Leia o texto e responda à questão.
As escolas já não são mais o templo sagrado
do saber
A Folha publicou ontem uma reportagem que mostra o que acontece na quadra de uma escola estadual de São Paulo. O local é usado como ponto de prostituição.
Escrevi um texto, refletindo a respeito do fato.
"A escola já foi considerada um local sagrado e, portanto, reverenciado, cuidado e respeitado por todosI. Uma de suas denominações, inclusive, era Templo do Saber. Atualmente, elas são o retrato colorido de nossa sociedade, um espelho do estilo de vida urbana que temos levado e do tipo de relação que estabelecemos com os mais novos.
Assim sendo, a escola não é um local inviolável. A criminalidade e a violência, o descaso com o patrimônio público - bem de todosIII -, o caos das relações interpessoais de um mundo individualista, a competitividade levada ao seu grau mais extremado, a grosseria, o desrespeito às leis que nos protegem, o tráfico de drogas e o consumismo - também de sexo - são algumas das características de nossa sociedade.
Tais características se tornam, assim, elementos presentes no ambiente escolar, já que os muros que o cercam não são impermeáveis.
Não se iluda, caro leitor, pois as imagens do que ocorre no entorno da escola estadual de São Paulo não mostram um fenômeno exatamente localizado. De modo mais ou menos estridente, esse é o espírito da sociedade que ajudamos a construir e que ronda nossas escolas e, por consequência, nossas crianças e jovens.
Não há dúvida alguma de que a Secretaria Estadual da Educação, a polícia, a própria unidade escolar e seus trabalhadores, as famílias dos alunos deveriam ter sua quota de responsabilidade nessa questão.V
No entanto, na mesma medida, todos eles têm também sua parcela de impotência frente a fenômenos desse tipo.
Fazer o quê? Ou, melhor dizendo: o que fizemos e fazemos para que o mundo adulto escancare dessa maneira, sem quaisquer pudores, suas mazelas também aos mais novos?
O pior de tudo é que nós já temos muitas respostas para dar a essa pergunta."
Rosely Sayão – www.uol.com.br - 07/06/2010
Analise os itens abaixo, com base no texto, e assinale a alternativa correspondente.
I- No 3º parágrafo, ao dizer que “A escola já foi considerada um local sagrado e, portanto, reverenciado e respeitado por todos”, a autora não se refere exclusivamente à escola citada de São Paulo, mas estende este conceito para todas as escolas.
II- “A escola já foi considerada um local sagrado e, portanto, reverenciado, cuidado e respeitado por todos”. A palavra sublinhada expressa ideia de conclusão.
III- “A criminalidade e a violência, o descaso com o patrimônio público - bem de todos -, o caos das relações interpessoais de um mundo individualista são algumas das características de nossa sociedade”. Nesse período empregou-se o travessão em substituição à vírgula, para separar um aposto: bem de todos.
IV- “Não se iluda, caro leitor, pois as imagens do que ocorre no entorno da escola estadual de São Paulo não mostram um fenômeno exatamente localizado”. Nesse período empregou-se a vírgula, para separar um vocativo: caro leitor.
V- “Não há dúvida alguma de que a Secretaria Estadual da Educação, a polícia, a própria unidade escolar e seus trabalhadores, as famílias dos alunos deveriam ter sua quota de responsabilidade nessa questão”. A autora confirma que a responsabilidade pode ser exercida com plenitude pelos citados para resolver esta questão, e só não estão resolvendo por falta de interesse.
VI- A autora dá a entender que o fato ocorrido na escola estadual de São Paulo é um fenômeno restrito àquela escola.
