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Foram encontradas 449 questões.

2752692 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Texto 1 – Síntese da obra Quarto de despejo

O livro de Carolina Maria de Jesus narra de modo fiel o cotidiano passado na favela. Em seu texto, vemos como a autora procura sobreviver como catadora de lixo na metrópole de São Paulo, tentando encontrar naquilo que alguns consideram como sobra o que a mantinha viva.

Os relatos foram escritos entre 15 de julho de 1955 e 1 de janeiro de 1960. As entradas no diário são marcadas com dia, mês e ano e narram aspectos da rotina de Carolina.

Muitas passagens sublinham, por exemplo, a dificuldade de ser mãe solteira nesse contexto de extrema pobreza. Carolina Maria é mãe de três filhos e dá conta de tudo sozinha. Relata também as brigas dos vizinhos que acabavam em violência contra a mulher, pois do seu barraco era possível ouvir os gritos.

Para conseguir alimentar e criar a família, ela se desdobra trabalhando como catadora de papelão, metal e como lavadeira. Apesar de todo o esforço, muitas vezes sente que não dá conta.

(Texto adaptado do site: https://www. culturagenial.com/quarto-de-despejo- -carolina-maria-de-jesus. Acesso em 17 fev. 2022).

Texto 2

Para representar a favela, uma equipe de pesquisadores fez uso de três músicas: “A carne” (Elza Soares); “O lamento da lavadeira” (Monsueto); “Lata d’água na cabeça” (Marlene), usando um trecho de cada uma que pudesse representar a dificuldade na favela. O resultado foi a criação da poesia a partir das músicas.

Lata d’água na cabeça

Lá vai Carolina

Lá vai Carolina

Sobe o morro e não se cansa

pela mão leva a criança

Lá vai Carolina

Sabão, um pedacinho assim

Água, um pinguinho assim

Roupa, um montão assim

Trabalho, um tantão assim

Cansaço é bastante sim

Dinheiro, um tiquinho assim

Mas mesmo assim

Ainda guardo o direito

De algum antepassado da cor

Brigar sutilmente por respeito

De algum antepassado da cor

Brigar, brigar, brigar

Com a lata na cabeça

Lá vai Carolina

Lá vai Carolina

Sobe o morro e não se cansa

pela mão leva a criança

Lá vai Carolina

“Será que quando eu morrer vou morar na

favela?”

(Trecho extraído do texto: PINANGE,

Daniella Sotero de Barros et al. “Quarto

de despejo”: relato de uma vivência

dialogada “Quarto de despejo”: relato

de una vivencia dialogada. Pesqui.

prát. psicossociais, São João del-Rei, v.

15, n. 2, p. 1-12, jun. 2020. Disponível

em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.

php?script=sci_arttext&pid=S1809-

-89082020000200004&lng=pt&nrm=iso.

Acesso em: 17 fev. 2022).

Considerando o processo de criação do poema, após a leitura do texto 1 – síntese da obra, podemos afirmar que no texto 2:

 

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2752691 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Leia atentamente o texto abaixo:

Senado aprova projeto para a busca de

alunos prejudicados pela pandemia

Hérica Christian | 22/02/2022, 21h16

O Plenário aprovou a criação da Política Educacional Emergencial (PL 3.385/2021), que tem o objetivo de buscar os alunos que desistiram de estudar, oferecer reforço escolar e acolhimento à comunidade escolar com a oferta de cursos para professores e agentes que vão atuar nesse programa.

O autor, senador Alessandro Vieira (Cidadania- SE), destacou que a pandemia aumentou a evasão escolar e impediu que muitos estudantes tivessem acesso às aulas remotas. O relator, Veneziano Vital do Rêgo (MDB-PB), declarou que as medidas previstas no projeto poderão reverter esse cenário. A proposta segue para a sanção presidencial (Disponível em: www12. senado.leg.br/noticias/audios/2022/02/ senado-aprova-projeto-para-a-buca-de- -alunos-prejudicados-pela-pandemia. Acesso em: 02 mar. 2022).

Sobre o texto acima, podemos depreender que:

 

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2752690 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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De acordo com Koch (2002), os mecanismos de coesão textual são responsáveis pela tessitura do texto, ou seja, por estabelecerem relações entre os elementos na superfície da redação, garantindo assim sua fluidez e progressão textual. Com base nisso, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de coesão referencial estabelecida por meio de elipse:

 

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2752689 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Embora ocorra com frequência no dia a dia, sobretudo, na modalidade da fala, a gramática normativa não aceita o uso do mesmo complemento para verbos com regências diferentes. Esse tipo de inadequação só não ocorre na frase:

 

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2752688 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Analise o poema de Mário Quintana:

Pássaros

As mãos que dizem adeus são pássaros

Que vão morrendo lentamente... (Mário Quintana)

(Cereja, W. R.; Magalhães, T. C. Gramática:

texto, reflexão e uso. 3. ed. reform.

São Paulo: Atual, 2008).

A figura de linguagem empregada no trecho acima é uma:

 

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2752687 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Os parágrafos que seguem são parte de um artigo sobre as consequências da Covid-19 para a saúde mental.

Além das grandes repercussões emocionais e traumáticas advindas da doença [a Covid-19], suas manifestações clínicas ultrapassam a fase aguda e são chamadas de Covid tardia ou Covid longa. O cérebro é um dos órgãos mais atacados pelo vírus, levando (1) reações imunológicas, inflamatórias e vasculares (...).

Entre os mais de 27 milhões de brasileiros que sobreviveram (2) Covid, um número considerável (3) alterações neuropsiquiátricas complexas, que se somarão (4) grande população de portadores de transtornos mentais existentes em nosso país. O SUS precisa urgentemente se preparar para esta ação mantendo os ganhos da reforma da assistência (5) saúde mental: garantia dos direitos humanos, tratamento na comunidade, multidisciplinaridade e visão ampla do adoecer.

(Texto adaptado. Disponível em https://

www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/02/

covid-longa-e-a-atencao-a-saude-mental.

shtml Acesso em 25 fev. 2022).

Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com

 

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2752686 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Leia o texto a seguir.

“Vícios de linguagem são incorreções e defeitos no uso da língua falada ou escrita. Originam-se do descaso ou do despreparo linguístico de quem se expressa” (CEGALLA, 2005). Contudo, conforme o dicionário Houaiss (2001), o termo “Licença Poética” é definido como a “liberdade de o escritor utilizar construções, prosódias, ortografias, sintaxes não conformes às regras, ao uso habitual, para atingir seus objetivos de expressão”. Nos versos em destaque da letra “Pais e filhos” abaixo, encontramos incorreções propositais às quais o autor recorre, valendo-se de sua “licença poética” (HOUAISS, Antônio, VILLAR, Mauro de Salles. Grande Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001).

Me diz por que que o céu é azul

Me explica a grande fúria do mundo

São meus filhos que tomam conta de

mim

Eu moro com a minha mãe mas meu pai

vem me visitar

Eu moro na rua, não tenho ninguém

Eu moro em qualquer lugar

Já morei em tanta casa que nem me lembro mais

Eu moro com meus pais (RUSSO, R.

Pais e filhos. Disponível em: https://

www.letras.mus.br/renato-russo/75858/.

Acesso em: 20 fev. 2022).

Tais incorreções são identificadas pela norma culta como:

 

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2752685 Ano: 2022
Disciplina: Português
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Leia o texto a seguir.

Deus é o dono de tudo. Devo a ele a oportunidade que tive de chegar aonde cheguei. Muitas pessoas tem essa capacidade, mas não tem essa oportunidade. Ele deu para mim, não sei por que. Sei que não posso desperdiçá-la. (Ayrton Senna. Disponível em: https://www.belasmensagens. com.br/frases-sabias Acesso em: 24 mar. 2022).

Segundo a Gramática da Língua Portuguesa, as palavras sublinhadas estão corretamente grafadas em :

 

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Leia e analise o texto de Rubem Braga:

“Não pedimos fluência, elegância, nem limpeza, mas um respeito aos limites mesmos da língua, além dos quais ela perde não apenas sua beleza e seu sentimento, mas sua própria natureza. É um mínimo de decência e de dignidade, na escrita, sem o qual o pensamento mais profundo e a ideia mais brilhante se tornam torpes e ridículos” (Rubem Braga).

Martins, D. S.; Zilberknop, L. S. Portu-

guês instrumental – 23ª. Edição, revista

e ampliada. Porto Alegre: Editora Sagra

Luzzatto, 2002.

Sobre o uso da vírgula no trecho em destaque (abaixo), indique a afirmativa correta:

“[...] É um mínimo de decência e de dignidade, na escrita, sem o qual o pensamento mais profundo e a ideia mais brilhante se tornam torpes e ridículos”.

 

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Regência Nominal é a relação estabelecida entre um nome (substantivo, adjetivo e advérbio) e seus respectivos complementos por meio de uma preposição. O mau uso da preposição, em muitos casos, pode causar estranhamento para quem ouve e para quem lê. Por outro lado, existe o mau uso que passa despercebido na comunicação oral, mas que para a gramática normativa é uma inadequação que compromete a fluidez da escrita.

Das alternativas abaixo, indique em qual delas o emprego da preposição sinaliza um problema de regência nominal.

 

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