As pesquisas contemporâneas em Psicologia Educacional apontam que processos cognitivos e emocionais são inseparáveis na aprendizagem. Compreender essa articulação é essencial para intervenções psicopedagógicas eficazes. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando a relação entre aprendizagem, cognição e emoção.

( ) As emoções podem facilitar ou dificultar a aprendizagem, influenciando a memória, a atenção e a motivação do estudante.
( ) A cognição opera de forma totalmente independente dos estados emocionais, o que permite que o aluno aprenda mesmo em situações de elevado sofrimento psíquico.
( ) A regulação emocional é um componente importante da aprendizagem autorregulada e pode ser estimulada por práticas pedagógicas planejadas.
( ) Estados emocionais intensos, como ansiedade ou medo, afetam negativamente a consolidação de informações novas, prejudicando o desempenho acadêmico.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O desenvolvimento da Psicologia Escolar no Brasil passou por transformações significativas, deslocando-se de uma prática centrada no diagnóstico do aluno para uma perspectiva institucional, crítica e comprometida com a promoção do desenvolvimento humano e das relações escolares. Analise as afirmativas abaixo, considerando fundamentos teóricos e marcos históricos da Psicologia Escolar e Educacional no Brasil.

1. A abordagem behaviorista contribuiu para intervenções baseadas na análise funcional do comportamento e no uso de reforçamento em ambientes escolares.
2. A abordagem humanista enfatizou a autodeterminação, o clima emocional da escola e a experiência subjetiva do estudante como fatores relevantes para a aprendizagem.
3. A perspectiva sócio-histórica deslocou o foco das dificuldades escolares do indivíduo para as relações sociais e para o modo como a escola organiza suas práticas educativas.
4. O modelo clínico-médico, predominante nas primeiras décadas da Psicologia Escolar, entendia o fracasso escolar como consequência de déficits orgânicos ou individuais do aluno.
5. A Psicologia Escolar contemporânea mantém a mesma concepção individualizante de suas fases iniciais, priorizando testes psicológicos como principal ferramenta de intervenção.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As dificuldades de aprendizagem resultam de múltiplos fatores e não podem ser explicadas exclusivamente por déficits individuais.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), referentes às dificuldades de aprendizagem e ao processo de intervenção psicopedagógica.

( ) Dificuldades de aprendizagem podem surgir da interação entre fatores emocionais, metodológicos, familiares e institucionais, e não apenas de aspectos neurobiológicos.
( ) A intervenção psicopedagógica deve priorizar exclusivamente testes padronizados, pois são suficientes para explicar a origem das dificuldades escolares.
( ) A análise do contexto de ensino e das práticas pedagógicas é fundamental para identificar barreiras institucionais que impactam a aprendizagem.
( ) O psicólogo escolar pode atuar preventivamente, colaborando com professores na elaboração de estratégias que reduzam a incidência de dificuldades de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Marina, 15 anos, é levada à Unidade Básica de Saúde pela mãe, que relata que, há cerca de dois anos, a adolescente apresenta humor triste na maior parte dos dias, baixa energia, isolamento, irritabilidade e queda importante no rendimento escolar. Marina diz que “não vê graça em nada”, mas nega ideação suicida. No atendimento inicial, mantém fala curta e retraída, porém aceita retornar em novos encontros.

Assinale a alternativa correta considerando a atuação do psicólogo na Atenção Básica diante de um quadro depressivo persistente na adolescência.

Helena, 72 anos, viúva há 5 meses, tem apresentado mudanças progressivas em seu comportamento e na rotina diária. Deixou de participar das atividades que costumava apreciar, como artesanato e caminhadas no bairro, passa longos períodos isolada em casa, evita interações com familiares e vizinhos e tem demonstrado dificuldade em manter alimentação regular e cuidados básicos de higiene. A família relata que essas alterações vêm se intensificando de forma lenta, porém contínua, e busca orientação para que ela seja avaliada em um serviço de saúde mental.

Considerando a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), assinale a alternativa que indica corretamente a porta de entrada adequada para o atendimento de Helena.

As visitas domiciliares realizadas por psicólogos são fundamentais para contextualizar as intervenções, promover a autonomia e fortalecer os vínculos familiares e sociais dos indivíduos. Analise as afirmativas abaixo considerando as diretrizes éticas da Psicologia e os princípios que orientam o trabalho no território.

1. A visita domiciliar deve respeitar a privacidade, a confidencialidade e o consentimento informado do usuário e de sua família, sendo vedado realizar atendimentos sem autorização explícita ou em condições que possam gerar exposição indevida.
2. A presença do psicólogo no domicílio autoriza observações livres e registro de todos os aspectos da dinâmica familiar, mesmo sem comunicação prévia, pois o ambiente natural é parte integrante do método investigativo.
3. A atuação ética na visita domiciliar implica reconhecer os limites do papel profissional, evitando julgamentos morais sobre práticas familiares e assegurando escuta qualificada sensível ao contexto sociocultural.
4. O psicólogo deve utilizar a visita domiciliar como oportunidade para construir, junto à família, estratégias de cuidado que respeitem ritmos, crenças, modos de vida e recursos comunitários.
5. É permitido ao psicólogo, em visita domiciliar, discutir com vizinhos aspectos do caso, quando necessário, para ampliar a compreensão da rede social de apoio do usuário.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Durante um atendimento inicial na Atenção Básica, a psicóloga recebe Júlia, 34 anos, encaminhada pela equipe após episódios de irritabilidade, choro frequente e queixas de sobrecarga no cuidado dos dois filhos pequenos. Ao longo da conversa, Júlia responde de forma evasiva a algumas perguntas, mantém postura rígida e evita contato ocular. A profissional percebe mudanças sutis no tom de voz quando o nome do companheiro é mencionado, além de pausas prolongadas que antecedem respostas curtas. A equipe relata que Júlia costuma faltar às atividades coletivas, mas mantém bom vínculo com a agente comunitária de saúde.

Considerando técnicas de entrevista, observação e escuta qualificada, assinale a alternativa correta sobre a conduta da psicóloga nesse primeiro atendimento.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre ações de promoção da saúde mental e comunitária na Estratégia Saúde da Família (ESF).

( ) A promoção da saúde mental na ESF envolve o fortalecimento de vínculos comunitários, a identificação de determinantes sociais do sofrimento psíquico e a articulação intersetorial com dispositivos como CRAS, escolas e organizações comunitárias, orientando práticas preventivas e de apoio psicossocial.
( ) A atuação da ESF em saúde mental deve concentrar-se predominantemente em avaliações clínicas individuais e na construção de diagnósticos psicopatológicos, visto que abordagens coletivas, territoriais e intersetoriais apresentam menor precisão técnica e só devem ser realizadas quando houver suporte de equipes ampliadas altamente especializadas.
( ) A visita domiciliar constitui um recurso essencial para a detecção de vulnerabilidades psicossociais, acompanhamento de situações de sofrimento mental, apoio à família e elaboração compartilhada de planos de cuidado contextualizados ao cotidiano do usuário.
( ) A realização de grupos, rodas de conversa e ações educativas de base comunitária configura prática de promoção da saúde mental quando construída a partir das demandas locais, estimulando participação social, autonomia e valorização dos saberes da comunidade.
( ) A ESF não possui atribuição direta na identificação inicial de situações de sofrimento psíquico ou agravos relacionados à saúde mental, uma vez que essa responsabilidade é exclusiva dos serviços especializados, que devem ser acionados para qualquer avaliação psicossocial.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Na Atenção Básica, o psicólogo desempenha papel fundamental na identificação de vulnerabilidades psicossociais, na promoção da saúde emocional e no fortalecimento de redes de apoio para gestantes.

Considerando as diretrizes do cuidado longitudinal e territorial, assinale a alternativa correta sobre a atuação do psicólogo em grupos de gestantes.