Avalie se as ações de assistência estudantil do PNAES devem ser desenvolvidas, entre outras, nas seguintes áreas:

I. moradia estudantil.

II. alimentação.

III. transporte.

IV. apoio pedagógico.

Estão corretos:

O Decreto 7.234/10 dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, executado no âmbito do Ministério da Educação, tem como finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal. Avalie se os objetivos do PNAES incluem:

I. Democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal.

II. Maximizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão da educação superior.

III. Aumentar as taxas de retenção e evasão.

IV. Contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.

Estão corretos:

[...] o saber vai se construindo, estruturando e consolidando, social e coletivamente, pelas experiências vivenciadas, num processo dialético de investigação, descoberta, cooperação e competência, e sempre com vistas a uma eficaz resposta aos objetivos propostos, num desenho curricular em que as configurações metodológicas visem, efetivamente, à articulação do conhecimento científico com o conhecimento tácito, da parte com a totalidade, do saber teórico com o saber prático, dos componentes curriculares e conteúdos da educação geral com os da formação profissional, contribuindo-se assim para a formação plena do educando, tanto no que diz respeito a perfil profissional, quanto a desempenho de papéis sociais, políticos e econômicos. (Projeto Pedagógico Institucional2014-2018 IFRJ, pág. 49-50) Avalie se, nesse contexto, os seguintes pressupostos de articulação são falsos (F) ou verdadeiros (V):

- Conhecimento básico – conhecimento específico a partir do processo de trabalho, concebido como locus de definição dos conteúdos que devem compor o programa, contemplando-se os conteúdos científicos, tecnológicos, sócio-históricos e das linguagens.

- Saber para o mundo do trabalho – saber para o mundo das relações sociais, privilegiando-se conteúdos demandados pelo exercício da ética e da cidadania e situados nos terrenos da economia, da política, da história, da filosofia, da ética, etc.

- Conhecimento do trabalho – conhecimento das formas de gestão e organização do trabalho.

- Construção coletiva da proposta pedagógica – participação convergente dos diferentes atores que atuam direta ou indiretamente no processo de ensino e de aprendizagem.

As afirmativas são respectivamente:

Um componente importantíssimo do projeto pedagógico de um curso é a apresentação da matriz curricular. Avalie se as afirmativas a seguir, acerca da matriz curricular, estão corretas:

I. A matriz curricular deve ser coerente com os objetivos do curso e com o perfil profissional do egresso.

II. Nela devem constar todos os componentes curriculares previstos nos pareceres e nas resoluções específicas que tratam sobre as diretrizes curriculares do curso.

III. No sistema por créditos, a matriz curricular deve ser organizada em forma de tabela ou quadro por semestres, contendo o nome dos componentes curriculares (disciplinas), códigos (quando o componente curricular já existir), carga horária e pré-requisitos, se houver.

IV. A matriz deve apresentar ainda a carga horária mínima em componentes curriculares obrigatórios, componentes curriculares eletivos, estágios curriculares, trabalho de conclusão de curso.

Estão corretos:

O IFRJ oferece Cursos Superiores de Tecnologia, Licenciaturas e Bacharelados ministrados na modalidade presencial. Em relação à concepção curricular de cursos oferecidos por instituições como o IFRJ, avalie se as afirmativas a seguir são em geral falsas (F) ou verdadeiras (V):

- A concepção curricular deve ter por meta oferecer uma sólida formação profissional, em bases éticas e humanísticas, articulando os conhecimentos teóricos e práticos específicos com uma formação geral abrangente.

- No sistema curricular por créditos, a matrícula é feita em componentes curriculares organicamente relacionados de modo que a soma da carga horária das disciplinas com a dos demais componentes curriculares obrigatórios constitui o currículo a ser integralizado para a conclusão do curso.

- Os componentes curriculares compreendem as disciplinas obrigatórias, as disciplinas optativas, as atividades complementares e o trabalho de conclusão de curso; alguns currículos incluem, ainda, o estágio curricular obrigatório.

- A prática profissional dos cursos de licenciatura deve ser organizada desde o início do curso, de forma crescente em complexidade, oportunizando a vivência de situações reais inerentes à profissão.

As afirmativas são respectivamente:

Ainda no contexto de um Projeto Pedagógico Institucional de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, avalie se as afirmativas a seguir, relativas a currículo, estão corretas:

I. Atualmente o currículo deve ser concebido como uma possibilidade de inovar pedagogicamente, em resposta aos diferentes sujeitos sociais para os quais se destina, por meio de uma concepção que considera o mundo do trabalho e que leva em conta os mais diversos saberes produzidos em diferentes espaços sociais.

II. Na construção do currículo, o diálogo entre as experiências que estão em andamento, o diagnóstico das realidades e demandas regionais e locais e a existência de um planejamento construído e executado de maneira coletiva e democrática - o que implica a realização de encontros pedagógicos periódicos de todos os sujeitos envolvidos no projeto, colegiados, professores, alunos, gestores, servidores e comunidade - são ferramentas essenciais.

III. A articulação entre conhecimento científico, tecnologia e mundo social deve ser privilegiada na organização do currículo sintonizado com as demandas da educação profissional e tecnológica.

IV. As propostas curriculares desenvolvidas nos diferentes níveis e modalidades de atuação não devem contemplar uma formação comprometida com o desenvolvimento da capacidade para solucionar problemas e para a tomada de decisão, mas sim enfatizar um aprendizado colaborativo/cooperativo.

Estão corretas as afirmativas:

No contexto de um Projeto Pedagógico Institucional de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, avalie se as seguintes afirmativas relativas aos princípios orientadores para ensino, pesquisa e extensão são falsas (F) ou verdadeiras (V):

- No campo do ensino, atualmente, é preciso formar profissionais que apresentem, ao mesmo tempo, amplos conhecimentos em sua área, capacidade de atuar em múltiplas funções, de compreender a totalidade dos processos utilizados, e que sejam suficientemente especializados para definir estratégias e compreendam e intervenham no contexto social em que estão inseridos.

- O ensino, a pesquisa e a extensão devem constituir uma tríade integrada e indissociável na formação de técnicos, tecnólogos, graduados e profissionais pós-graduados, voltados para o desenvolvimento científico, tecnológico e cultural do país e para a transformação da sociedade.

- A relação do conhecimento com o mundo do trabalho representa condição indispensável para um ensino de qualidade, no qual os conteúdos trabalhados sejam contextualizados e tratados de forma interdisciplinar e transdisciplinar, levando a uma constante reflexão e intervenção na realidade atual.

As afirmativas são respectivamente:

De acordo com o Decreto 7.824/12, que regulamenta a Lei 12.711/12, as instituições federais que ofertam vagas de ensino técnico de nível médio reservarão, em cada concurso seletivo para ingresso nos cursos de nível médio, por curso e turno, vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino fundamental em escolas públicas. Para essas vagas, deve ser reservada aos autodeclarados pretos, pardos e indígenas uma quantidade de vagas que corresponderá à seguinte porcentagem da proporção de pretos, pardos e indígenas existentes na população da unidade da Federação do local de oferta de vagas da instituição, segundo o último Censo Demográfico divulgado pelo IBGE:

Avalie se, para os fins de que trata o Decreto 5.622, os projetos pedagógicos de cursos e programas na modalidade a distância devem:

I. Obedecer às diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Ministério da Educação para os respectivos níveis e modalidades educacionais.

II. Prever atendimento apropriado a estudantes portadores de necessidades especiais.

III. Explicitar a concepção pedagógica dos cursos e programas a distância, com apresentação: dos respectivos currículos; do número de vagas proposto; do sistema de avaliação do estudante, prevendo avaliações presenciais e avaliações a distância; e a descrição das atividades presenciais obrigatórias.

Está correto o que se afirma em:

“A educação a distância se caracteriza como modalidade educacional na qual a mediação ____ nos processos de ____ ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos ___.”

As lacunas ficam corretamente preenchidas respectivamente por: