Foram encontradas 1.780 questões.
A neurociência comportamental estuda as bases biológicas ou neuro-humorais do comportamento. Esse campo de estudo tornou-se alvo de crescente interesse nos últimos anos à medida que as descobertas em neurociências ganham cada vez maior impacto. Podemos mesmo afirmar que certos ramos das neurociências como a neurobiologia das doenças mentais e as ciências cognitivas não teriam chegado ao estágio de desenvolvimento atual se não tivessem por base os conhecimentos atualmente existentes das bases biológicas do comportamento. A raiz de nossos processos mentais está na organização dos mecanismos neurais a eles subjacentes, na forma que eles se imbricam para determinar o que chamamos de funções mentais superiores. Assim, com o avanço experimentado pelas neurociências nos últimos anos, tem-se tornado possível discutir em termos científicos os processos que nos permitem ver, ouvir, sentir, entre outros.
BRANDÃO, M. L. As bases biológicas do comportamento: introdução à neurociência. São Paulo: EPU, 2004, p. 6, com adaptações.
Quanto ao exposto, julgue os itens a seguir.
A neurotransmissão clássica funciona, de maneira geral, por meio de um processo que transforma um impulso elétrico em impulso químico, envolvendo mais de um neurônio e sinapses.
Provas
A neurociência comportamental estuda as bases biológicas ou neuro-humorais do comportamento. Esse campo de estudo tornou-se alvo de crescente interesse nos últimos anos à medida que as descobertas em neurociências ganham cada vez maior impacto. Podemos mesmo afirmar que certos ramos das neurociências como a neurobiologia das doenças mentais e as ciências cognitivas não teriam chegado ao estágio de desenvolvimento atual se não tivessem por base os conhecimentos atualmente existentes das bases biológicas do comportamento. A raiz de nossos processos mentais está na organização dos mecanismos neurais a eles subjacentes, na forma que eles se imbricam para determinar o que chamamos de funções mentais superiores. Assim, com o avanço experimentado pelas neurociências nos últimos anos, tem-se tornado possível discutir em termos científicos os processos que nos permitem ver, ouvir, sentir, entre outros.
BRANDÃO, M. L. As bases biológicas do comportamento: introdução à neurociência. São Paulo: EPU, 2004, p. 6, com adaptações.
Quanto ao exposto, julgue os itens a seguir.
Provas
Aprender traz consigo a possibilidade de algo novo, incorporado ao conjunto de elementos que formam a vida do indivíduo, relacionando-se com a mudança dos conhecimentos que ele já possui. Traz também a perspectiva de algo específico para cada pessoa, ou seja, ninguém aprende pelo outro, assim como ninguém aprende da mesma forma. Cada ser humano é singular em sua formação individual, mas, ao mesmo tempo, necessita dos outros para aprender e, portanto, para constituir a si. Eis um dos grandes desafios para quem pesquisa ou atua com a temática da aprendizagem, especialmente relacionada à educação.
NUNES, Ana Ignez Belém Lima. Psicologia da aprendizagem. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 09.
Quanto à aprendizagem, julgue os itens a seguir.
Fracasso escolar tem sido o termo utilizado para expressar o fenômeno de problemas de aprendizagem em massa, oriundos especialmente das desordens de natureza cognitiva de estudantes do ensino básico brasileiro.
Provas
Aprender traz consigo a possibilidade de algo novo, incorporado ao conjunto de elementos que formam a vida do indivíduo, relacionando-se com a mudança dos conhecimentos que ele já possui. Traz também a perspectiva de algo específico para cada pessoa, ou seja, ninguém aprende pelo outro, assim como ninguém aprende da mesma forma. Cada ser humano é singular em sua formação individual, mas, ao mesmo tempo, necessita dos outros para aprender e, portanto, para constituir a si. Eis um dos grandes desafios para quem pesquisa ou atua com a temática da aprendizagem, especialmente relacionada à educação.
NUNES, Ana Ignez Belém Lima. Psicologia da aprendizagem. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 09.
Quanto à aprendizagem, julgue os itens a seguir.
Vygotsky considera que a escola tem papel fundamental nos processos de aprendizagem. O autor demonstra, ao longo da própria obra, que a escola se configura como um “marco zero” dos processos de aprendizagem, que impulsionarão qualitativamente o desenvolvimento cognitivo.
Provas
Aprender traz consigo a possibilidade de algo novo, incorporado ao conjunto de elementos que formam a vida do indivíduo, relacionando-se com a mudança dos conhecimentos que ele já possui. Traz também a perspectiva de algo específico para cada pessoa, ou seja, ninguém aprende pelo outro, assim como ninguém aprende da mesma forma. Cada ser humano é singular em sua formação individual, mas, ao mesmo tempo, necessita dos outros para aprender e, portanto, para constituir a si. Eis um dos grandes desafios para quem pesquisa ou atua com a temática da aprendizagem, especialmente relacionada à educação.
NUNES, Ana Ignez Belém Lima. Psicologia da aprendizagem. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 09.
Quanto à aprendizagem, julgue os itens a seguir.
Na perspectiva histórico-cultural de S. Vygotsky, o processo de aprender suscita o processo de desenvolvimento.
Provas
Aprender traz consigo a possibilidade de algo novo, incorporado ao conjunto de elementos que formam a vida do indivíduo, relacionando-se com a mudança dos conhecimentos que ele já possui. Traz também a perspectiva de algo específico para cada pessoa, ou seja, ninguém aprende pelo outro, assim como ninguém aprende da mesma forma. Cada ser humano é singular em sua formação individual, mas, ao mesmo tempo, necessita dos outros para aprender e, portanto, para constituir a si. Eis um dos grandes desafios para quem pesquisa ou atua com a temática da aprendizagem, especialmente relacionada à educação.
NUNES, Ana Ignez Belém Lima. Psicologia da aprendizagem. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 09.
Quanto à aprendizagem, julgue os itens a seguir.
A aprendizagem pode acontecer, para uma criança, segundo Piaget, mesmo quando o que é transmitido a ela não seja exatamente compatível com o respectivo estágio de desenvolvimento cognitivo.
Provas
Aprender traz consigo a possibilidade de algo novo, incorporado ao conjunto de elementos que formam a vida do indivíduo, relacionando-se com a mudança dos conhecimentos que ele já possui. Traz também a perspectiva de algo específico para cada pessoa, ou seja, ninguém aprende pelo outro, assim como ninguém aprende da mesma forma. Cada ser humano é singular em sua formação individual, mas, ao mesmo tempo, necessita dos outros para aprender e, portanto, para constituir a si. Eis um dos grandes desafios para quem pesquisa ou atua com a temática da aprendizagem, especialmente relacionada à educação.
NUNES, Ana Ignez Belém Lima. Psicologia da aprendizagem. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 09.
Quanto à aprendizagem, julgue os itens a seguir.
Para Piaget, a ênfase nos processos internos e na atividade construtiva da própria criança resulta em uma concepção que considera a aprendizagem como dependente do processo de desenvolvimento.
Provas
A nossa vida humana é demarcada pela vida em grupo.Estamos o tempo todo nos relacionando com outras pessoas. Mesmo quando estamos sozinhos, a referência de nossos pensamentos são os outros. Raramente encontramos uma pessoa que viva completamente isolada; mesmo o eremita levará para o exílio voluntário suas lembranças, seu conhecimento, sua cultura. Por encontrarmos determinantes sociais em qualquer circunstância humana, podemos afirmar que toda Psicologia é, no fundo, uma Psicologia Social. Talvez seja por isso que nossas vidas encontram sempre uma certa regularidade, que necessária para a vida em grupo. Dada a importância da vida dos grupos (e em grupo) e do processo de institucionalização, estes dois temas têm se destacado ultimamente no campo da Psicologia Social.
Disponível em: < http://psicologiaverisfaculdades.blogspot. com>. Acesso em: 1º nov. 2019, com adaptações.
A respeito do texto apresentado e dos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
As escolas institucionalistas (análise institucional e esquizoanálise, por exemplo) são perspectivas teórico-metodológicas que buscam superar a ideia de hierarquia organizacional.
Provas
A nossa vida humana é demarcada pela vida em grupo.Estamos o tempo todo nos relacionando com outras pessoas. Mesmo quando estamos sozinhos, a referência de nossos pensamentos são os outros. Raramente encontramos uma pessoa que viva completamente isolada; mesmo o eremita levará para o exílio voluntário suas lembranças, seu conhecimento, sua cultura. Por encontrarmos determinantes sociais em qualquer circunstância humana, podemos afirmar que toda Psicologia é, no fundo, uma Psicologia Social. Talvez seja por isso que nossas vidas encontram sempre uma certa regularidade, que necessária para a vida em grupo. Dada a importância da vida dos grupos (e em grupo) e do processo de institucionalização, estes dois temas têm se destacado ultimamente no campo da Psicologia Social.
Disponível em: < http://psicologiaverisfaculdades.blogspot. com>. Acesso em: 1º nov. 2019, com adaptações.
A respeito do texto apresentado e dos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
No âmbito da análise institucional, operam-se análises de compreensão da realidade com base nas seguintes unidades, ou categorias analíticas: instituição, organização, estabelecimento, agente, práticas.
Provas
A nossa vida humana é demarcada pela vida em grupo.Estamos o tempo todo nos relacionando com outras pessoas. Mesmo quando estamos sozinhos, a referência de nossos pensamentos são os outros. Raramente encontramos uma pessoa que viva completamente isolada; mesmo o eremita levará para o exílio voluntário suas lembranças, seu conhecimento, sua cultura. Por encontrarmos determinantes sociais em qualquer circunstância humana, podemos afirmar que toda Psicologia é, no fundo, uma Psicologia Social. Talvez seja por isso que nossas vidas encontram sempre uma certa regularidade, que necessária para a vida em grupo. Dada a importância da vida dos grupos (e em grupo) e do processo de institucionalização, estes dois temas têm se destacado ultimamente no campo da Psicologia Social.
Disponível em: < http://psicologiaverisfaculdades.blogspot. com>. Acesso em: 1º nov. 2019, com adaptações.
A respeito do texto apresentado e dos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.
O movimento institucionalista conta com uma corrente chamada sociopsicanálise, que tem por principal teórico Gérard Mendel.
Provas
Caderno Container