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Analise o texto abaixo:
O Braille e a Libras são indispensáveis na escolarização de , respectivamente. O Braille é e a Libras é .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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A edição de textos pelos professores é uma forma de garantir a acessibilidade dos estudantes com baixa visão a uma ampla gama de materiais.
Assinale a alternativa correta no que se refere aos recursos que podem ser utilizados nos editores de texto disponíveis nos computadores.
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Os leitores de telas possibilitam que a pessoa com Deficiência Visual (DV) tenha acesso às funcionalidades dos sistemas operacionais, a partir de uma interface audível.
Assinale a alternativa correta em relação a este recurso tecnológico de acessibilidade para a pessoa com DV.
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Os materiais adaptados em relevo são muito importantes para o acesso ao conhecimento pelos estudantes com deficiência visual, possibilitando que eles interajam com informações ilustradas, por exemplo, mapas e desenhos.
Constitui-se em uma recomendação para a elaboração deste tipo de material:
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Sobre a avaliação funcional da visão dos estudantes com deficiência visual, é correto afirmar que:
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Os estudantes com cegueira se beneficiam do Sistema Braille para a sua leitura e escrita. Logo, a aprendizagem deste sistema é muito importante para a sua escolarização.
Qual afirmação traz um aspecto relacionado a esta aprendizagem?
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Sobre a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, analise as afirmativas relacionadas a seguir.
I. Devem ser garantidas, por parte do poder privado em geral e das empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras – como meio de comunicação subjetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.
II. As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.
III. O Sistema Educacional Federal e os Sistemas Educacionais Estaduais, Municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão, nos cursos de formação de Educação Inclusiva, de Fonoaudiologia e Letras, somente em seu nível superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, conforme legislação vigente.
IV. A Língua Brasileira de Sinais – Libras – não poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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( ) O sistema Braille chegou ao Brasil pelas mãos de José Alvares de Azevedo, que já nasceu cego. ( ) José Alvares de Azevedo foi responsável por escrever diversos artigos que falavam sobre possibilidade de educação de crianças e jovens cegos. ( ) José Alvares de Azevedo consegue uma entrevista com o imperador D.Pedro I. Na oportunidade ele faz uma demonstração de leitura e escrita em Braille. D. Pedro I não fica impressionado com a situação apresentada, e continua considerando que a aprendizagem para pessoas cegas não pode ser realizada apenas por códigos. ( ) Em 1809 é inaugurada o instituto dos meninos cegos-surdos, sendo a primeira escola de surdos e segunda escola de cegos da américa latina.
Marque a opção correta:
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I. Começar cada item na margem e não se considera necessário nesse primeiro momento utilizar recuo na continuação. II. O traço que, em tinta, indica que o autor é o mesmo do título anterior, em Braille deve ser representado por dois travessões. III. O traço que indica a repetição do nome do autor aconteça no princípio da página em Braille, não deve-se repetir o nome completo do autor. IV. Caso o nome do autor seja repetido no início da página original e não coincida com o início da página em Braille, este deverá ser repetido em Braille, e não devemos manter o traço.
Marque a opção correta:
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