Leia o texto e responda à questão.
As escolas já não são mais o templo sagrado do saber
A Folha publicou ontem uma reportagem que mostra o que acontece na quadra de uma escola estadual de São Paulo. O local é usado como ponto de prostituição.
Escrevi um texto, refletindo a respeito do fato.
"A escola já foi considerada um local sagrado e, portanto, reverenciado, cuidado e respeitado por todos. Uma de suas denominações, inclusive, era Templo do Saber. Atualmente, elas são o retrato colorido de nossa sociedade, um espelho do estilo de vida urbana que temos levado e do tipo de relação que estabelecemos com os mais novos.
Assim sendo, a escola não é um local inviolável. A criminalidade e a violência, o descaso com o patrimônio público - bem de todos -, o caos das relações interpessoais de um mundo individualista, a competitividade levada ao seu grau mais extremado, a grosseria, o desrespeito às leis que nos protegem, o tráfico de drogas e o consumismo - também de sexo - são algumas das características de nossa sociedade.
Tais características se tornam, assim, elementos presentes no ambiente escolar, já que os muros que o cercam não são impermeáveisII.
Não se iluda, caro leitor, pois as imagens do que ocorre no entorno da escola estadual de São Paulo não mostram um fenômeno exatamente localizado. De modo mais ou menos estridente, esse é o espírito da sociedade que ajudamos a construir e que ronda nossas escolas e, por consequência, nossas crianças e jovens.
Não há dúvida alguma de que a Secretaria Estadual da Educação, a polícia, a própria unidade escolar e seus trabalhadores, as famílias dos alunos deveriam ter sua quota de responsabilidade nessa questão.III
No entanto, na mesma medida, todos eles têm também sua parcela de impotência frente a fenômenos desse tipo.I
Fazer o quê? Ou, melhor dizendo: o que fizemos e fazemos para que o mundo adulto escancare dessa maneira, sem quaisquer pudores, suas mazelas também aos mais novos?V
O pior de tudo é que nós já temos muitas respostas para dar a essa pergunta."
Rosely Sayão – www.uol.com.br - 07/06/2010
Analise as afirmativas a seguir, a respeito da sintaxe da oração e do período, e assinale a alternativa correspondente.
I- “No entanto, na mesma medida, todos eles têm também sua parcela de impotência frente a fenômenos desse tipo” é um período simples.
II- “Tais características se tornam, assim, elementos presentes no ambiente escolar, já que os muros que o cercam não são impermeáveis”. O pronome sublinhado (o) refere-se a ambiente escolar e desempenha a função sintática de objeto direto.
III- “Não há dúvida alguma de que a Secretaria Estadual da Educação, a polícia, a própria unidade escolar e seus trabalhadores, as famílias dos alunos deveriam ter sua quota de responsabilidade nessa questão” é um período composto por subordinação, ocorrendo um sujeito composto na oração subordinada.
IV- O objeto direto, objeto indireto e complemento nominal são considerados termos essenciais da oração, enquanto o sujeito e o predicado são termos integrantes.
V- “O que fizemos e fazemos para que o mundo adulto escancare dessa maneira, sem quaisquer pudores, suas mazelas também aos mais novos”? A palavra sublinhada tem o sentido de chaga, ferida, e desempenha a função sintática de objeto direto, enquanto “aos mais novos” desempenha a função sintática de objeto indireto.
