Com base nos estudos de João Canavilhas (2014), que elencou sete características para o webjornalismo, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas nas afirmações a seguir:

(__)A hipertextualidade e a multimidialidade são características da webjornalismo.

(__)No webjornalismo, a característica da personalização diz respeito às respostas dadas a necessidades da audiência.

(__)A ubiquidade no webjornalismo está ligada à noção dos cinco sentidos do usuário.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

De acordo com o que dispõe o Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros, no aspecto da conduta profissional do jornalista, o compromisso fundamental do jornalista é com a verdade no relato dos fatos. Por essa razão, o seu trabalho deve sempre ser pautado por um processo preciso de apuração e pela correta divulgação das informações sobre os fatos. Ainda sobre a conduta desse profissional, o jornalista não pode:

Como lembram Chandler e Munday em sua obra de referência, o termo "mídias digitais" é, às vezes, intercambiado com "nova mídia", "novas mídias", "novas mídias", "novas tecnologias" e expressões derivadas. De algum modo, essas expressões procuram estabelecer uma diferença entre os chamados "meios de comunicação de massa" ou "mídias analógicas", como a televisão, o cinema, o rádio, jornais e revistas impressas, dos meios eletrônicos (MARTINO, 2014, p.10). A respeito das Mídias Digitais, assinale a alternativa correta:

"Aquele jornalismo que ao mesmo tempo traz uma prestação de serviço e propicia informação e entretenimento ao leitor". Essa definição trata sobre o/a:

A Assessoria de Imprensa tornou-se uma área de atuação especializada dentro do composto de comunicação organizacional, atuando como facilitadora dos diversos fluxos de informação de uma organização. Porém, isso só é possível quando são utilizados os produtos e serviços adequados a cada contexto. Dessa forma, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona produtos de uma assessoria de comunicação e sua definição:

Primeira coluna: produtos

1-Clipping

2-Press Kit

3-Media Training

Segunda coluna: contexto

(__)Capacitação para melhor e qualificar o relacionamento do assessorado com a imprensa.

(__)Atividade de identificação sistemática e rotineira das citações sobre a organização na imprensa.

(__)Conjunto de material entregue como apoio ao jornalista durante atividades como cobertura e coletiva.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Considere a classificação do formato jornalístico entrevista proposta por Nilson Lage (2001). A partir disso, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As entrevistas no jornalismo podem ser classificadas de acordo com as circunstâncias e objetivos.

(__)Os tipos de entrevistas, do ponto de vista dos objetivos, podem ser: ritual, temática, testemunhal ou em profundidade.

(__)As circunstâncias de realização de uma entrevista não variam muito. Logo, podem ser definidas como: coletiva e exclusiva.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

No campo das Ciências da Comunicação, é possível identificar a contribuição de diversas escolas de pensamento, dentre elas destacam-se os estudos realizados na Escola de Chicago, considerada como a primeira a desenvolver uma reflexão teórica sobre a comunicação e a sua interferência na sociedade. Além desta, outras como a de Palo Alto e Frankfurt também têm grande destaque no contexto das principais escolas das Teorias da Comunicação. É justamente a partir das reflexões herdadas das escolas mencionadas que teóricos latino-americanos da comunicação, como Luiz Ramiro Beltrán, Armand Mattelart e José Marques de Melo perceberam a necessidade de realizar uma releitura dessas proposições teórico-metodológicas, a fim de construir propostas que possibilitassem uma leitura mais assertiva da realidade na América Latina. Assim, emergem as bases da Escola Latino-Americana de Comunicação, que têm como foco inicial de investigação:

Os gêneros jornalísticos anunciam o posicionamento, a intencionalidade e as expressões linguísticas de um canal de notícia e devem ser bem claros diante do interagente. Sobre gêneros jornalísticos, afirma-se:

I-Os gêneros jornalísticos são um acordo prévio entre quem vende a notícia e quem compra.

lI-O gênero opinativo, a partir da apresentação de dados, pretende despertar o pensamento crítico para a análise e posterior posicionamento de opinião do sujeito.

III-Muita gente espera pela parte do telejornal que vai falar sobre a previsão do tempo. Essa abordagem também faz parte do jornalismo e pertence ao gênero utilitário.

IV-A abordagem sobre a cotação de moedas estrangeiras também faz parte do gênero jornalístico utilitário. V-Informar e entreter por meio da contação de histórias é uma característica do gênero diversional.

É correto o que se afirma em:

"Estou com saudade de mim. Ando pouco recolhida, atendendo demais ao telefone, escrevo depressa, vivo depressa. Onde está eu? Preciso fazer um retiro espiritual e encontrar-me enfim - enfim, mas que medo - de mim mesma." Clarice Lispector

O ser humano sempre buscou satisfazer suas necessidades, mas com a expansão da cultura digital, os limites de tempo necessários para realizar uma ação e obter seu resultado foram bastante reduzidos.

Como você se sente quando a internet está lenta, sua mensagem foi visualizada, mas não respondida, ou o delivery que você pediu demora? (Fellipelli, 2022).

A paciência tornou-se algo raro, pois ninguém sabe mais esperar - para se ter uma ideia, não se pode demorar mais que alguns minutos para responder a uma mensagem no WhatsApp e, até mesmo, os aplicativos não podem demorar para abrir (Furtado, 2023).

Para Douglas Rushkoff, professor de estudos de mídia na The New School University de Manhattan , a forma como nos relacionamos com o tempo deixou de ser linear.

Ao encontro disso, esse instante prolongado, a negligência do planejamento e essa postura inquietante que Clarice Lispector já ecoou são decorrentes da cultura do/da:

Um trem leva 2h e 20 min para ir da estação A para a estação B, com velocidade constante de 300 km/h. Se houver autorização para mudar a velocidade para 350 km/h quando o trem já tiver percorrido a metade da distância entre as duas estações, pode-se afirmar que o tempo total para ir de uma estação para a outra será de: