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83725 Ano: 2003
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CNPq

A auditoria das demonstrações contábeis constitui o conjunto de procedimentos técnicos que tem por objetivo a emissão de parecer acerca da adequação das demonstrações, consoante os princípios fundamentais de contabilidade, as normas brasileiras de contabilidade e, no que for pertinente, à legislação específica. Com relação a esse tema, julgue o item a seguir.

O parecer do auditor independente tem por limite os próprios objetivos da auditoria das demonstrações contábeis, representando, portanto, garantia de viabilidade futura da entidade.

 

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83724 Ano: 2003
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CNPq

A auditoria das demonstrações contábeis constitui o conjunto de procedimentos técnicos que tem por objetivo a emissão de parecer acerca da adequação das demonstrações, consoante os princípios fundamentais de contabilidade, as normas brasileiras de contabilidade e, no que for pertinente, à legislação específica. Com relação a esse tema, julgue o item a seguir.

Se não houver declaração expressa em contrário, constante do parecer, entende-se que o auditor considera adequadas e suficientes, para o entendimento dos usuários, as informações divulgadas nas demonstrações contábeis, tanto em termos de conteúdo quanto de forma.

 

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83723 Ano: 2003
Disciplina: TI - Gestão e Governança de TI
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CNPq

Com referência ao Programa de Apoio à Capacitação Tecnológica Industrial (PACTI) e à aplicação da lei de incentivos fiscais para investimentos em tecnologia, julgue o item a seguir.

No âmbito do PACTI e da mencionada lei, os padrões de inovação e difusão tecnológica são mantidos inalterados, sem envolver mudanças radicais na gestão da tecnologia.

 

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83722 Ano: 2003
Disciplina: TI - Gestão e Governança de TI
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CNPq

Com referência ao Programa de Apoio à Capacitação Tecnológica Industrial (PACTI) e à aplicação da lei de incentivos fiscais para investimentos em tecnologia, julgue o item a seguir.

A julgar pela quantidade de registros de patentes no país, o desenvolvimento tecnológico brasileiro se deu de forma assimétrica com relação à produção de conhecimentos pelas universidades e o aproveitamento desses conteúdos por parte do setor produtivo.

 

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83721 Ano: 2003
Disciplina: Legislação Federal
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CNPq

Com referência ao Programa de Apoio à Capacitação Tecnológica Industrial (PACTI) e à aplicação da lei de incentivos fiscais para investimentos em tecnologia, julgue o item a seguir.

O PACTI define áreas críticas para orientar os seus investimentos.

 

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Com referência ao Programa de Apoio à Capacitação Tecnológica Industrial (PACTI) e à aplicação da lei de incentivos fiscais para investimentos em tecnologia, julgue o item a seguir.

Os programas no âmbito da referida lei usam outros critérios, além da questão do desenvolvimento econômico.

 

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Com referência ao Programa de Apoio à Capacitação Tecnológica Industrial (PACTI) e à aplicação da lei de incentivos fiscais para investimentos em tecnologia, julgue o item a seguir.

Em obediência à legislação, não há financiamentos a fundo perdido para empresas privadas para atividades de C&T.

 

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Com referência ao Programa de Apoio à Capacitação Tecnológica Industrial (PACTI) e à aplicação da lei de incentivos fiscais para investimentos em tecnologia, julgue o item a seguir.

A política de capacitação tecnológica não precisa ser estritamente alinhada à política de desenvolvimento econômico.

 

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Com referência ao Programa de Apoio à Capacitação Tecnológica Industrial (PACTI) e à aplicação da lei de incentivos fiscais para investimentos em tecnologia, julgue o item a seguir.

A maior interação entre as universidades e o setor produtivo independe de apoio do governo no sentido da promoção de inovações.

 

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Com referência ao Programa de Apoio à Capacitação Tecnológica Industrial (PACTI) e à aplicação da lei de incentivos fiscais para investimentos em tecnologia, julgue o item a seguir.

O programa visa estimular todos os elos da cadeia de produção de conhecimentos, com ênfase nas atividades de pesquisa nas universidades em interação com as empresas.

 

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