Um psicólogo social, chamado por um gestor municipal
para contribuir com a retirada de pessoas que moram em
área de risco (morro com perigo de deslizamento em
período de chuvas intensas), apresentou-se a uma equipe
da defesa civil, composta por militares especializados em
área de risco, assistente sociais, médicos e enfermeiros
com experiência em emergências, engenheiros e arquitetos
com conhecimento de urbanismo em áreas de risco. A
população em risco recusava-se a sair de suas moradias,
definidas como precárias e com alto risco de
desmoronamento, temendo que ela pudesse ser invadida
quando desocupadas. Qual deveria ser nossa expectativa
com relação à intervenção do psicólogo social nessa
equipe?
Considere a seguinte afirmação: "A não aprendizagem na
escola é uma das causas do fracasso escolar." Com base na
afirmativa, responda como o psicólogo escolar deve
encarar esse fato.
Tendo como base as relações entre saúde e trabalho, leia as
afirmações:
I. Há várias concepções teóricas para a compreensão da
relação saúde-trabalho.
II. Toda concepção de saúde não implica,
necessariamente, uma visão de ser humano.
III. A saúde do trabalhador é uma questão somente
intrínseca.
IV. A relação entre saúde e trabalho é multidimensional.
V. No campo da saúde mental no trabalho, a relação
causa-efeito entre organização e condições de trabalho
e adoecimento do trabalhador é de fácil identificação.
A saída do mundo do trabalho quando da aposentadoria
implica diversas mudanças na vida do sujeito, pois
representa, ao mesmo tempo, a perda do lugar no sistema
de produção, a necessidade de reorganização espacial e
temporal (tempo e lugar de trabalho e tempo e lugar não
trabalho) e de reestruturação da identidade. A orientação
psicológica para a aposentadoria indica a necessidade de:
O exercício profissional do psicólogo escolar está fundamentado nos princípios do Código de Ética profissional.
I. Embora os princípios sejam gerais da profissão de
psicólogo e não da especificidade da atuação do
psicólogo escolar, tais princípios são norteadores e
devem ser seguidos.
II. Os princípios éticos são gerados a partir de dilemas
éticos e específicos de cada atuação profissional,
portanto, quando se trata da atuação do psicólogo
escolar, o Código de Ética não atende à demanda dessa
realidade.
III. Os princípios devem ser atendidos, contudo, por vezes
é preciso usar o bom senso e abrir exceção quanto ao
uso e à aplicação do Código de Ética no contexto
escolar.
Segundo o art. 50 § 3o do Estatuto da Criança e do
Adolescente, a inscrição de postulantes à adoção será
precedida de um período de preparação psicossocial e
jurídica, orientado pela equipe técnica da Justiça da
Infância e da Juventude, preferencialmente com apoio dos
técnicos responsáveis pela execução da política municipal
de garantia do direito à convivência familiar. Segundo
Pilotti (1988, em Weber, 2004), a equipe interprofissional
de adoção deve não apenas selecionar os adotantes mais
aptos, mas também assessorar, informar e avaliar os
interessados. Acerca desses procedimentos, assinale a
alternativa que não deve constituir um elemento de
importância no período de preparação psicossocial e
jurídica.
Considerando as afirmações de Anache e Corrêa (2010), no
texto intitulado 'As políticas do Conselho Federal de
Psicologia para a avaliação psicológica', julgue verdadeiras
(V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.
( ) No que se refere à Psicologia no contexto do trânsito, o
Conselho Federal de Psicologia entende que a mobilidade
humana, por diversos meios e entre eles o automotivo,
expressa a relação que os seres humanos estabelecem com
o seu ambiente.
( ) A avaliação psicológica poderá dar importantes
contribuições à Psicologia do Trânsito. No entanto, isso implica
indubitavelmente a urgente revisão do uso da avaliação
psicológica para habilitação da carteira de motorista, na
medida em que tal procedimento encontra-se apoiado em
modelos e instrumentos que se repetem há muitos anos.
( ) A avaliação psicológica no contexto do trânsito deverá
seguir um caminho semelhante ao observado na prática
clínica nas últimas décadas, ou seja, deverá deixar de ser
exclusivamente uma aplicação de testes para tornar-se um
campo da psicologia que entenda os fenômenos
psicológicos em sua totalidade. Dessa forma, o psicólogo do
trânsito poderá, além de fazer sua avaliação nesse
contexto, extrapolar o seu conhecimento para a área
clínica. Da mesma forma, o psicólogo clínico que apresentar
o conhecimento necessário poderá realizar avaliação
psicológica no contexto do trânsito.
( ) As relações humanas cada vez mais deterioradas pelo
sistema econômico e social que se instalou no Brasil têm
contribuído para que a violência e o caos se instalem em
diversos setores. Certamente a 'rua', como espaço público,
tem sido palco de permanente confronto, de conflito
histórico de lutas de classes proveniente do modelo de
exploração capitalista. Para pautar a discussão sobre o
assunto em referência, torna-se necessário avançar na
construção de políticas públicas que garantam a segurança
e o direito do cidadão de ir e vir. Trata-se de um fenômeno
amplo que não deve ser reduzido à avaliação psicológica.
Assinale a alternativa que indica corretamente a seqüência
de respostas.
A resolução CFP nº 016/2002 dispõe acerca do trabalho do
psicólogo na avaliação psicológica de candidatos à Carteira
Nacional de Habilitação e Condutores de veículos
automotores. Das sentenças a seguir, assinale a alternativa
correta.