O Arranjo Físico de uma operação produtiva preocupa-se com a localização física dos recursos de transformação. Colocando de forma simplificada, o Arranjo Físico pode ser definido como a decisão de onde posicionar as máquinas e pessoas num processo. Com relação ao Arranjo Físico Celular, pode-se afirmar que:

Considere um sistema de atendimento composto por uma fila e um canal de serviço (ou atendimento), cuja população é infinita. Deseja-se analisar o sistema de atendimento de um caixa eletrônico onde o número de clientes que chegam a esse caixa eletrônico é de 15 por hora e a taxa de atendimento é de 20 atendimentos por hora. Determine respectivamente a taxa de ocupação do sistema e o número médio de clientes na fila:

CEP (Controle Estatístico do Processo) é uma ferramenta utilizada por empresas para avaliar se um determinado processo está sob controle, fazendo uso de gráficos ou cartas de controle. Pode-se afirmar então que:

I – O processo está sob controle quando sua variabilidade decorre apenas das chamadas causas aleatórias ou causas comuns.

II – Os gráficos de controle de atributos são utilizados, por exemplo, em situações em que a verificação da qualidade é feita por simples inspeção visual.

III – O processo não está atendendo às especificações do produto quando, em um gráfico de controle, houver um ou mais pontos situados fora do LSC (Limite Superior de Controle) ou do LIC (Limite Inferior de Controle).

Estão corretas as afirmativas:

O tema ‘estoque’ provoca discussões. Manter estoque implica em aumento de custos. Não mantê-lo pode causar transtornos. Há consenso de que a má gestão de estoque provoca acúmulos indesejáveis, cria níveis intoleráveis de itens; onera as empresas. Uma alternativa para minimizar problemas é determinar uma quantidade mais econômica a ser adquirida minimizando custos totais. Com base na figura abaixo; identifique o segmento AB (tracejado) e a curva CD (traço-ponto); respectivamente:

A constituição do Estado nacional brasileiro no século XIX foi caracterizada por instabilidade política e violentos confrontos nas províncias durante o Governo imperial. Sobre esse tema, assinale a alternativa que expressa corretamente este período da história política do Império do Brasil.

O mapa a seguir apresenta uma das classificações climáticas do território brasileiro.

Assinale a alternativa que descreve corretamente o clima e suas características.

Leia as afirmativas a seguir.

I. A Geografia brasileira se nutriu, num primeiro momento, de um repertório consolidado pela dinâmica escolar, principalmente dos conteúdos retirado das ciências da natureza.

I. A Geografia brasileira de matriz francesa teve como precursores geógrafos acadêmicos que vieram para o Brasil visando a criação dos cursos de Geografia da Universidade de São Paulo USP e da Universidade do Distrito Federal UDF – Rio de Janeiro.

II. A Geografia de Richard Hartshorne tem como base a proposta de Alfred Hettner de 1898; essa Geografia contribuiu conceitualmente na formação do IBGE.

IV. A Geografia brasileira de cunho acadêmico tem origem nos cursos de História Natural da Universidade de São Paulo – USP o que permitiu a sua filiação à área das Ciências Humanas.

Estão corretas somente as afirmativas:

Considerando la ortografía del español, es incorrecto lo que se afirma en:

Lea a continuación el poema Nocturno en que nada se oye, del escritor mexicano Xavier Villaurrutia para contestar la cuestione.

En medio de un silencio desierto como la calle antes
del crimen
sin respirar siquiera para que nada turbe mi muerte
en esta soledad sin paredes
al tiempo que huyeron los ángulos
en la tumba del lecho dejo mi estatua sin sangre
para salir en un momento tan lento
en un interminable descenso
sin brazos que tender
sin dedos para alcanzar la escala que cae de un piano
invisible
sin más que una mirada y una voz
que no recuerdan haber salido de ojos y labios
¿qué son labios? ¿qué son miradas que son labios?
y mi voz ya no es mía
dentro del agua que no moja
dentro del aire de vidrio
dentro del fuego lívido que corta como el grito
Y en el juego angustioso de un espejo frente a otro
cae mi voz
y mi voz que madura
y mi voz quemadura
y mi bosque madura
y mi voz quema dura
como el hielo de vidrio
como el grito de hielo
aquí en el caracol de la oreja
el latido de un mar en el que no sé nada
en el que no se nada
porque he dejado pies y brazos en la orilla
siento caer fuera de mí la red de mis nervios
mas huye todo como el pez que se da cuenta
hasta ciento en el pulso de mis sienes
muda telegrafía a la que nadie responde
porque el sueño y la muerte nada tienen ya que decirse.

En el trecho destacado Villaurrutia se vale de un recurso denominado calambur, al elaborar una homonimia, que establece una repetición que se da solamente en la pronunciación. Tal recurso solo fue posible debido a un rasgo fonético existente apenas en algunas variedades de la lengua española. Elija la alternativa que lo describe correctamente.

Lea la siguiente cita sobre el imaginario del significante “imperativo” por parte de los estudiantes brasileños:

“A segunda identificação, que se estabelece quase automaticamente no âmbito da pedagogia de línguas, trata do uso de ‘imperativo’ como sinônimo de ‘modo imperativo’ enquanto modo de conjugação verbal. Facilmente podemos verificar que o fragmento ‘imperativo’ aparece no manual ou nos demais materiais didáticos, nas práticas de avaliação e na própria fala do professor quase sempre com esse sentido, que fica, no entanto, apenas implícito na maioria das vezes em que acontece”.

RODRIGUES, F. C. Imperativo e discurso pedagógico: relativizações necessárias para uma prática consciente. In: BRUNO, F. C. Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: reflexão e prática. São Carlos: Claraluz, 2005. p. 82.

La identificación mencionada por Rodrigues (2005) no es la única posible, según la autora, para expresar el modo imperativo. Existe otra en relación con ese significante, pero poco presente en el imaginario del espacio pedagógico de la enseñanza del español a brasileños. Tal identificación sobre el imperativo sería