No teatro de Augusto Boal, a divisão entre atores e público é bem rígida: aos atores é conferido o poder de fala e de ação, enquanto o público deve se manter somente na esfera da observação.

B

O teatro de Augusto Boal vale-se da abertura proporcionada pelo palco italiano para promover a conscientização social e a transformação da realidade.

C

No teatro-fórum, o público é convidado a interagir diretamente, participando de ensaios e treinamentos prévios à apresentação.

D

Augusto Boal criou o Teatro do Oprimido na década de 70 do século XX, com o objetivo de fazer dessa metodologia uma ferramenta de engajamento para a conscientização política, social, ética e estética.

E

Augusto Boal, por meio de seus jogos teatrais, defendia a substituição do ensino formal por práticas cênicas capazes de promover o senso político.

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2941917 Ano: 2018
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Professor PEBTT - Artes Cênicas e ou Teatro
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O teatro de bonecos assume contemporaneamente o nome de teatro de animação, no qual os bonecos geralmente representam personagens antropomórficos. Acerca do teatro de animação e de sua relação com a pedagogia do teatro, assinale a opção correta.

A

O teatro de bonecos no Brasil foi implementado por colonizadores europeus que tinham o objetivo pedagógico de estabelecer políticas sociais para benefício dos indígenas.

B

O teatro de bonecos data dos anos 60 do século XX e foi adotado no Brasil como meio de evangelização do público.

C

O uso das figuras de animação representadas pelos bonecos é direcionado especificamente à abordagem de questões sociopolíticas.

D

O teatro de animação é feito não somente com bonecos, mas também com objetos, imagens e sombras que possam ser usados para contracenar com os atores.

E

O teatro de animação é importante elemento da contação de histórias, cuja finalidade específica e original é a prática pedagógica do teatro no contexto escolar.

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2941915 Ano: 2018
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Professor PEBTT - Artes Cênicas e ou Teatro
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Assinale a opção correta, referente a elementos da caracterização cênica e a cenografia.

A

O figurino pode ser concebido como uma variedade do objeto cênico, por contribuir com a neutralização da expressão do personagem.

B

Contemporaneamente, a concepção estética do figurino de teatro prima pelo equilíbrio entre ficção e realidade.

C

Nos séculos XIX e XX, a encenação não pretendia a integração dos figurinos para uma visão total da imagem cênica, mas, sim, destacava a figura de um personagem específico.

D

A commedia dell’arte era especificamente encenada em espaços fechados.

E

Ponto central da pedagogia de Jacques Lecoq, a máscara neutra é utilizada para evidenciar os sentimentos e a vida interior dos atores.

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2941914 Ano: 2018
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Professor PEBTT - Artes Cênicas e ou Teatro
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Ainda com relação ao figurino e a outros elementos da caracterização cênica, assinale a opção correta.

A

A dramaturgia de Grotowski dinamiza de tal forma o figurino e a cenografia que expressa um luxo supérfluo, tipicamente burguês.

B

A elaboração do figurino no teatro de Grotowski rejeita a representação realista e qualquer decorativismo, em favor de priorizar as dificuldades expressivas do personagem, de sua integração com o espaço e da sua relação com outros personagens.

C

Appia e Craig multiplicaram os usos dos acessórios cênicos por acreditarem que esses próprios objetos opunham-se à força do cenário.

D

Os simbolistas seguiram o exemplo dos encenadores Appia e Craig, ao atribuir destaque aos objetos cênicos na dramaturgia.

E

Embora cenário, figurino e iluminação sejam elementos que integram a estrutura de encenação, o teatro contemporâneo dispensa-os completamente.

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2941913 Ano: 2018
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Professor PEBTT - Artes Cênicas e ou Teatro
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Com relação às concepções de figurino de diferentes dramaturgos e em diferentes épocas, assinale a opção correta.

A

Para Stanislavski, o figurino deve servir de sustentáculo de significação no cenário de uma estética simbolista.

B

Na concepção de Craig, o figurino é um importante elemento de representação, porque caracteriza e particulariza a atuação de cada ator.

C

Artaud propunha que o figurino fosse uma vestimenta de cerimonial que contrariasse os elementos ritualísticos do espetáculo.

D

O espetáculo moderno valoriza a cenografia e nele o espaço cênico tende a tornar-se simbólico, cabendo ao figurino minimizar a leitura do espectador.

E

A prática brechtiana, pelo seu teor político, dispensa a força do figurino e da cenografia para ressaltar o contexto social e histórico da obra.

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2941912 Ano: 2018
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Professor PEBTT - Artes Cênicas e ou Teatro
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Acerca da maquiagem teatral e do uso de máscaras no teatro, assinale a opção correta.

A

Na contemporaneidade, a maquiagem é considerada um signo transgressor na concepção de um espetáculo, porque tira o foco do público da encenação.

B

O maquiador deve considerar os aspectos da iluminação com a finalidade de homogeneizar a maquiagem de todos os atores do espetáculo.

C

O teatro moderno relativizou o uso da maquiagem, caracterizando-se por dispensar a aplicação desse recurso.

D

No teatro grego antigo, especialmente nas comédias, a máscara era empregada para enaltecer qualidades dos tipos específicos da sociedade local.

E

A maquiagem deve integrar-se à proposta do espetáculo, ressaltando as características do personagem e se fundindo à interpretação dos outros elementos da cena.

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2941911 Ano: 2018
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Jogos teatrais

[...] mesmo em suas formas mais simples, ao nível animal, o jogo é mais do que um fenômeno fisiológico ou um reflexo psicológico. Ultrapassa os limites da atividade puramente física ou biológica. É uma função significante, isto é, encerra um determinado sentido. No jogo existe alguma coisa “em jogo” que transcende as necessidades imediatas da vida e confere um sentido à ação. Não se explica nada se chamando “instinto” ao princípio ativo que constitui a essência do jogo; chamar-lhe “espírito” ou “vontade” seria dizer demasiado. Seja qual for a maneira como o considerem, o simples fato de o jogo encerrar um sentido implica a presença de um elemento não material em sua própria essência.

Johan Huizinga Homo ludens: o jogo como elemento
da cultura São Paulo: Perspectiva, 1999 (com adaptações)

Considerando o sentido de jogo apresentado no texto precedente e os vários aspectos relacionados aos jogos teatrais, assinale a opção correta.

A

Os métodos do Teatro do Oprimido caracterizam-se por uma concepção de jogo na qual os espectadores não têm poder de participação.

B

O sistema de jogos teatrais desenvolvido por Viola Spolin incorpora elementos da performance.

C

O contexto sociocultural dos alunos é irrelevante para a aplicação dos jogos teatrais em sala de aula.

D

Os jogos teatrais são jogos de improviso que dispensam a atuação de um ator-diretor.

E

O teatro brincante de Antônio Nóbrega aplicado ao ensino de teatro direciona-se tanto a intérpretes como a educadores.

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