A partir da década de 1980, o pioneiro trabalho do Grupo de Teatro Sol em Niterói não via o deficiente como um doente e não permitia que a sociedade o visse assim. Entre as dinâmicas utilizadas para essa compreensão, estão:

Ao propor que o ensino da dança articule múltiplas relações entre arte/ensino/sociedade, Isabel Marques (2010) tem como principal referência teórica:

Desenvolvida por um grupo com 31 componentes, denominados batedores, balizadores, músicos e Mestre, a dança consta de batidas de longos bastões, com variados movimentos e ritmos. O encerramento é feito com o “serradinho”: são 7 movimentos rapidíssimos, executados com os balizadores agachados. Falamos de:

Entende-se por Danças Folclóricas as expressões populares desenvolvidas em conjunto ou individualmente, frequentemente:

Sobre os Giros:

I - O giro vai depender do estilo de dança se é balé, street dance, contemporâneo, de qualquer forma é rotacionar o corpo no seu próprio eixo;

II - Os giros trazem a experiência de equilíbrio estável e desequilíbrio.

Sobre os itens acima:

Torneio agreste rememorando as lutas de Carlos Magno e dos doze pares de França. O rito apresenta várias partes: reconhecimento do campo, embaixadas, prisão do embaixador cristão, fuga do embaixador com roubo da princesa moura, combates, incêndio do castelo mouro, batizado dos mouros. Seguem-se os jogos de argolinhas, das cabeças, alcancilho de flores e outros. Apresentam-se em festas de oragos.

A descrição acima é de:

É incorreto afirmar sobre o Xaxado:

O fluxo Conduzido também é chamado de Fluxo:

É incorreto afirmar sobre Catira: