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2506784 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: AMEOSC
Orgão: CRESIM-SC
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O Brasil é um país que sofre com problemas sociais, como o desajuste familiar neste caso, investir na criança e ou adolescente, trará quais benefícios?

 

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2506518 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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A Exposição Universal de Paris (1900) comprovava o triunfo da ciência e a soberania da máquina. A luz venceu o limite da noite e instaurou as 24 horas como o novo tempo da cidade. A arte se afastava do mundo burguês à procura de uma nova clientela. Era preciso tornar-se autêntica, “autárquica”, “pura”. A busca dessa pureza motivou os artistas do século XX a uma procura incessante, cujo resultado se comprova na produção de obras que deram corpo a uma notável revolução cultural.

P. E. Grinberg e A. A. da Luz. Revoluções artístico-culturais no século XX. In: F. C. T. da Silva (Org.). O século sombrio: uma história geral do século XX. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004, p. 305 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir.

No contexto histórico do século XIX, quando muito do ideário iluminista conseguiu materializar-se, surgiu a primeira escola científica do pensamento sociológico, o positivismo, integrado à afirmação da racionalidade tanto das ciências naturais quanto do método por elas empregado.

 

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2506517 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UnB
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A Exposição Universal de Paris (1900) comprovava o triunfo da ciência e a soberania da máquina. A luz venceu o limite da noite e instaurou as 24 horas como o novo tempo da cidade. A arte se afastava do mundo burguês à procura de uma nova clientela. Era preciso tornar-se autêntica, “autárquica”, “pura”. A busca dessa pureza motivou os artistas do século XX a uma procura incessante, cujo resultado se comprova na produção de obras que deram corpo a uma notável revolução cultural.

P. E. Grinberg e A. A. da Luz. Revoluções artístico-culturais no século XX. In: F. C. T. da Silva (Org.). O século sombrio: uma história geral do século XX. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004, p. 305 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir.

A moderna industrialização causou grande impacto no campo cultural, mas teve pouca relevância sociológica ao longo do século XIX, como comprova, por exemplo, o silêncio das igrejas cristãs ante os graves problemas sociais então surgidos.

 

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2300778 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

No texto de F. Braudel, História e Ciências Sociais: a longa duração, qual é a relação estabelecida entre as diferentes realidades cronológicas e os níveis consciente e inconsciente da história?

 

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1928531 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

Como Pierre Bourdieu caracteriza o imperialismo cultural?

 

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1928492 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

“Com efeito, para que sejam favorecidos os mais favorecidos e desfavorecidos os mais desfavorecidos, é necessário e suficiente que a escola ignore, no âmbito dos conteúdos do ensino que transmite, dos métodos e técnicas de transmissão e dos critérios de avaliação, as desigualdades culturais entre as crianças das diferentes classes sociais. Em outras palavras, tratando todos os educandos, por mais desiguais que sejam eles de fato, como iguais em direitos e deveres, o sistema escolar é levado a dar sua sanção às desigualdades iniciais diante da cultura” (Bourdieu, P. “A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura” In Nogueira, M.; Catani, A. (orgs.) Escritos de Educação. 14ª Edição. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013, p. 59). Qual a compreensão de Pierre Bourdieu sobre o funcionamento do sistema escolar?

 

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1928491 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

Pierre Bourdieu consagrou um conceito que possibilita uma análise dinâmica das práticas sociais. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse conceito:

 

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1928484 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

Com base nos escritos de educação de Pierre Bourdieu, identifique a alternativa que aponta corretamente o pensamento desse autor:

 

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1928468 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

Para Max Weber, a educação pode ser considerada:

 

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1928462 Ano: 2015
Disciplina: Sociologia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

Quando trata da dominação carismática, Max Weber vê a possibilidade desta se rotinizar. Para o pensador alemão, esta rotinização do carisma seria fruto de quais dos fatores abaixo:

I - As ordenações carismáticas podem ser convertidas em práticas tradicionais, na medida em que há uma certa naturalização do sentido da dominação carismática, dada através de um período histórico específico.

II – O quadro administrativo carismático passa ocupar funções legais ou estamentais, onde o carisma originário se confunde com o direito inerente à aplicação da lei ou com a valorização dos privilégios.

III – Apesar de ser tema importante, o tema da sucessão do carisma não pesa a favor do processo de rotinização do carisma.

Assinale a alternativa correta.

 

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