Considerando as leis de Kirchoff das malhas e a lei de Kirchoff dos nós, responda à questão.

Qual equipamento mede a corrente elétrica em um circuito? E como se mede?

Para responder à questão, observe a seguinte afirmação:

Para um transformador ideal, a relação de transformação ‘K’ se origina na relação do número de espiras do primário(N1) em relação ao número de espiras do secundário(N2).

(Considere o índice 1 como primário, o índice 2 como secundário, V como tensão elétrica, I como corrente elétrica e N como número de espiras.)

A potência no primário do transformador, em relação a sua saída, é:

Se houver duas pilhas em paralelo, de mesma tensão, idealmente, é CORRETO afirmar:

Considere um circuito elétrico, puramente resistivo, em que há uma passagem de corrente elétrica. A energia total deste circuito será dissipada na forma de:

Considerando as leis de Kirchoff das malhas e a lei de Kirchoff dos nós, responda à questão.

As definições das leis de Kirchoff se baseiam em que propriedade física?

MEC QUER ENSINO MÉDIO INTEGRADO COM A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC.) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados.

Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entre o MEC e os governos estaduais, responsáveis por oferecer essa etapa de ensino para criar o que chamou de "ensino médio nacional". A etapa é considerada a mais frágil de todo o sistema de ensino. Hoje, mais de 50% dos jovens de 15 a 17 anos não estão matriculados nessa etapa de ensino.

O principal problema apontado por especialistas é que o ensino médio não atende às necessidades do jovem brasileiro. O ministro de Assuntos Estratégicos, Mangabeira Unger, que compõe a comissão, afirmou que a iniciativa é uma medida de capacitação do “povo do nosso país que fervilha de energia humana frustrada e dispersa”.

Fonte: MEC / Agência Brasil - Acesso em 13.04.2010:

http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2008/12/16/mec-quer-ensino-mediointegrado- com-educacao-profissional.

Observe no texto as palavras reestruturar, frágil, dispersa.

No texto, elas significam, respectivamente:

Considerando as leis de Kirchoff das malhas e a lei de Kirchoff dos nós, responda à questão.

Se dois resistores estiverem em paralelo entre si e entre uma fonte de tensão, é CORRETO afirmar:

Observe este fragmento do texto:

“Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entreo MEC e os governos estaduais, responsáveis por oferecer essa etapa de ensino para criar o que chamou de ‘ensino médio nacional’”.

Quanto à pontuação da frase, afirma-se:

I. Há no fragmento três vírgulas, sendo que todas elas estão corretamente empregadas e todas são obrigatórias.

II. Há no fragmento oito vírgulas empregadas corretamente, mas falta uma vírgula depois de oferecer, porque essa palavra completa o sentido da frase.

III. Das três vírgulas do fragmento, todas elas estão empregadas corretamente.

Qual (ou quais) das afirmativas acima está(ão) CORRETA(S):