Foram encontradas 50 questões.
Com relação a uma carga trifásica ligada em estrela, assinale a opção CORRETA:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Para se calcular as potências ativa (P), aparente (S) e reativa (Q), é utilizada uma ferramenta matemática denominada triângulo retângulo. O ângulo entre a hipotenusa e o cateto P nos fornece o fator de potência. Sabendo disso, para um sistema trifásico dissipar 40kW com um fator de potência igual a 0,8, calcule o valor da potência aparente e da potência reativa:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
MEC QUER ENSINO MÉDIO INTEGRADO COM A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC.) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados.
Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entre o MEC e os governos estaduais, responsáveis por oferecer essa etapa de ensino para criar o que chamou de "ensino médio nacional". A etapa é considerada a mais frágil de todo o sistema de ensino. Hoje, mais de 50% dos jovens de 15 a 17 anos não estão matriculados nessa etapa de ensino.
O principal problema apontado por especialistas é que o ensino médio não atende às necessidades do jovem brasileiro. O ministro de Assuntos Estratégicos, Mangabeira Unger, que compõe a comissão, afirmou que a iniciativa é uma medida de capacitação do “povo do nosso país que fervilha de energia humana frustrada e dispersa”.
Fonte: MEC / Agência Brasil - Acesso em 13.04.2010:
http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2008/12/16/mec-quer-ensino-mediointegrado- com-educacao-profissional.
Quanto à acentuação gráfica, observe as palavras sublinhadas no exemplo:
“O Ministério da Educação (MEC) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados.”
As palavras acentuadas e sublinhadas foram “Ministério”, “Após”.
Sobre a razão de essas palavras serem acentuadas, afirma-se:
I. A primeira é acentuada por tratar-se de uma palavra com acento na sílaba tônica para indicar a pronúncia aberta da vogal, e a segunda por ser palavra paroxítona terminada em s.
II. A primeira é acentuada por tratar-se de um substantivo terminado no hiato io, e a segunda por ser um monossílabo átono.
III. A primeira é acentuada por tratar-se de palavra paroxítona terminada em ditongo crescente, e a segunda por ser palavra oxítona terminada na vogal o mais s.
Está(ão) CORRETA(S) somente:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Dados os símbolos pneumáticos abaixo, a sua representação em ordem, respectivamente, é:
Fonte: Apostila Parker trainning.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Os medidores são os instrumentos mais utilizados para medir corrente, tensão, resistência, entre outras grandezas. Em relação aos equipamentos de medida, assinale a afirmativa CORRETA:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Um gerador de corrente série possui as seguintes características: tensão na carga de 200V, potência na carga de 10kW, resistência de campo série 0,5!$ \Omega !$ e resistência de armadura de 0,05!$ \Omega !$. A tensão gerada (Eg) a plena carga é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Três resistores R1, R2 e R3 estão ligados em paralelo. Sendo que a potência do resistor R1 é quatro vezes a potência em R2 e que a potência em R2 é três vezes a potência em R3, determine o valor de R1, R2 e R3, sabendo que a potência total do circuito é 320W e que a tensão na fonte é igual a 120Vdc.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
MEC QUER ENSINO MÉDIO INTEGRADO COM A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC.) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados.
Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entre o MEC e os governos estaduais, responsáveis por oferecer essa etapa de ensino para criar o que chamou de "ensino médio nacional". A etapa é considerada a mais frágil de todo o sistema de ensino. Hoje, mais de 50% dos jovens de 15 a 17 anos não estão matriculados nessa etapa de ensino.
O principal problema apontado por especialistas é que o ensino médio não atende às necessidades do jovem brasileiro. O ministro de Assuntos Estratégicos, Mangabeira Unger, que compõe a comissão, afirmou que a iniciativa é uma medida de capacitação do “povo do nosso país que fervilha de energia humana frustrada e dispersa”.
Fonte: MEC / Agência Brasil - Acesso em 13.04.2010:
http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2008/12/16/mec-quer-ensino-mediointegrado- com-educacao-profissional.
Na frase adaptada do texto:
“O Ministro de Assuntos Estratégicos, Mangabeira Unger, que compõe a comissão, afirmou que a iniciativa é uma medida de capacitação do povo brasileiro.”
Qual é o sujeito que corresponde à forma verbal COMPÕE?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
MEC QUER ENSINO MÉDIO INTEGRADO COM A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
BRASÍLIA - O Ministério da Educação (MEC.) quer uma mudança profunda nas diretrizes curriculares do ensino médio e a integração dessa etapa com a educação profissional. Após um ano de trabalho, a comissão interministerial formada para reestruturar o ensino médio apresentou nesta terça-feira os primeiros resultados.
Segundo o coordenador-geral do ensino médio, Carlos Artexes, a ideia é fortalecer a integração entre o MEC e os governos estaduais, responsáveis por oferecer essa etapa de ensino para criar o que chamou de "ensino médio nacional". A etapa é considerada a mais frágil de todo o sistema de ensino. Hoje, mais de 50% dos jovens de 15 a 17 anos não estão matriculados nessa etapa de ensino.
O principal problema apontado por especialistas é que o ensino médio não atende às necessidades do jovem brasileiro. O ministro de Assuntos Estratégicos, Mangabeira Unger, que compõe a comissão, afirmou que a iniciativa é uma medida de capacitação do “povo do nosso país que fervilha de energia humana frustrada e dispersa”.
Fonte: MEC / Agência Brasil - Acesso em 13.04.2010:
http://oglobo.globo.com/educacao/mat/2008/12/16/mec-quer-ensino-mediointegrado- com-educacao-profissional.
Com relação à grafia correta, observe as palavras sublinhadas:
I. O Ministério quer uma mudança nas diretrizes do ensino.
II. A comissão apresentou os primeiros resultados.
III. O ensino não atende às necessidades do jovem brasileiro.
IV. Haverá mudança na educação profissionalizante.
II. A comissão apresentou os primeiros resultados.
III. O ensino não atende às necessidades do jovem brasileiro.
IV. Haverá mudança na educação profissionalizante.
As palavras sublinhadas se encontram grafadas, adquadamente, ou com z, ou com s.
Nas opções seguintes, complete corretamente os espaços com z ou s:
I. Ela ficava o dia todo co__endo roupas velhas e rasgadas.
II. Ele deveria pesqui__ar mais sobre o assunto.
III. A senhora demonstrou ser uma excelente poeti__a.
IV. Amanhã haverá parali__ação nos transportes.
V. O copo se encontrava va__io, sem qualquer bebida.
III. A senhora demonstrou ser uma excelente poeti__a.
IV. Amanhã haverá parali__ação nos transportes.
V. O copo se encontrava va__io, sem qualquer bebida.
As palavras são completadas corretamente e nas sequência com:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Quatro pilhas iguais, ligadas em série, fornecem a uma carga de 10!$ \Omega !$ uma corrente de 0,5A. Quando a associação é ligada a uma carga de 2W, fornece uma corrente de 1A. Determine a tensão (E1) e a resistência interna (Rint) de cada pilha.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container