Leia o texto a seguir para responder a questão.

Meu, seu e nosso

Seja por ideologia, seja por redução de gastos ou para fazer

negócios, o consumo colaborativo está se afirmando

Sérgio Fernandes e Marcos Zinani vão e voltam do trabalho de carro juntos, todos os dias. Eles se conheceram por meio do site Caronetas e há meses dividem custos e compartilham o tempo gasto no trajeto. Ana Luiza McLaren casou e sentiu seu apartamento ficar pequeno para duas pessoas. Então, juntou um monte de coisas encostadas e criou o blog Enjoei para vender tudo. A iniciativa teve tanto sucesso que foi promovida a site, reunindo muitos outros “enjoados”, e hoje é o sustento do casal.

Fernanda Dalla Costa adora ler, mas não faz questão de comprar livros na livraria. Em um portal da Internet, ela encontrou a possibilidade de trocar obras com gente de todo o país. Marcelo Spinassé Nunes viu a esposa ajudar a amiga de uma amiga a decorar uma festa e criou a rede social Winwe para facilitar conexões que gerem troca de conhecimento e serviços – com o diferencial de não envolver pagamento em dinheiro. Rafael Mori se juntou a 749 fãs do DJ Tïesto para trazer seu ídolo ao Brasil com a ajuda da plataforma de patrocínio coletivo criada com três sócios.

Esses são exemplos recentes de uma mania que vem se disseminando pela – e graças à – Internet: consumo colaborativo. Estão se multiplicando os sites de compartilhamento, de empréstimo, de troca ou venda de bens usados, de agendamento de caronas e de patrocínio compartilhado que aproximam interessados (quem oferece e quem procura), removem intermediários e criam novas redes de afinidades. “Eles quebram a lógica do individualismo estimulado pelo sistema econômico, que vive do consumismo combinado com obsolescência planejada – a estratégia de projetar tudo para ficar ultrapassado em curto prazo”, define o socioeconomista Marcos Arruda.

[...]

O consumo colaborativo é a demonstração de que as pessoas podem se mexer sem ter de esperar que as empresas digam o que devem consumir, e sem depender do governo para atender a desejos e necessidades. Segundo a norte-americana Rachel Botsman, coautora do livro O que é meu é seu (Editora Bookman, Porto Alegre, 2011), o consumo compartilhado é uma força cultural e econômica poderosa que está reinventando não apenas o que consumimos, mas a forma de consumir, além de pressionar pela resolução de problemas ambientais.

[...]

“De um lado, temos os recursos mais escassos e, de outro, uma consciência mais elevada. Agora que o cerco está mais apertado, as pessoas estão em busca de soluções mais efetivas, mais coletivas. Acho que demorou para chegarmos até aqui, mas não é possível acelerar o curso do rio”, analisa Rita Mendonça, especializada em sociologia do desenvolvimento e ciências biológicas, autora de Meio ambiente & natureza (Editora Senac, São Paulo, 2012). Rita é adepta das feiras e dos mercados de troca. Para ela, a humanidade está em processo evolutivo e o consumo colaborativo é um novo passo no sentido de encontrar um estilo de vida menos extenuante e individualista, baseado no consumo inteligente e compartilhado.

MESQUITA, Renata Valério de. Meu, seu, nosso. In.: Revista Planeta. Disponível

em:<http://revistaplaneta.terra.com.br/secao/comportamento/meuseu-

e-nosso> Acesso em: 13 mar. 2013. [Adaptado].

O título dá ao leitor uma pista sobre o assunto desenvolvido no texto, pois o uso de palavras indicadoras de posse numa dada sequência está ligado à ideia de que:

O período da adolescência é marcado por diversos fatores mas, sem dúvida, o mais importante é a tomada de consciência de um novo espaço no mundo, a entrada em uma nova realidade que produz confusão de conceitos e perda de certas referências. O encontro dos iguais no mundo dos diferentes é o que caracteriza a formação dos grupos de adolescentes, que se tornarão lugar de livre expressão e de reestruturação da personalidade.

LEPRE, R. M. Adolescência e construção da identidade. 2003. Disponível

em: <www.psicopedagogia.com.br/artigos>. Acesso em: 8. abr. 2013.

Segundo a autora, a crise de identidade, que é comum na adolescência,

O assistente de alunos é um dos profissionais mais atuantes na esfera educacional. Ele transita por toda a escola, em geral conhece os alunos pelo nome e é um dos primeiros a ser procurado quando há algum problema que precisa ser solucionado rapidamente. Dentre as suas atribuições na instituição escolar, destaca-se a seguinte:

É na escola que a juventude pode discutir e confrontar suas diferenças, a condução moral de cada família e o seu comportamento pode ser ajustado à ética social e à referência da lei (normas). Entretanto não são “aulas” de ética que formam cidadãos. É necessária uma prática democrática onde a própria ação educativa propicie esta aprendizagem. É por meio das dinâmicas empregadas em cada aula, do acompanhamento das competições, vez que ganhar e perder são estruturantes nesta empreita, que se constrói o comportamento ético. É na participação das atividades escolares, na presença dos pais na escola, no respeito às autoridades educacionais, entre outras relações, que se constrói o cidadão.

LIMA, A.O. A formação ética é prerrogativa da escola ou da família? Pedagogia

em foco, jul. 2010. Disponível em: <http://www.pedagogiaemfoco.

pro.br/filos36.pdf>. Acesso em: 15 mar. 2013.

De acordo com o autor, a formação ética do indivíduo é fundamental, pois

Tanto a gravidez como a maternidade na adolescência são vivenciadas de forma diferente, conforme as condições sociais. Nas classes populares em que as adolescentes têm poucas perspectivas em relação ao seu projeto de vida, a gravidez pode tornar-se em si mesma um projeto pessoal que pode contemplar a ideia de uma possível autonomia pessoal nos domicílios parentais ou novos arranjos residenciais. Por outro lado, raramente nas classes dominantes a gravidez e a maternidade podem tornar-se em si mesmas um projeto para a adolescente.

GUIMARÃES, E. M. B.; ALVES, M. F. C.; VIEIRA, M. A. S. Saúde sexual

e reprodutiva dos adolescentes – um desafio para os profissionais de

saúde no município de Goiânia-GO. In: Revista da UFG, v. 6, n. 1, jun.

2004. Disponível em: <www.proec.ufg.br>.

De acordo com as autoras, são fatores comumente associados à gravidez na adolescência:

A indisciplina, assim como o ato infracional, transita indistintamente nas escolas públicas e privadas, independente de situação econômica, cultural ou social dos atores envolvidos em tal circunstância. Assim sendo,