Com relação às estruturas de memória, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) As células das memórias RAMs estáticas são essencialmente flip-flops que permanecem em um dado estado indefinidamente, desde que a alimentação de seus circuitos sejam interrompidas periodicamente.

( ) As memórias RAMSs dinâmicas são fabricadas utilizando capacitores MOS, se destacam pelas altas capacidades de armazenamento e requerem uma operação denominada de refresh que pode ser implementada por circuitos externos ou incorporados ao chip da memória.

( ) As células de uma memória PROM são fabricadas utilizando transistores MOS e podem ser apagadas, todas ao mesmo tempo, quando expostas à luz ultravioleta. Uma vez apagadas, as células podem ser reprogramadas.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Em vigas com armadura de tração composta por aço CA-50 deve dispor-se, longitudinalmente e próxima a cada face lateral da viga, na zona tracionada, uma armadura de pele, quando a medida da altura útil da viga .

Assinale a alternativa que completa corretamente esta afirmação.

Autores como Maria Margarida Machado, João Ferreira de Oliveira, Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta e Marise Ramos, dentre outros, vêm debatendo a relevância de uma formação integrada para o trabalhador. Formação essa que supere uma formação fragmentada ou aligeirada, pressa essa muitas vezes exigida pelo mercado de trabalho e pela realidade econômica e social dos brasileiros.

Já a educação integral, vem sendo discutida desde a época do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, considerando-se uma alternativa para a superação dos problemas de desigualdades sociais e educacionais do Brasil.

Todavia, existe distinção entre formação integrada e formação integral. Dessa forma, assinale as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F) sobre o assunto.

( ) A Formação Integral é considerada uma formação que visa atingir seus sujeitos no desenvolvimento qualitativo de todas as suas dimensões pessoais: afetividade, corporeidade e racionalidade.

( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, aprovado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, apresenta meta que afirma que deve-se oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, vinte por cento das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, dez por cento dos(as) alunos(as) da educação básica.

( ) A educação integral está posta para as pessoas em desenvolvimento, crianças e adolescentes, já a educação ou formação integrada está posta para o trabalhador, que se encontra numa condição de exercício de atividades produtivas que requerem cada vez mais qualificação profissional.

( ) A formação integrada tem como propósito fazer com que a educação geral se torne parte inseparável da educação profissional em todos os campos onde se dá a preparação para o trabalho: seja nos processos produtivos, seja nos processos educativos como a formação inicial, como o ensino técnico, tecnológico ou superior.

( ) Considerando a realidade dos Institutos Federais, criados pela Lei nº11 .892, de 29 de dezembro de 2008, uma das formas de educação integrada se dá pela educação profissional técnica de nível médio, que é desenvolvida de forma articulada com o ensino médio.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Sobre texto, leitura e produção de sentido, considere as afirmações a seguir:

KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2. ed. São Paulo:

Contexto, 2006

I. Texto é a representação do pensamento de um sujeito o qual controla o seu dizer, cabendo ao leitor a decodificação dessa representação mental.

II. O sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos não sendo algo que preexista a essa interação.

III. Texto é o lugar de funcionamento dos implícitos, que são detectáveis apenas quando se tem o contexto sociocognitivo dos participantes da interação.

IV. A leitura é o ato de ler o texto e compreender o seu sentido, e exige do leitor a mobilização de estratégias como seleção, inferência, compreensão, elucidação para a captação do sentido.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

O Decreto Nº 7.234/2010, que trata do Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES, tem como finalidade ampliar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal. Com relação ao Programa, marque com V as verdadeiras e com F as falsas as afirmações a seguir:

( ) São objetivos do PNAES: democratizar as condições de permanência dos jovens na educação superior pública federal, minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão da educação superior, reduzir as taxas de retenção e evasão e contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.

( ) As ações de assistência estudantil serão executadas por instituições federais de ensino superior, abrangendo os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, considerando suas especificidades, as áreas estratégicas de ensino, pesquisa e extensão e aquelas que atendam às necessidades identificadas por seu corpo discente.

( ) O Programa em questão atua em três eixos principais: a complementação da renda, a garantia de acesso a direitos e a articulação com outras ações.

( ) As ações de assistência estudantil do PNAES deverão ser desenvolvidas, exclusivamente, nas áreas de moradia estudantil, alimentação, transporte, atenção à saúde e esporte.

( ) As ações de assistência estudantil devem considerar a necessidade de viabilizar a igualdade de oportunidades, contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico e agir, de forma preventiva, nas situações de retenção e evasão decorrentes da insuficiência de condições financeiras.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Para efetuar a correta medição de grandezas elétricas em uma dada instalação, é preciso se valer de instrumentos adequados, bem como efetuar a correta instalação dos mesmos. Alguns instrumentos de medição de grandezas elétricas são apontadas abaixo:

( 1 ) Ohmímetro.

( 2 ) Amperímetro.

( 3 ) Voltímetro.

( 4 ) Wattímetro.

Algumas características de cada um destes instrumentos são:

( ) Possui terminais para ser conectado, em série e em paralelo no o circuito a ser medido.

( ) Possui baixa impedância, na prática considerada como zero ou desprezível.

( ) Possui alta impedância, na prática considerada como infinita.

( ) Não deve ser conectado ao circuito energizado.

A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:

A capacidade total de resfriamento de um evaporador de convecção forçada depende diretamente da quantidade de ar circulado sobre o evaporador. Em um determinado evaporador, fluido refrigerante está circulando a uma vazão mássica de 360 kg/h. A entalpia específica do
fluido refrigerante na entrada do evaporador é de 240 kJ/kg, e na saída do evaporador é de 390 kJ/kg. O ar insuflado sobre a serpentina do evaporador apresenta as seguintes propriedades (aproximadas): massa específica de 1,3 kg/m³, e calor específico de 1 kJ/kg.K. A presença de vapor d'água pode ser desprezada.

Tomando por base os dados acima, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) com os ventiladores do evaporador proporcionando uma vazão de 4.320 m³/h de ar de insuflamento, a redução da temperatura do ar ao passar pelo evaporador é de aproximadamente 9,6ºC.

( ) para obter uma redução da temperatura do ar de 12ºC ao passar pelo evaporador, a vazão proporcionada pelos ventiladores deve ser de aproximadamente 3.300 m³/h.

( ) com uma vazão de ar de insuflamento de 66 m³/min, a variação entálpica do ar ao passar pelo evaporador é de aproximadamente 10,5 kJ/kg.

( ) se a vazão mássica do fluido refrigerante é reduzida para 288 kg/h, desejando-se manter a redução da temperatura do ar ao passar pelo evaporador em aproximadamente 9,0ºC, a vazão de ar de insuflamento deve ser ajustada em 3900 m³/h.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

A síntese de resinas Ureia-Formaldeído para indústria madeireira é normalmente um processo conduzido em um mesmo reator. O mecanismo da reação de polimerização entre a ureia e o formaldeído envolve várias etapas. Uma das etapas está representada na equação abaixo:

Assinale a alternativa que contém a afirmação INCORRETA em relação as etapas e o processo de polimerização.

O circuito mostrado na figura abaixo, é um multivibrador monoestável alimentado apenas por uma fonte cc. Considerando este circuito, analise as afirmações abaixo e marque o item correto.

I. O tempo que o monoestável permanece ativado, depende dos valores da capacitância C1 e da resistência R1, porque assim que Q1 satura, o terminal positivo de C1 começa a acumular a carga resultante da corrente que flui através de R1.

II. O tempo que o monoestável permanece ativado, depende da capacitância C1 e da fonte de disparo, uma vez que na presença do sinal de disparo o capacitor vai descarregar quase que totalmente sobre a resistência interna da fonte de disparo.

III. Considerando que os transistores são de silício e que a fonte apresenta tensão muito maior que 0,7V, podemos aproximar o tempo que o monoestável permanece ativado por R2.C1.In(2).

IV. Logo após o corte do transistor Q1, o capacitor C1 começa a se carregar. Este processo é conhecido como tempo de recuperação do sistema. Podemos dizer que, na prática, o tempo de recuperação depende somente do produto R1.C1.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

Sobre planejamento escolar, implica em diferentes níveis e ações voltadas para o estabelecimento de objetivos, metas, princípios e estratégias de ação para a consolidação da proposta da instituição educativa. De acordo com enunciado associe a segunda coluna com a primeira.

I.Plano de Desenvolvimento Institucional
II. Projeto de curso
III. Plano de ensino
IV. Plano de aula
V. Sequência didática
VI. Projeto Pedagógico Institucional

( ) é uma previsão das atividades, organizadas e distribuídas de maneira que sejam desenvolvidas em etapas sucessivas e interligadas.

( ) indica a definição dos objetivos a ser alcançados pelos alunos, conteúdo programático adequado para o alcance dos objetivos, estratégias, e critérios de avaliação.

( ) é um o instrumento que concentra a concepção, os objetivos e perfil de formação em determinada área.

( ) é o documento que registra como a instituição se organiza, o que quer alcançar, o que falta para realizar os objetivos levantados e os objetivos de ação.

( ) corresponde a um conjunto de atividades articuladas que são planejadas com a intenção de atingir determinado objetivo didático.

( ) documento que traça o perfil da instituição, conferindo-lhe identidade e intenções comuns de todos os envolvidos.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.