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Leia o texto que segue, de Lizandra Magon de Almeida, extraído do sítio http://super.abril.com.br, em 10/09/2013. Em seguida, responda à questão.
E se... o mundo falasse a mesma língua?
Imagine se, de comum acordo, todos os habitantes da Terra falassem um só idioma. Você poderia tomar um avião no Brasil, descer no Japão e se entender com todo mundo. Para alguns estudiosos, esse seria o fim de muitos desentendimentos. A Bíblia, por exemplo, diz que a harmonia entre os povos acabou na Torre de Babel, quando, por um castigo divino, pessoas que antes falavam a mesma língua passaram a ter diferentes idiomas. Desde então, ninguém mais se entendeu, diz o texto.
Mas uma língua unificada teria vida breve. Em pouco tempo, cada grupo selecionaria os termos adequados ao seu ambiente e à sua cultura, diferenciando novamente as linguagens. Enquanto os idiomas têm entre 2.000 e 20.000 palavras, uma língua mundial precisaria de mais de 25.000 termos, para absorver, por exemplo, as 40 palavras que os esquimós dão para a cor branca. No Saara, essas palavras seriam abandonadas em breve. “O latim era uma língua unificada, mas dele saíram 10 ou 12 línguas latinas”, diz o professor de Filologia Românica da USP, Bruno Fregni Bassetto. É o que explica as diferenças entre o português do Brasil e o de Portugal.
Já houve tentativas, fracassadas, de criar uma língua universal. Filósofos como Voltaire, Montesquieu e Descartes foram alguns dos que tentaram. Uns achavam que o idioma único deveria ser totalmente novo. Outros, que ele deveria ser formado de palavras já existentes, combinadas. Mas em um ponto eles concordavam: não é possível impor a todos uma língua já existente. O esperanto, criado em 1887 pelo polonês Lázaro Zamenhof e hoje adotado por 3 milhões de pessoas, foi o mais próximo que se chegou desse sonho. Mas mesmo seus adeptos, espalhados por mais de cem países, o consideram uma segunda língua, que se deve aprender sem perder o idioma natal.
A difusão dessa língua mundial seria delicada. E, com certeza, não haveria mistura com os idiomas locais. Onde houvesse resistência, a linguagem original simplesmente predominaria. Trata-se de uma verdade histórica: as línguas nunca se fundem – uma sempre predomina e a outra desaparece. Foi o que houve na Gália, terra de Asterix e Obelix, onde viviam os celtas, com sua própria língua. Quando os romanos conquistaram a região, impuseram o latim, que foi adotado. Com mudanças de pronúncia e enxertos de palavras, mas ainda latim.
Há quem defenda a tese de que já se falou um idioma universal, quando a linguagem foi inventada pela humanidade. Mas essa é uma grande polêmica. Alguns pesquisadores acham que a raça humana surgiu na África e, dali, se espalhou pelo resto dos continentes. Outros supõem que povos diferentes surgiram em várias regiões, cada um com sua língua. No primeiro caso, as línguas teriam uma origem comum. No segundo, não.
“Tudo o que sabemos sobre a linguagem parte do que a língua é hoje. O resto é especulação”, diz Carlos Alberto Faraco, professor de Lingüística da Universidade Federal do Paraná. De certo, sabe-se que, no passado, houve um povo que falava uma só língua, o indo-europeu, do norte da Índia à Europa, com poucas exceções, como o país Basco e a Finlândia. Esse idioma deu origem a quase todas as línguas ocidentais e a algumas orientais. Antes disso, a controvérsia é tão grande que, no final do século XIX, os linguistas proibiram que se discutisse o tema.
A palavra "adeptos", na frase “Mas mesmo seus adeptos, espalhados por mais de cem países...”, pode ser substituída no texto, sem alternância de sentido por
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Se multiplicarmos por dois a altura de uma viga de seção transversal retangular, sua rigidez à flexão fica multiplicada por:
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As demonstrações contábeis devem ser identificadas claramente e distinguidas de qualquer outra informação que porventura conste no mesmo documento publicado. Algumas informações devem ser divulgadas de forma destacada e repetidas quando necessário, para a devida compreensão da informação apresentada. A alternativa que demonstra todas as informações a serem apresentadas é:
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A avaliação realizada com o propósito de informar o professor e o aluno sobre o resultado da aprendizagem, durante o desenvolvimento das atividades escolares, localizando deficiências na organização do ensino-aprendizagem, de modo a possibilitar reformulações que assegurem o alcance dos objetivos, é denominada:
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Para uma boa análise metalográfica é importante que as etapas da preparação das amostras sejam obedecidas.
Assinale a alternativa que descreve a sequência correta dessas etapas:
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Na aprovação do layout de um almoxarifado, devem ser observadas algumas condições ótimas.
Com base nos incisos a seguir, escolha a alternativa que apresenta essas condições:
I. Mínima utilização do espaço, para garantir maior mobilidade das pessoas.
II. Utilização eficaz e eficiente do espaço.
III. Fácil localização a todos os itens.
IV. Máxima proteção aos itens.
V. Ótima organização.
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O silogismo é uma espécie de fórmula que representa o raciocínio dedutivo. Ele é formado por três enunciados:
1. Premissa maior (a que contém a totalidade que se conhece).
2. Premissa menor (a que menciona uma parte dessa totalidade).
3. Conclusão.
Exemplo:
1. Todo homem é mortal. (premissa maior – todo).
2. Sócrates é homem. (premissa menor – parte).
3. Sócrates é mortal. (conclusão – dedução).
Assinale a alternativa em que a afirmação sobre o silogismo NÃO é correta.
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Os conceitos epidemiológicos abaixo descritos:
I. Capacidade de o agente invadir o organismo hospedeiro e ali permanecer, multiplicando-se.
II. Gravidade dos efeitos de uma infecção no organismo atingido.
III. Capacidade de o agente provocar sintomas.
Referem-se, respectivamente, a:
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O assistente social pode depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário de que tenha conhecimento no exercício profissional quando autorizado:
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A organização de um evento demanda a elaboração cuidadosa de seu convite, com escolha de formato, dimensões e até mesmo o tipo de papel. Outros pontos são importantes de serem atentados. Assinale a alternativa INCORRETA.
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