O Brasil dos anos 1980 foi cenário de importantes manifestações políticas voltadas para a redemocratização do Estado. Diferentes forças sociais e políticas organizaram-se em torno de uma agenda comum que teve como resultado a Constituição de outubro de 1988. Tratou-se de um movimento que reuniu e mobilizou forças sociais e políticas além dos tradicionais partidos políticos e do movimento sindical. Assim, é correto afirmar que a principal novidade no processo de redemocratização social do Brasil, nas jornadas cívicas foi a presença

As ações, procedimentos e instrumentos do Serviço Social integram um conjunto de respostas profissionais baseadas em uma perspectiva ético-política, em suas dimensões teórica e técnica. Esse conjunto materializa as respostas construídas e definidas pelos assistentes sociais e são resultantes do desempenho profissional. Tais respostas inserem-se no contexto das demandas sociais e das requisições

A perspectiva interdisciplinar das abordagens teóricas não fere a especificidade das profissões nem seus campos de especialidades. Ao contrário, exige a originalidade e a diversidade dos conhecimentos produzidos e sistematizados sobre um determinado objeto, de determinada prática, permitindo a pluralidade de contribuições, para a compreensão mais consistente deste mesmo objeto, desta mesma prática. Nesse sentido, é correto afirmar que interdisciplinaridade pode ser compreendida como postura profissional e como

O profissional Analista de Assistência e Desenvolvimento Social tem como uma de suas atribuições, definidas no Edital do presente concurso: “colaborar na aplicação de políticas sociais”. Tal atribuição implica que o profissional conheça a realidade social na qual irá atuar, os aspectos relativos ao homem em seus múltiplos relacionamentos com seus pares e instituições sociais. Para tanto, a pesquisa se torna uma importante ferramenta para sua atuação, desde que utilizada corretamente. Do ponto de vista científico, desenvolver uma pesquisa significa

É a questão social, em suas diferentes expressões, que gera a necessidade da ação profissional do assistente social junto à criança e ao adolescente, ao idoso, à mulher em situação de violência, entre outros. Essas expressões da questão social constituem-se no objeto do trabalho profissional. Nesse sentido, é correto afirmar que pesquisar e entender a realidade é conhecer o próprio objeto de trabalho junto ao qual se pretende impulsionar

O instrumental técnico é um conjunto de mecanismos e atos que se realizam de modo crítico, por meio da relação entre os seres humanos e a realidade, e, sem ele, o trabalhador não efetiva seu trabalho. Mais do que um arranjo formal ou um conjunto de papéis e documentos, o arquivamento deve ser compreendido como uma fonte de ajuda na intervenção social e

Os pareceres técnicos se constituem em instrumentos frequentemente utilizados pelos assistentes sociais. Nas diferentes abordagens sobre o tema, o estudo social, o laudo e o parecer técnico são tratados como etapas de uma dada perícia. Usualmente a emissão de um parecer tem como objetivo disponibilizar uma opinião técnica sobre determinada situação e subsidiar uma tomada de decisão. Nesse sentido, é correto afirmar tratar-se de um instrumento de poder do assistente social cujo direcionamento deve, em articulação com a luta coletiva, voltar-se

O aconselhamento tem sido usado como prática de ajuda focalizada e objetiva, de caráter educativo e preventivo que, por meio da descoberta, avaliação, realce e incremento dos recursos internos e interpessoais de indivíduos e grupos, busca contribuir para uma melhor qualidade de vida e uma maior satisfação pessoal. Em relação ao aconselhamento, é correto afirmar que

O conceito de qualidade na educação tem passado por várias concepções, inicialmente, estava articulado ao processo de acesso das oportunidades educacionais para as massas populares. Posteriormente, foi caracterizada pelo acesso e a permanência do indivíduo no sistema escolar. Atualmente, a educação é tida como um direito público subjetivo e que deve ser garantido não só o acesso e a permanência, mas também um padrão de qualidade. Nesse sentido, foi criado um importante indicador de qualidade da educação, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb.
A respeito do Ideb, é correto afirmar que

As ideias pedagógicas de Comênio, Rousseau, Pestalozzi e Herbart, além de muitos outros teóricos da educação, formaram as bases do pensamento pedagógico europeu, difundindo-se depois por todo o mundo. A história da educação no Brasil mostra que pelo menos quatro tendências pedagógicas se formaram nas escolas e na maioria dos casos, não se apresentam em forma pura. Pode-se portanto, identificar na tradição pedagógica brasileira as seguintes tendências: tradicional, renovada, tecnicista e aquelas marcadas centralmente por preocupações sociais e políticas. Em relação à pedagogia renovada é correto afirmar que professor é o