ter um compromisso mais inteiro e mais crítico com as culturas digitais infantis.

dar mais vida ao currículo com o uso da cultura digital, valendo-se das mesmas ferramentas usadas pelos jovens fora da escola.

adotar a tecnologia digital a serviço de formas instrumentais de aprendizagem.

embelezar os testes ou tabelas de multiplicação com um aspecto do divertido, como ocorre na cultura digital.

favorecer o letramento digital no sentido de capacidades que habilitam o usuário a operar com eficiência softwares e recuperar informações.