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Nas últimas décadas, particularmente depois de meados dos anos 70, o mundo do trabalho vivenciou uma situação fortemente crítica, talvez a maior desde o nascimento da classe trabalhadora e do próprio movimento operário. O entendimento dos elementos constitutivos dessa crise é de grande complexidade, uma vez que nesse mesmo período, ocorreram mutações intensas, de diferentes ordens e que, no seu conjunto, acabaram por acarretar consequências muito fortes no interior do mundo do trabalho e, em particular, no âmbito do movimento operário e sindical.
(Adaptado de: Antunes, Ricardo. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 2009, p. 185, grifo no original)
Considere as seguintes proposições a respeito dessas mudanças no mundo do trabalho:
I. Há uma crise estrutural do capital que resultou em um profundo processo de reestruturação da produção, impactando, sobremaneira, a classe trabalhadora pela perda de direitos, precarização dos empregos e reduções salariais.
II. Ocorre um aumento da participação das mulheres no mercado de trabalho com salários em média iguais aos dos homens.
III. A agenda neoliberal passou a orientar a ação dos governos, o que resultou em políticas de redução do tamanho do Estado, desregulamentação, privatizações, austeridade fiscal, financeirização da economia, desarticulação das organizações sindicais e restrição dos direitos sociais dos trabalhadores.
IV. Na fase da reestruturação produtiva há um aumento do trabalho improdutivo no interior das fábricas, com a expansão das atividades de supervisão, vigilância e inspeção.
V. A ampla criação de empregos e o surgimento de novos tipos de trabalho no setor de tecnologia impediram a consolidação do desemprego estrutural.
Está correto o que se afirma APENAS em
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As variáveis em uma pesquisa social são as características a serem observadas ou medidas em cada elemento da população considerada. Contém uma variável quantitativa e uma variável qualitativa, respectivamente:
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Nas últimas décadas, as dicotomias e os dissensos da sociologia em torno de noções como “ação” e “estrutura”, “indivíduo” e “sociedade”, “objetividade” e “subjetividade” passaram por uma profunda crítica e reformulação nas obras de Pierre Bourdieu (1930-2002), Anthony Giddens e Jürgen Habermas. A característica comum dessas revisões é
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Somente aos poucos, a sociologia foi sendo aceita como uma disciplina científica específica na Europa do século XIX. Para estabelecer suas credenciais como ciência, um variado corpo conceitual e metodológico emergiu de autores ligados às diferentes tradições filosóficas e teóricas em seus países. Considere abaixo alguns desses autores e os conceitos e categorias que desenvolveram.
Autores
I. Max Weber (1864-1920)
II. Auguste Comte (1798-1857)
III. Ferdinand Tönnies (1855-1936)
IV. Émile Durkheim (1858-1917)
V. Karl Marx (1818-1883)
VI. Georg Simmel (1858-1918)
Conceitos e Categorias
a. Solidariedade mecânica, solidariedade orgânica, anomia.
b. Comunidade e sociedade.
c. Classes sociais, relações de produção, forças produtivas.
d. Formas sociais, atitude blasé, sociação.
e. Progresso, estágios teológico, metafísico e positivo.
f. Racionalização, burocratização, afinidades eletivas.
A correta correlação entre autores, conceitos e categorias é:
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Sobre a trajetória do ensino de sociologia no Ensino Médio no Brasil,
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O jornal O Estado de São Paulo publicou reportagem denominada “Ucrânia luta contra onda de ataques cibernéticos; Rússia ameaça resposta dura às sanções ocidentais”, em que discutia a necessidade de “introdução rápida de um pacote robusto de sanções” contra Moscou, a partir do seguinte quadro: “O Ministério das Relações Exteriores da Rússia prometeu uma ‘resposta dura’ na quarta-feira ao pacote de sanções de Washington que atingiu a dívida soberana russa e dois bancos que financiam infraestrutura e defesa. O pacote também visava às elites russas e suas famílias... A confiança dos Estados Unidos nas sanções mostrou que sua política externa está ‘presa nos estereótipos de um mundo unipolar com uma falsa crença de que os EUA ainda têm o direito e a capacidade de impor suas próprias regras da ordem mundial’, disse o comunicado.”
(Disponível em: https://internacional.estadao.com.br/noticias, 23.02.2022. Adaptado).
No contexto dessa publicação, a política externa americana é caracterizada por uma estrutura de julgamento denominada
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Na obra de Manacorda, 2006, p. 296 encontramos o seguinte trecho: "o socialismo científico que apregoa uma forma de "pedagogia social" do capital em que o tempo de trabalho excedente às necessidades vitais do operário, que na sociedade capitalista é destinado a aumentar o capital, pode e deve tornar-se o tempo de crescimento intelectual destinado a aumentar a riqueza social e atender necessidades superiores de todos os seres humanos."
A descrição acima foi uma ideia defendida, no início do século XX, sobre a educação voltada para o fazer e aprender, o que foi um incentivador para posteriormente surgirem as escolas politécnicas e unir instrução e trabalho.
Nesse sentido, podemos afirmar que os difusores da ideia mencionada no trecho acima foram:
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Assinale a alternativa correta, considerando a Sociologia como uma ciência que oferece elementos teóricos para o estudo de processos educativos e a prática da escola no contexto social, tendo como intenção à transformação social, podemos afirmar que essa ciência, teve origem no século XIX, com o pensamento sociológico funcionalista de:
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"Em 1974, a transformação do Grupo de Trabalho em Superintendência de Desenvolvimento da Barra da Tijuca - SUDEBAR permite antever a tensão que se avizinha do processo de implementação do Plano e as ameaças potenciais às suas restrições sobre o uso e ocupação do solo."
REZENDE, Vera. e LEITÃO, Gerônimo. Lucio Costa e o Plano Piloto para a Barra da Tijuca: a vida é mais rica e mais selvagem que os planos urbanísticos. In: URBANA, V.6, nº 8, jun. 2014 - Dossiê: Cidade e Habitação na América Latina - CIEC/UNICAMP. Disponível em: naa/artcce/vveww/ 86353220ppd
mp.br/ojs/index.php/urbana/article/view/8635320/pdf p. 678.
Uma das ameaças à aplicação do plano mencionado no texto foi a/o:
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FIALHO, Márcio. Mapa com os principais fluxos migratórios intermesorregionais no Estado do Maranhão-(2010). Disponível em: https://www.nugeo.uema.br/?p=10700
O mapa acima retrata uma dinâmica migratória interna entre as diferentes mesorregiões do estado do Maranhão ao longo dos anos 2000. Os referidos fluxos migratórios geraram, como uma de suas consequências, o/a:
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