A Convenção de Guatemala (1999) tem por objetivo:

Analise o texto abaixo:

Segundo o Programa Pedagógico da Fundação Catarinense de Educação Especial (2009), o Serviço de Atendimento Educacional Especializado é uma atividade de caráter , prestado por profissional da educação especial, voltado ao atendimento das especificidades dos alunos com deficiência, condutas típicas ou com altas habilidades, matriculados na rede regular de ensino.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Assinale a alternativa que contém sistemas de arquivos válidos e utilizados de forma nativa pelos sistemas Linux e Windows, respectivamente.

São eixos de atuação do Plano Viver sem Limite do Decreto nº 7612/2011 do governo federal:

Em quais situações o programa pedagógico da política de educação especial de Santa Catarina prevê um segundo professor de turma, que tem por função correger a classe com o professor titular?

1. Quando houver em turma alunos com diagnóstico de deficiência mental que apresentem dependência em atividades de vida prática.

2. Quando uma turma ultrapassar o número de 45 alunos.

3. Quando houver em turma alunos com diagnóstico de transtorno de déficit de atenção com hiperatividade/impulsividade com sintomatologia exacerbada.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Lei Federal nº 13.146, de 6 de julho de 2015, tem como objetivo principal:

Qual utilitário do Linux e do Windows permite realizar consultas DNS via linha de comando?

De acordo com a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2009), a educação especial, na década de 70, foi fortemente influenciada pelo princípio:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação às atribuições do Professor do SAEDE (Serviço de Atendimento Educacional Especializado).

( ) Planejar e executar as atividades pedagógicas a serem desenvolvidas na classe comum onde estiverem matriculados alunos da educação especial.

( ) Promover, sistematicamente, junto à equipe técnica, pedagógica e administrativa da unidade escolar, repasses técnicos referentes ao atendimento.

( ) Orientar e subsidiar o professor de sala de aula (ensino regular) e a turma na qual o aluno está matriculado.

( ) Propor intervenções pedagógicas em sala de aula, substituindo o professor titular sempre que for realizada alguma adaptação curricular.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina (2014), a “diversidade como princípio formativo” repercute nos: