

Estão CORRETOS: