A cena foi assistida por milhões de pessoas ao redor do mundo. Em Minority Report, o astro Tom Cruise trava um duelo mortal com um adversário em meio a robôs que fabricam carros futuristas em uma fábrica cuja principal característica consiste em prescindir do trabalho humano vivo. Segundo a adaptação para o cinema do conto de Philip K. Dick, não existem operários na linha de produção do futuro. A idéia segundo a qual sistemas compostos por robôs e autômatos substituirão fatalmente o trabalho humano vivo em um futuro mais ou menos próximo não corresponde a uma novidade alardeada pela mídia mundializada. Na verdade, desde que as primeiras máquinas de tear movidas a carvão surgiram nos primórdios da Revolução Industrial, na segunda metade do século XVIII, as sociedades capitalistas industriais convivem com os temores oriundos de um mundo submetido ao imperativo tecnológico.

Ruy Braga

Julgue o item que se segue, acerca das transformações do mundo do trabalho.

Historicamente, as inovações tecnológicas radicais que alteraram os modos de trabalhar com o intuito de colocar o homem como apêndice da máquina foram recebidas com forte resistência dos trabalhadores.

Julgue o item subsequente, relativo a tecnologias de educação e educação a distância.

Em um país de extensa dimensão como o Brasil, a educação a distância pode trazer mais vantagens em relação à educação presencial, uma vez que permite o acesso ao ensino a estudantes de todas as modalidades e níveis de ensino.

Julgue o item subsequente, relativo a tecnologias de educação e educação a distância.

Os usos da informática educativa, no Brasil, são inúmeros e, muitos deles, bastante positivos. Por esse motivo, o grande salto qualitativo nesse campo já ultrapassou o limite da intencionalidade dos profissionais de ensino para efetivar-se como uma prática real nas escolas. Um dos fatores que muito contribuiu para esse avanço foi, sem sombra de dúvida, a mudança na formação inicial dos professores nas últimas décadas.

Acerca de elaboração e gestão de projetos pedagógicos, julgue o item a seguir.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam que a escola, mesmo pertencendo a um sistema público, precisa elaborar e gerenciar projetos que atendam às necessidades específicas de seus alunos, voltar-se para a comunidade em que se insere e acompanhar os avanços científico-tecnológicos de projetos pedagógicos.

No que se refere a habilidades e competências, julgue o item seguinte.

Aprender a ler, escrever e produzir, com autonomia, em diferentes linguagens — verbal, matemática, gráfica, artística, corporal e religiosa — para interagir com os outros, expressando-se nas diversas situações de comunicação, compreender a cidadania, observando as transformações sociais que visam ao bem-estar comum, participar de questões da vida coletiva, preservando o meio ambiente e desenvolvendo uma imagem positiva de si mesmo, podem ser corretamente entendidas como habilidades e competências a serem desenvolvidas no primeiro ciclo do ensino fundamental.

Os erros e dificuldades expressos pelos alunos, e que tradicionalmente trazem como consequência a nota baixa, precisam ser encarados como etapas — não lineares nem necessariamente sucessivas — dos processos individuais e coletivos da construção do conhecimento. Representam aquilo que o aluno sabe naquele momento e, desse modo, antes de condená-lo ao fracasso, devem ser incorporados ao trabalho cotidiano como elementos que interrogam como um todo o processo pedagógico.

J. Paiva. Organização do trabalho pedagógico 1 — a questão da avaliação. Brasília, SESI, 2003 (com adaptações).

Considerando o texto acima, julgue o item que se segue, acerca de avaliação do processo ensino -aprendizagem.

Os erros podem ser corretamente vistos como pistas sobre a maneira como o aluno compreendeu o que foi trabalhado. No entanto, a discussão quanto a avaliação do processo de ensino -aprendizagem diz respeito aos conteúdos e objetivos do processo de escolarização.

Com relação a conceitos de pedagogia, julgue o item a seguir.

Para que possa acontecer uma aprendizagem significativa por parte dos alunos, é necessário investir na metodologia de ensino, isto é, propor ações que potencializem a disponibilidade do aluno para a aprendizagem, o que pode ser traduzido, por exemplo, no empenho em estabelecer relações entre seus conhecimentos prévios acerca de um assunto e o que está aprendendo sobre ele. Essa disponibilidade exige competência do professor em problematizar o conhecimento, buscar soluções e experimentar novos caminhos.

Com relação a conceitos de pedagogia, julgue o item a seguir.

Nos anos 80 do século passado houve um amplo movimento de reação a um tipo de didática embasada na neutralidade, fundada na idéia da didática como método único de ensino para todos os alunos, que privilegiava os aspectos técnicos do ensino. Esse movimento adotou o nome de didática fundamental, uma vez que seu objeto de estudo era o processo de ensino-aprendizagem.

Com relação a conceitos de pedagogia, julgue o item a seguir.

Diante das mudanças ocorridas nos cenários socioeconômico e político brasileiros, a política educacional vigente orienta que as instituições públicas de ensino devem dar atenção privilegiada ao desenvolvimento afetivo em seu planejamento curricular destinado ao ensino fundamental, uma vez que a maioria das famílias de classes desfavorecidas não tem possibilidades por si só de desenvolver esse aspecto junto aos seus filhos.

A respeito do desenvolvimento e da capacitação de recursos humanos, julgue o item que se segue.

Impacto de treinamento no trabalho pode ser definido como o efeito percebido pelo participante, seus colegas e sua chefia a respeito dos níveis de desempenho, motivação e atitudes apresentados após o treinamento.