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Foram encontradas 706 questões.

2193357 Ano: 2017
Disciplina: Odontologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC
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É comum, nos serviços de urgência, a presença de pacientes vítimas de traumatismo dentoalveolar. Para chegarmos a um correto diagnóstico, é necessário conhecer como são classificados estes traumatismos. Uma boa anamnese, bom exame clínico e exames complementares são indispensáveis na instituição de um plano de tratamento adequado. O acompanhamento pós-operatório é de fundamental importância para o prognóstico. Sobre traumatismo dento alveolar, assinale a alternativa CORRETA:

 

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2193356 Ano: 2017
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

O estudo das características físico e mecânicas dos grãos é importante para que os equipamentos possam ser desenvolvidos de modo eficiente. O ângulo de repouso pode ser definido como ângulo máximo do talude formado pelos grãos em relação ao eixo horizontal. O conhecimento do valor do ângulo de repouso dos grãos é importante para determinação da capacidade estática e dimensionamento de silos. Com base na figura abaixo, calcule respectivamente o ângulo de repouso e o comprimento da cobertura de um silo, acrescido de 20 cm de beiral, de formato cônico, que coincida com a inclinação do ângulo de repouso de um determinado grão.

25º 30º 35º 40º 45º 60º
sen 0,42 0,500 0,573 0,642 0,707 0,866
cos 0,90 0,866 0,819 0,766 0,707 0,500
tag 0,466 0,577 0,700 0,839 1 1,732

Enunciado 2734778-1

 

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2193355 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC
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Na obra “Saberes docentes e formação profissional”, Maurice Tardif (2014) discute sobre os saberes que, em seu entender, deveriam alicerçar a formação profissional dos professores e o exercício da docência. Em uma das passagens desse livro, o autor afirma que “pode-se definir o saber docente como um saber plural, formado pelo amálgama, mais ou menos coerente, de saberes oriundos da formação profissional e de saberes disciplinares, curriculares e experienciais” (p. 36).

Relacione a coluna da esquerda com a coluna da direita a fim de associar cada um desses saberes ao seu significado.

(1) Saberes experienciais

( )

É o '[...] conjunto de saberes transmitidos pelas instituições de formação de professores (escolas normais ou faculdades de ciências da educação)” (TARDIF, 2014, p. 36).

(2) Saberes curriculares

( )

“Esses saberes brotam da experiência e são por ela validados. Eles incorporam-se à experiência individual e coletiva sob forma de habitus e de habilidades, de saberfazer e de saber-ser” (TARDIF, 2014, p. 38).

(3) Saberes disciplinares

( )

“São saberes que correspondem aos diversos campos do conhecimento, aos saberes de que dispõe a nossa sociedade [...). [Eles] emergem da tradição cultural e dos grupos sociais produtores de saberes” (TARDIF, 2014, p. 37).

(4) Saberes da formação profissional

( )

“Estes saberes correspondem aos discursos, objetivos, conteúdos e métodos a partir dos quais a instituição escolar categoriza e apresenta os saberes sociais por ela definidos e selecionados como modelos da cultura erudita e de formação para a cultura erudita” (TARDIF, 2014, p. 37-38).

A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:

 

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A concepção de pesquisa como princípio educativo e formativo articula diferentes conceitos e práticas pedagógicas que precisam constituir-se como parte do currículo escolar em diferentes níveis de oferta. Considerando essa premissa, leia as afirmativas que seguem e coloque (F) quando forem falsas e (V) quando forem verdadeiras.

( ) A pesquisa como princípio educativo articula o conhecimento a um Projeto Político Pedagógico, a uma concepção de educação. Essa concepção estabelece relações entre prática pedagógica e projeto de sociedade desejado influenciando o conhecimento que se quer construir.

( ) O diálogo é elemento fundamental na concepção de pesquisa como princípio educativo e formativo, pois elimina as condições da pesquisa como mera descoberta ultrapassando os limites da análise teórica.

( ) O pesquisador nasce nos meandros da pós-graduação, pois é nesse espaço que se torna possível dialogar e fazer pesquisa pela primeira vez inserindo-se na realidade a ser pesquisada.

( ) O papel da educação e da pesquisa é fundamental para o processo emancipatório, pois é através da educação permeada pela pesquisa que o sujeito será capaz de conhecer sua realidade e conhecer-se para criticamente criar condições de transformação das diferentes realidades vividas.

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência CORRETA.

 

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2193353 Ano: 2017
Disciplina: Biologia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC
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O tecido conjuntivo deriva do mesênquima e caracteriza-se por apresentar diferentes tipos de células e funções. Sobre a morfologia e funcionalidades de algumas dessas células, associe corretamente a primeira coluna de acordo com a segunda.

I. Fibroblastos

II. Macrófagos

III. Plasmócitos

IV. Mastócitos

V. Leucócitos

( ) Células com prolongamentos citoplasmáticos irregulares que sintetizam colágeno, elastina, proteoglicanas e glicoproteínas.

( ) Células globosas com núcleo esférico e central que produzem e armazenam mediadores químicos do processo inflamatório.

( ) Células polifuncionais que atuam como elementos de defesa através de fagocitose.

( ) Células que migram do sangue por diapedese e atuam na defesa contra microrganismos agressores.

( ) Células com núcleo em forma de roda de carroça que sintetizam e secretam anticorpos.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.

 

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2193352 Ano: 2017
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Com relação as características de alguns sensores de temperatura, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Termistores são semicondutores eletrônicos cuja resistência elétrica varia com a temperatura.

( ) Termopares são sensores que medem a diferença de potencial causada por fios diferentes, podendo medir a diferença de temperaturas ou para medir uma temperatura absoluta.

( ) O Pt-100 é o tipo de termopar que tem como princípio a utilização de um filamento de platina cuja resistência varia com a temperatura.

( ) Existem dois tipos básicos de termistores, o tipo PTC (Coeficiente positivo de temperatura) e o tipo NTC (Coeficiente negativo de temperatura).

( ) Os PTC's são termistores que apresentam coeficiente térmico positivo, sendo assim, sua resistência decresce com o aumento da temperatura.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:

 

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2193351 Ano: 2017
Disciplina: Zootecnia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

A produção na atividade agrícola, pelas suas particularidades, exige escolhas racionais e utilização eficiente dos fatores produtivos. Esse processo de tomada de decisão reflete no seu custo total, que, por sua vez, impacta os resultados ótimos da atividade. O custo da produção agrícola é parte essencial para a gestão do empreendimento rural e o seu acompanhamento pelo Estado é importante para a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas.

Companhia Nacional de Abastecimento. Custos de produção agrícola: a metodologia da Conab. Brasília/DF: Conab, 2010, 60 p.

Sobre os conceitos de custo de produção, relacione adequadamente a coluna da esquerda com a coluna da direita.

(1) Custos totais

( )

São as despesas ou desembolsos efetivos de dinheiro (exemplo: pagamento de salários).

(2) Custo médio

( )

São aqueles custos que não implicam desembolso de dinheiro (exemplo: depreciação de curral).

(3) Custos fixos

( )

Parcela dos custos totais que não varia com o volume de produção da atividade (exemplo: Imposto Territorial Rural, depreciações de instalações).

(4) Custos variáveis

( )

Somatório de todos os custos, de qualquer natureza, incorridos na produção de determinado bem.

(5) Custos explícitos

( )

Parte dos custos totais que varia proporcionalmente ao volume de produção (exemplo: gastos com produtos veterinários).

(6) Custos implícitos

( )

Custo total por unidade produzida; também designado custo unitário.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

 

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2193350 Ano: 2017
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Leia as afirmativas sobre a construção de Práticas Pedagógicas na Educação Especial na perspectiva da inclusão, de acordo com o documento “A Educação Especial na perspectiva da Inclusão Escolar: Escola Comum Inclusiva” do Ministério da Educação.

I. A educação inclusiva concebe a escola como um espaço de todos, no qual os alunos constroem o conhecimento segundo suas capacidades, expressam suas ideias livremente, participam ativamente das tarefas de ensino e se desenvolvem como cidadãos, nas suas diferenças.

II. A escola comum se torna inclusiva quando reconhece as diferenças dos alunos diante do processo educativo e organiza os grupos de acordo com as diferentes deficiências, sem necessidade de novas práticas pedagógicas.

III. O professor, ao contribuir para a elaboração do Projeto Político Pedagógico - PPP, bem como ao participar de sua execução no cotidiano da escola, tem a oportunidade de exercitar um ensino democrático, necessário para garantir acesso e permanência dos alunos nas escolas e para assegurar a inclusão, o ensino de qualidade e a consideração das diferenças dos alunos nas salas de aula.

IV.Os professores constroem a democracia no cotidiano escolar por meio de pequenos detalhes da organização da prática pedagógica. Nesse sentido, fazem a diferença: o modo de trabalhar os conteúdos com os alunos; a forma de sugerir a realização de atividades na sala de aula; o controle disciplinar; a interação dos alunos nas tarefas escolares; a divisão do horário; a forma de planejar com os alunos; a avaliação da execução das atividades de forma interativa.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

 

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2193349 Ano: 2017
Disciplina: Engenharia Mecânica
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Em um processo termodinâmico reversível, um sistema fechado absorve calor sem mudar de temperatura. Avalie as afirmativas a seguir:

I. Se o calor trocado é de 1.000 J e a temperatura é de 100ºC, haverá um aumento de entropia de 10 J/ºC.

II. Se a massa do sistema for de 10 gramas, considerando os dados do item I, a variação de entropia será de 1 kJ/kg.ºC.

III. Se o calor trocado for de 1.000 J e a temperatura é de -73ºC, então a variação de entropia será de 5 J/K.

IV. Se a variação de entropia for de 5 J/ºC, e o calor trocado for de 5.000 J, então a temperatura será de 1.000 ºC.

V. Esse processo é fisicamente impossível, pois se o sistema absorve calor, obrigatoriamente aumentará sua temperatura e sua entropia.

VI. Conhecendo-se o calor trocado e a temperatura do sistema, nada se pode afirmar em relação à variação da entropia.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) afirmativa(s) CORRETA(S):

 

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Questão presente nas seguintes provas
2193348 Ano: 2017
Disciplina: Engenharia Mecânica
Banca: IF-SC
Orgão: IF-SC

Em relação aos compressores utilizados em sistemas de refrigeração, avalie as afirmativas a seguir.

I. Em compressores herméticos e semi-herméticos, o mecanismo de bombeamento e o motor elétrico ficam dentro de uma mesma carcaça.

II. Nos compressores de palhetas, as válvulas de aspiração são necessárias, para evitar o retorno do fluido refrigerante da câmara de alta pressão.

III. Em um compressor alternativo multicilindros de velocidade constante, o método mais eficiente de controle de capacidade é mediante a operação de um ou mais cilindros em vazio.

IV. Em um compressor alternativo, a eficiência volumétrica de espaço nocivo é independente da rotação do compressor.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.

 

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