É, originalmente, uma peça de música instrumental em vários andamentos, geralmente ligada a um estilo de dança. Durante os séculos XVII e XVIII, foi uma das mais importantes formas de música instrumental. Durante o período barroco, tinha a estrutura de allemande, courante, sarabanda e guigue com frequentes interpolações do minuet, gavotte, passepied, bourrée, musette e rigaudon. O texto se refere a qual forma musical?

Analise a Figura 9 abaixo, que apresenta a harmonia da canção Peixe Vivo, do folclore brasileiro, e assinale a alternativa com a quantidade de vezes que o acorde com função de dominante principal aparece na partitura.

Analise os acidentes que aparecem na partitura da Figura 8 abaixo, circulados e sinalizado com as letras A, B e C.



Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação dos acidentes indicados pelas letras A, B e C.

Analise o solfejo apresentado na Figura 7 abaixo e o trecho a seguir:




A fórmula de compasso da seção 2b é , sua Unidade de Tempo (U.T.) é a e sua Unidade de Compasso (U.C) é a . As colcheias pontuadas que aparecem no primeiro compasso valem cada. Na seção 1, a semínima pontuada que aparece no primeiro e segundo compassos vale .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os diferentes períodos da história da Música Popular Brasileira com alguns de seus principais representantes artísticos.
Coluna 1
1. Época de Ouro. 2. Bossa Nova. 3. Tropicalismo. 4. Jovem Guarda.
Coluna 2
( ) Roberto Carlos e Erasmo Carlos. ( ) Pixinguinha e Radamés Gnattali. ( ) Caetano Veloso e Gilberto Gil. ( ) Tom Jobim e João Gilberto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Émile Jaques-Dalcroze propôs um trabalho sistemático de educação musical baseado no movimento corporal e na habilidade de escuta. ( ) Edgar Willems tem uma proposta de educação musical que estuda a audição sob três aspectos: sensorial, afetivo e mental. ( ) Zoltán Kodály: seu método de educação musical é feito através do canto. Utiliza inicialmente canções folclóricas pentatônicas. Usa a técnica de manossolfa e a silabação rítmica. ( ) Carl Orff: educador musical comprometido com a música de vanguarda. A pulsação não é enfatizada em seu método. Utiliza organizações rítmicas irregulares. Inicia com sons da escala cromática e sons com altura indefinida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando os ritmos brasileiros representados abaixo, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada ritmo à sua descrição.
Coluna 1


Coluna 2

( ) Jongo. ( ) Maracatu. ( ) Bossa Nova. ( ) Marcha Rancho. ( ) Baião.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Bennett (1986) nos explica que os finais das frases e sentenças musicais são marcados por cadências, ou seja, “pontos de descanso”, um tipo de pontuação musical. Diante do exposto, analise a partitura da Figura 6 abaixo e assinale a alternativa que apresenta o nome da cadência representada nos dois últimos acordes da partitura.

Analise o excerto musical da Figura 5 abaixo e o trecho a seguir:



O tom principal da peça é . Seus tons vizinhos diretos são e indiretos são .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.