Quanto à situação patrimonial, um bem é classificado como bom quando estiver em perfeitas condições de uso e em uso normal. Avalie se as demais classificações, a seguir litadas, estão corretas.

I - Ocioso: quando, embora esteja em perfeitas condições, não está sendo usado.

II - Recuperável: quando estiver avariado e sua recuperação for possível e orçar, no máximo, até 50% de seu valor de mercado.

III - Antieconômico: quando não mais puder ser utilizado para o fim a que se destina devido à perda de suas características ou em razão da inviabilidade econômica de sua recuperação.

IV - Irrecuperável: quando estiver avariado e sua recuperação orçar mais do que cinquenta por cento de seu valor de mercado ou seu rendimento for precário, em virtude de uso prolongado, desgaste prematuro ou obsoletismo.

Estão corretas as classificações:

Há relatos de alunos que se sentiram excluídos no contexto escolar. Todo aluno precisa sentir-se acolhido, sendo certo que cabe especialmente ao professor, na comunidade escolar, a ação de construir um ambiente acolhedor, apoiando, estimulando, incentivando, valorizando, promovendo e acolhendo o aluno. Compete ao professor:

Em relação ao inventário, avalie se são falsas (F) ou verdadeiras (V) as afirmativas a seguir.

I - É a contagem física dos itens que compõem o estoque, a fim de comparar a quantidade existente no registro do estoque e a quantidade real existente nas prateleiras.

II - A diferença encontrada nessa comparação resulta em ajustes de acordo com as normas contábeis e a legislação tributária vigente.

III - Os inventários são controles de estoque que podem ocorrer periodicamente ou ciclicamente.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente,

Objetivos da gestão de estoques estão a seguir listados, EXCETO um. Assinale-o.

A escola, enquanto instituição na qual o saber e a cultura devem ser sistematizados, transmitidos, apreendidos e transformados democraticamente, vive em constante conflito. Como agir com os alunos numa sociedade em que a exclusão é um fator real e muito preocupante? Nessa situação, também os conteúdos da Educação Física escolar devem contribuir para a busca da superação das desigualdades sociais, do exercício da justiça e da liberdade, bem como:

“Quantidade mínima possível capaz de suportar um tempo de ressuprimento superior ao programado ou um consumo desproporcional”.

(in Viana, J. J. - Administração de Materiais. pg 150, Atlas, 2013)

O texto define estoque

A mídia e o contexto cultural em que o aluno está inserido oferecem muitas informações sobre estética corporal, sexualidade, consumo de drogas, hábitos alimentares, etc. Caberá ao professor de Educação Física escolar conhecer e estar atento a esses temas, trabalhando cientificamente as questões apresentadas no processo de ensino-aprendizagem, isto é, lecionando-as com o necessário enfoque:

O ser humano é um ser cinético, sendo a atividade física inerente à existência humana. A partir do momento que se negligencia a atividade física, inicia-se o processo de perda de qualidade de vida, o que pode ser também o início da morte prematura. Em nenhum outro momento da história da humanidade, a atividade física esteve tão relacionada à saúde, sendo reconhecida e recomendada por profissionais da Medicina, da Motricidade, da Psicologia, da Fisioterapia, da Nutrição, entre outros. Sendo, assim, por que tão poucas pessoas praticam regularmente atividade física no Brasil? A resposta pode estar nas aulas de Educação Física escolar, que deve:

Se fosse possível atender ao usuário no exato momento em que as demandas aparecessem, os estoques seriam dispensáveis. Como esse cenário ideal não é possível, os estoques têm de existir. Avalie as razões para a existência dos estoques, listada a seguir.

I - Impossibilidade de se ter os materiais na ocasião em que as demandas ocorrem.

II - Aumento da frequência dos contatos com o mercado externo.

III - Segurança contra os riscos de produção do mercado fornecedor.

Estão corretas as razões:

Conhecer o próprio corpo pode ser o princípio de todo o conhecimento: conhecer o corpo é conhecer-se a si mesmo. O corpo humano está relacionado ao seu ser, aos outros, à cultura e a todos os fenômenos do mundo que o cerca. É necessário que o professor de Educação Física escolar saiba como ensinar os conteúdos que lhe competem, sendo indispensável estudálos antes de ensiná-los, porque: