MEC QUER ENSINO MÉDIO INTEGRADO COM A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC.) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados.

Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entre o MEC e os governos estaduais, responsáveis por oferecer essa etapa de ensino para criar o que chamou de "ensino médio nacional". A etapa é considerada a mais frágil de todo o sistema de ensino. Hoje, mais de 50% dos jovens de 15 a 17 anos não estão matriculados nessa etapa de ensino.

O principal problema apontado por especialistas é que o ensino médio não atende às necessidades do jovem brasileiro. O ministro de Assuntos Estratégicos, Mangabeira Unger, que compõe a comissão, afirmou que a iniciativa é uma medida de capacitação do “povo do nosso país que fervilha de energia humana frustrada e dispersa”.

Fonte: MEC / Agência Brasil - Acesso em 13.04.2010:

http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2008/12/16/mec-quer-ensino-mediointegrado- com-educacao-profissional.

Para responder à questão, observe a seguinte afirmação:

Para um transformador ideal, a relação de transformação ‘K’ se origina na relação do número de espiras do primário(N1) em relação ao número de espiras do secundário(N2).

(Considere o índice 1 como primário, o índice 2 como secundário, V como tensão elétrica, I como corrente elétrica e N como número de espiras.)

Aponte de onde advêm os erros de um transformador de medida:

Sobre a lei de Ohm, responda corretamente à questão, considerando a seguinte afirmação:

A lei de Ohm define que uma diferença de potencial elétrico, aplicado aos terminais de uma resistência elétrica, causa um fluxo de corrente elétrica entre estes terminais.

Qual equipamento mede a tensão elétrica em um circuito? E como se mede?