Foram encontradas 569 questões.
O planejamento educacional apresenta-se em várias modalidades e expressa uma unidade de ideias, princípios e ações. Dessa forma, o planejamento ou plano escolar
Provas
A Pedagogia vincula-se à prática educativa, constituindo-se num campo de reflexão, pesquisa e análise. Nesse sentido, a Pedagogia, como ciência da educação
Provas
No contexto atual, o coordenador pedagógico tem enfrentado o desafio de delimitar o seu campo de atuação, buscando resgatar sua identidade e consolidar um trabalho que vai além da dimensão pedagógica. Em relação à função do coordenador pedagógico no âmbito da escola, ele
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. São Tomé-RN
- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, o Projeto Político Pedagógico (PPP) é considerado um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com qualidade social. Considerando esse pressuposto, o PPP
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. São Tomé-RN
- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
A gestão democrática é considerada um princípio constitucional da educação brasileira, expressa no Art. 3º, item VIII, da LDBEN nº 9393/96. Entende-se que essa concepção de gestão justifica-se porque
Provas
O homem, ao nascer, apresenta grande plasticidade, com potencial para aprender e desenvolver várias formas de comportamento, várias línguas, utilizando-se de diferentes recursos, estratégias e raciocínios para se inserir no meio em que vive e do qual participa. Nessa perspectiva, a teoria da aprendizagem que identifica a potencialidade do homem para se apropriar das produções culturais e dos sistemas de significação, por meio de processos interativos, em níveis intrapsíquico e interpsíquico, diz respeito à abordagem
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. São Tomé-RN
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9394/96, a Educação de Jovens e Adultos será destinada
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. São Tomé-RN
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2004: DCN Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira
A Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004, que institui as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, em seu Art. 3º, § 2º, estabelece que as coordenações pedagógicas devem
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. São Tomé-RN
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica contribuem para a atualização das políticas educacionais que consubstanciam o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo. Nesse sentido, essas Diretrizes visam estabelecer bases comuns nacionais para
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Pref. São Tomé-RN
Em 2017, a Base Nacional Comum Curricular foi aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), como um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais a todos os alunos. Nesse sentido, espera-se que a BNCC
Provas
Caderno Container