Caravaggio é considerado como o primeiro grande representante do barroco. Do mesmo artista, temos a obra “Medusa Mortula”.

Assinale a alternativa correta sobre essa obra.

Muito se discute sobre a inserção das tecnologias nas diversas formas de produção de arte. Há, no entanto, alguns críticos que discutem essas formas de reprodução que a arte assume principalmente após a revolução industrial.

Entre os autores que trazem debates de natureza crítica relacionada à arte, assinale a alternativa correta.

As artes visuais são marcadas pelas diversas manifestações contemporâneas que foram adquirindo identidade enquanto manifestação artística. A Arte da performance ganha ênfase nesse contexto. Muitas são as intervenções que acontecem nos grandes centros, propostas por inúmeros artistas. Dentro desse panorama, Marina Abramović ficou mundialmente conhecida pela performance “The Artist is Present” . Eis que, em maio de 2010, Marina fez esta performance durante 3 meses e por várias horas do dia, Abramovic sentava-se silenciosa em uma cadeira, de frente para uma segunda cadeira, que ficava vazia.

É correto afirmar sobre essa artista e sobre sua obra:

Analise o trecho abaixo extraído do artigo 11 da Lei de Responsabilidade Fiscal.

“Constituem requisitos essenciais da responsabilidade na gestão fiscal a instituição, previsão e efetiva arrecadação da competência constitucional do ente da Federação.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Lei de Responsabilidade Fiscal, Lei Complementar nº 101/2000, estabelece que os valores dos contratos de terceirização de mão de obra que se referem à substituição de servidores e empregados públicos serão contabilizados como:

Sobre os direitos à Vida e à Saúde garantidos no Estatuto da Criança e Adolescente, é correto afirmar:

A Tecnologia Assistiva (TA) é uma área do conhecimento que compreende o conjunto de serviços e recursos que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida, com vistas à promoção da sua autonomia e inclusão.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma categoria de TA e um recurso que a representa, respectivamente, voltados para um estudante com Deficiência Auditiva ou com Deficiência Visual.

As funções cognitivas são responsáveis pelos mecanismos envolvidos nas aprendizagens. Utilizando essas funções, o cérebro humano é capaz de executar atividades mais elaboradas.

A atuação do professor de Educação Especial junto aos estudantes com deficiência envolve tais funções.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A inibição relaciona-se à valorização de distratores que estejam dificultando, por exemplo, o desenvolvimento de uma aprendizagem e ao estabelecimento de interações. O controle inibitório permite que o estudante intensifique seus impulsos e esteja atento a todos estímulos ao seu redor.

( ) A memória de trabalho viabiliza armazenar informações na mente para ser utilizada em diversas circunstâncias. Diferentes aprendizagens como da leitura e da escrita requerem o uso dessa função, pois ela proporciona que o estudante relacione ideias e integre informações.

( ) A atenção é a função responsável pela escolha e manutenção de um foco sob um estímulo atencional. A atenção pode ser dividida, quando o estudante divide sua atenção entre estímulos variados ao mesmo tempo, e seletiva, quando seleciona o estímulo ao qual direcionará o seu foco.

( ) A flexibilidade cognitiva está vinculada à manutenção de rotinas. Com base nessa função, o estudante adapta-se às demandas do ambiente e adequa seu comportamento a novas regras, sustentando a sua atenção e mantendo-se vinculado aos padrões de comportamento aprendidos anteriormente.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

As Práticas Baseadas em Evidências (PBE) são propostas de ações voltadas para os estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), que a partir da pesquisa científica, foram identificadas como eficazes para o trabalho com esses estudantes.

Duas PBE são o apoio visual e o reforço positivo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre essas duas PBEs.

( ) Apoio Visual relaciona-se à utilização de sinais concretos para conferir ao estudante com TEA elementos sobre, por exemplo, expectativas quanto ao seu comportamento, rotinas e atividades.
( ) Os sinais concretos que servem de apoio visual sempre substituem uma sugestão verbal. Objetos, palavras escritas, imagens, fotos e organização do ambiente são amostras desses sinais.
( ) O reforço positivo diz respeito à diminuição da viabilidade de um determinado comportamento acontecer na oferta de uma gratificação, logo após a manifestação do comportamento que se pretende minimizar.
( ) A PBE do reforço positivo parte do princípio de estabelecimento da associação entre um comportamento do estudante com TEA e o efeito relacionado a ele.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O comprometimento na interação social e na comunicação e a presença de comportamentos repetitivos e restritos caracterizam o Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Quanto às atividades e estratégias pedagógicas a serem desenvolvidas com esses estudantes, é correto afirmar: