Caracterizado como uma proposta que conflui ações complexas, articulando desafios políticos e pedagógicos e buscando uma escola vinculada ao mundo do trabalho, a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica elaborou o documento Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, publicado em 2007. De acordo com este documento base, marque V (Verdadeiro) para as elaborações corretas e F (Falso) para as elaborações erradas.

( ) Segundo dados do IBGE, em 2002, o Brasil possuía mais de 23 milhões de jovens entre 18 e 24 anos, a maior parte devidamente escolarizadae com emprego no trabalho formal garantido, pois as políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos encontravam-se bem articuladas com a Educação Básica e a formação para o trabalho.

( ) A Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, com sua tradição de ofertar cursos de excelência, compõe a oferta da E JA no Brasil com experiências inovadoras, integrando a Educação Básica à formação profissional, produzindo uma formação essencialmente integral.

( ) Uma nação desenvolvida depende exclusivamente da educação, principalmente a Educação Profissional e Tecnológica, que é capaz de forjar e gerar desenvolvimento, trabalho e renda.

( ) Ações concomitantes de curto, médio e longo prazos são exigidas pelo tempo das políticas e da realidade histórica da educação para atender ao horizonte constitucional de universalizar o acesso à Educação Básica até o Ensino Médio.

( ) Romper com a dualidade estrutural cultura geral versus cultura técnica deve ser um aspecto básico norteador de um programa que tenha como marcos referenciais uma política educacional de direito. Não se pode ofertar uma educação academicista para os filhos das classes favorecidas socio economicamente e uma educação instrumental voltada para o trabalho para os filhos da classe trabalhadora.

A compactação de solo é definida como o método para aumentar mecanicamente a densidade do solo, ou seja, é um processo mecânico pelo qual se impõe ao solo uma redução do índice de vazios.

Nesse caso, quanto às características da compactação e dos ensaios do solo e sua importância para a construção civil:

I. Por meio do ensaio de compactação de Proctor é possível obter densidade máxima do maciço terroso, condição que otimiza o empreendimento com relação ao custo e ao desempenho estrutural e hidráulico;

II. a energia de compactação é dada pela equação:

!$ E = { \large n * N*P*H \over m} !$

Em que:

E = energia a ser aplicada na amostra de solo	n = número de camadas a serem compactadas no cilindro de moldagem.	N = número de golpes aplicados por camada.
P = massa do soquete.	H = altura da queda do soquete.	m = massa do solo.

III. O ensaio ISC (Índice de Suporte Califórnia) ou, mais comumente conhecido, CBR (California Bearing Ratio) é a relação, em porcentagem, entre a pressão exercida por um pistão de diâmetro padronizado necessária à penetração no solo até determinado ponto (2,54mm e 5,08 mm) e a pressão necessária para que o mesmo pistão penetre a mesma quantidade em solo-padrão de brita graduada;

IV. a energia de compactação no campo deve ser aplicada diferentemente da aplicada em laboratório. Em campo, as maneiras possíveis são por meio de vibração e amassamento já em laboratório por meio de esforços de pressão e impacto.

Está correto o que se afirma SOMENTE em:

Os empenhos são classificados nas seguintes modalidades (preencha as lacunas e marque a sequência CORRETA):

__________________ – quando destinado a atender a despesa, cujo pagamento se processe de uma só vez;

__________________ – quando destinado a atender despesas para as quais não se possa previamente determinar o montante exato;

__________________ – quando destinado a atender a despesas contratuais, e outras sujeitas a parcelamento, cujo montante exato possa ser determinado.

Segundo a ABNT/ NBR 5732:1991, o cimento Portland comum é um aglomerante hidráulico obtido pela moagem de clínquer Portland ao qual se adiciona, durante a operação, a quantidade necessária de uma ou mais formas de sulfato de cálcio. Durante a moagem NÃO é permitido adicionar a esta mistura:

O Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA), através da Resolução n. 307 de 05/07/02, estabelece diretrizes, critérios e procedimentos para a gestão ambiental dos resíduos da construção civil. Estes resíduos são classificados em quatro classes: A, B, C e D. A Classe C é composta por resíduos:

Considere os seguintes aspectos com relação ao planejamento dos cardápios básicos, segundo TEIXEIRA et al., na obra “Administração Aplicada às Unidades de Alimentação e Nutrição” (2010).

I. Necessidades nutricionais;
II . Disponibilidade do gênero;
III . Recursos humanos;
IV . Hábitos alimentares da clientela.

De acordo com os autores, dos aspectos acima mencionados, quais devem ser levados em consideração na elaboração dos cardápios básicos?

Leia atentamente as afirmações abaixo:

I- A variação linguística envolve a aceitação de mudanças na linguagem, percebidas em diferentes situações comunicacionais;

II- O emprego da norma padrão da Língua Portuguesa é obrigatório em todos os diálogos estabelecidos entre os falantes;

III- Ao redigir um contrato de trabalho recomenda-se evitar o registro coloquial da língua, sob pena de acarretar imprecisões no documento.

Estão CORRETAS as declarações:

Dada a seguinte reação química X + Y → Z. A tabela a seguir apresenta 3 experimentos com as concentrações de X e Y e a respectiva velocidade de formação do composto Z.

Experimento	[X] (mol/L)	[Y] (mol/L)	Velocidade da reação (mol/L.min)
1	0,1	0,1	1 x10-3
2	0,2	0,2	8 x10-3
3	0,1	0,2	4 x10-3

A ordem de reação para cada um dos reagentes e a velocidade de formação do composto Z quando ambos os reagentes apresentarem a concentração de 0,4 mol/L é igual a:

Estudar uma língua exige reflexão sobre seus processos. Refletindo sobre as funções e os procedimentos referentes à acentuação em Língua Portuguesa, assinale a alternativa corre ta:

De acordo com o esquemático da figura abaixo, considere que D1 seja um diodo de germânio e D2 de silício. Qual o valor das correntes I1 e I2, respectivamente?