Foram encontradas 384 questões.
Assinale a alternativa correta em relação à gestão
de riscos e compliance.
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4057663
Ano: 2026
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: FEPESE
Orgão: CIDASC
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: FEPESE
Orgão: CIDASC
Provas:
Assinale a alternativa correta considerando as
atividades básicas da gestão patrimonial.
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Em administração, fazer aquilo que efetivamente
precisa ser feito, ou seja, a capacidade de determinar
metas concretas e medidas certas para alcançá-las, é
denominado:
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente o prazo máximo de duração dos contratos
regidos pela Lei nº 13.303 de 2016, conforme seu
artigo 71, salvo exceções específicas.
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Um dos mais conhecidos modelos de descrição
de competências é por elementos constituintes.
Considerando esse modelo, associe as dimensões da Coluna 1 com os respectivos elementos da Coluna 2.
Coluna 1 Dimensões da competência
1. Conhecimento
2. Habilidades
3. Atitudes
Coluna 2 Elementos
( ) Saber o porquê
( ) Capacidade
( ) Identidade
( ) Saber como
( ) Informação
( ) Determinação
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Considerando esse modelo, associe as dimensões da Coluna 1 com os respectivos elementos da Coluna 2.
Coluna 1 Dimensões da competência
1. Conhecimento
2. Habilidades
3. Atitudes
Coluna 2 Elementos
( ) Saber o porquê
( ) Capacidade
( ) Identidade
( ) Saber como
( ) Informação
( ) Determinação
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente a explicação do conceito de tailoring no contexto de gestão de um projeto público.
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Assinale a alternativa correta conforme dispõe
a Constituição da República Federativa do Brasil de
1988 sobre orçamento e finanças públicas.
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Assinale a alternativa correta considerando as
estratégias de resolução de conflitos e o modelo de
interesses duais.
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Para uma efetiva gestão por competências é
necessário reconhecer que há diferentes tipos de competências e saber como gerenciá-las.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando essas possibilidades.
( ) As competências individuais dão forma às competências organizacionais e as sustentam.
( ) Competências genéricas são competências que direcionam os profissionais da mesma hierarquia, espaço ocupacional ou cargo a desenvolverem suas atividades com o mesmo nível de complexidade.
( ) As competências organizacionais servem de parâmetro para a seleção e para o desenvolvimento das competências individuais.
( ) Competências técnicas são competências que refletem as estratégias e os objetivos da organização.
( ) As competências organizacionais e as competências individuais influenciam-se mutuamente e precisam estar alinhadas a fim de contribuir para a vantagem competitiva da organização.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando essas possibilidades.
( ) As competências individuais dão forma às competências organizacionais e as sustentam.
( ) Competências genéricas são competências que direcionam os profissionais da mesma hierarquia, espaço ocupacional ou cargo a desenvolverem suas atividades com o mesmo nível de complexidade.
( ) As competências organizacionais servem de parâmetro para a seleção e para o desenvolvimento das competências individuais.
( ) Competências técnicas são competências que refletem as estratégias e os objetivos da organização.
( ) As competências organizacionais e as competências individuais influenciam-se mutuamente e precisam estar alinhadas a fim de contribuir para a vantagem competitiva da organização.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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A função administrativa direção geralmente exige
diferentes estratégias e táticas baseadas em diferentes
espécies de poder.
Assinale a alternativa correta considerando alguns dos tipos apontados pela Escola das Relações Humanas.
Assinale a alternativa correta considerando alguns dos tipos apontados pela Escola das Relações Humanas.
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