Uma criança ao brincar de faz-de-conta experimenta várias atitudes e papéis transversalmente ao que pode ser conhecido como jogo também. Dentro da pedagogia esse ‘jogar’ tem um papel importante no aprendizado ao:

Em “Ritmo 10”, performance aberta ao público de Marina Abramovic, de 1973, um gravador de áudio é usado para registrar o som das batidas feitas pela faca que bate entre seus dedos. A artista interrompe a ação e a sequência de sons, cada vez que, acidentalmente, se fere com a faca. Ao final da primeira parte da performance, ela rebubina a fita de áudio e, repetindo a ação, tenta com afinco realizar as sequências no mesmo ritmo em que ouvimos na fita, enquanto realiza um novo registro em um segundo gravador.

Considerando a especificidade da performance, esta obra ocorre em:

Em cinema e televisão, a montagem que constrói a ilusão de que os personagens ocupam o mesmo espaço cênico quando, na realidade, encontram-se separados, obtida por meio de uma sucessão de tomadas, mostrando ora um ora o outro personagem, muitas vezes interlocutores de um diálogo, é chamada de: