O Futsal -a despeito das disputas políticas em suas entidades representativas – passou por uma série de mudanças de regas ao longo do tempo. Sobre o Futsal, assinale a alternativa correta que representa uma mudança em sua regra ao longo do tempo:

O Programa Segundo Tempo constituiu – e ainda constitui – importante referência para o ensino esportivo no contraturno escolar brasileiro. Tal programa institui bases e diretrizes que facilitam a ação pedagógica do professor de Educação Física em direção ao ensino esportivo. Ante o exposto, sobre os fundamentos técnicos centrais do Futebol e do Futsal, pode-se afirmar que se dividem em:

Há pelo menos quatro décadas o campo acadêmico-científico da Educação Física discute o papel do esporte e da mídia esportiva na sociedade. Longe de um movimento natural e intrínseco do esporte, as regras esportivas vão mudando de acordo com interesses também dos contextos midiático e econômico que cercam o fenômeno esportivo. Sobre isto, assinale a alternativa que exemplifica uma influência da mídia esportiva nas regras do esporte:

Gallahue e Donnelly (2008) mobilizam a ampulheta com fases do desenvolvimento motor para explicar o momento em que a prática esportiva pode ser efetivamente vivenciada. Assinale a alternativa que representa a fase mencionada:

O campo da aprendizagem motora ensina elementos importantes à metodologia do ensino esportivo. Uma das premissas base é que há dois grandes fatores que impactam no desenvolvimento e superação das fases motoras. Assinale a alternativa correta que retrata estes dois grandes fatores:

Autores como Jocimar Daolio e Marcos Neira têm sistematicamente argumentado que é necessário pensar no fenômeno esportivo à luz de seus nexos com história, sociedade e cultura. No Brasil, por exemplo, observamos a inserção do Futebol como resultado de processos políticos e histórico-culturais que levaram a sua representação em nossa cultura corporal esportiva. Sobre a presença do Futebol em nossa cultura corporal esportiva, pode-se afirmar que:

Análise o exemplo a seguir:

“O treinador Yuri costuma privilegiar, em seu treinamento, situações de jogo extraídas da prática esportiva. Mobiliza, portanto, estratégias de ensino-aprendizagem que aproxime a partida do jogo em si com o cotidiano do treinamento”.

Com base na pedagogia do esporte, o treinador Yuri se aproxima do ensino pelo método:

Moreira, Souza e Haydu (2019) avançam nos estudos sobre a análise de jogo e o comportamento de jogadores e equipes no contexto da prática esportiva. Definem, neste sentido, três níveis de agrupamento de estudos sobre o tema.

A pedagogia do ensino esportivo estabelece uma série de procedimentos e métodos de ensino que facilitam o ensino e a aprendizagem do esporte a partir de premissas e objetivos diferentes. Sobre o método de ensino esportivo analítico-sintético, pode-se afirmar que:

Analise os dois exemplos a seguir:

Primeiro exemplo:

“Professor Amauri, em suas aulas de Educação Física na escola, costuma usar o fenômeno esportivo como deflagrador de conceitos, procedimentos e atitudes caros à formação de seu aluno. Flexibiliza as regras do esporte oficial e as adapta ao contexto escolar. Ademais, utiliza relações do esporte com a sociedade e seu contexto histórico.”

Segundo exemplo:

“Professora Débora, no contexto de suas aulas de Educação Física na escola, busca formar o aluno para desenvolver seu talento esportivo e detectar jovens atletas. Via de regra, as aulas são baseadas na repetição de fundamentos de esportes coletivos e a prática de partidas do esporte oficial.”

Sobre os dois exemplos é correto afirmar: