A escrita de alunos surdos é frequentemente estigmatizada, e suas produções textuais muitas vezes são consideradas erradas. No entanto, sabe-se que, em uma escola inclusiva, o professor precisa estimular o aluno surdo utilizando algumas ferramentas de aprendizagem:

Em Libras, existem os verbos direcionais, que possuem marcas de concordância, direção do movimento e marca no ponto inicial o sujeito e no ponto final o objeto. Diante destes apontamentos, identifique este tipo de verbo:

Como língua, as línguas de sinais são compostas de todos os níveis linguísticos pertinentes às línguas orais, como fonológico, morfológico, sintático, semântico e o pragmático, preenchendo assim, os requisitos científicos para ser considerada instrumental linguístico de poder e força. É correto afirmar que:

Estudos mais aprofundados sobre a topicalização na Libras, revelam que é muito mais frequente do que se pensava anteriormente, assim como ocorre no Português na fala coloquial. A ordem preferencial das sentenças em Libras, pela organização sintática é sujeito (S), verbo (V), objeto (O). Porém, quando ocorre a topicalização, podemos encontrar:

A semântica estuda o sentido das palavras de uma língua. O significante e o significado são indissociáveis no âmbito da língua falada. A Libras, como todas as línguas, apresenta polissemia, o fato de um sinal ter muitas significações dentro de um contexto, ou ainda, paramorfismo, quando diferentes sinais tem significados similares e equivalentes ou diferentes formas e estruturas (Albres, Neiva de Aquino; Vilhalva, Shirley). Em uma análise sintático-semântica, o processo de incorporação de argumento é frequente e visível em Libras. Neste caso, quando o verbo incorpora o argumento, temos como exemplo:

Segundo (Wrigley, 1996, p.13), “contrário ao modo como muitos definem a surdez (...), pessoas surdas definem-se em termos culturais e linguísticos”. Verifica-se que na fonologia para língua de sinais temos a determinação das unidades mínimas que formam os sinais e os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e suas variações. Podemos definir como parâmetros fonológicos da língua brasileira de sinais o(a):

Uma análise criteriosa na trajetória da educação de surdos, nos leva a entender melhor as tendências atualmente adotadas refletindo uma realidade social, política e histórica na formação da identidade dos surdos. Com base em algumas tendências desta educação no passado, podemos delimitar como a história foi engendrada nesta perspectiva:

I – Na Antiguidade, os gregos e os romanos enxergavam os surdos como algo divino; eram considerados altamente competentes.

II – Na Idade Contemporânea, os estudiosos voltaram-se para uma visão clínica de reabilitação da pessoa com surdez.

III – No Congresso de Milão em 1880, declarou-se a superioridade do método oral puro, gerando uma forte oposição ao uso de sinais por pessoas surdas.

IV – A partir da década de 60, a língua de sinais começou a ser reconhecida especialmente nos trabalhos de William Stokoe, que apresentou esta modalidade como língua legítima e com estrutura própria.

V – O Abade Charles Michel de L’Epée, na França, foi precursor do Oralismo como forma de se educar surdos.

Assinale a alternativa que agrupa as afirmativas corretas:

O decreto nº 5626/05 prevê a Língua Brasileira de Sinais (Libras), no artigo 3º, § 1º- como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores. Isso significa que todos os cursos de licenciatura, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial tanto das universidades públicas quanto das particulares devem formar professores que conhecem as especificidades da educação de surdos. Diante desta configuração, sabe-se que a Língua Brasileira de Sinais (L1), é o meio legal, para surdos se expressarem e comunicarem, no entanto, não pode substituir a modalidade escrita da língua portuguesa, a qual constitui a L2 na educação inclusiva. A essa proposta educacional podemos afirmar que condiz à

Qual das alternativas corresponde à legislação educacional voltada para a inclusão de surdos, reconhece e preconiza na Lei nº 10.436/2002?

No Windows Seven(7), qual atalho de teclado eu tenho de pressionar para “Abrir o Gerenciador de Tarefas”?