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Entre as competências do professor de Libras na escola, de acordo com Santos e Gurgel (in Lodi e Lacerda, 2009), estaria a de:
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Ao discutir raça e etnia, Simon Schwartzman utiliza como referência um estudo clássico de Oracy Nogueira, que diferencia o preconceito existente nos Estados Unidos do preconceito existente no Brasil.
A classificação elaborada por Oracy Nogueira para identificar essas formas de preconceito é, respectivamente,
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Os números da imagem indicam
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Sobre a validade de argumentos Nahra e Weber (2005) afirmam que: “Muitas vezes, (...) o que interessa não é avaliar o valor de verdade dos enunciados simples e suas combinações, mas sim, avaliar os argumentos como um todo, a fim de concluir se são argumentos coerentes ou incoerentes, ou, em outras palavras, se são argumentos válidos ou inválidos.”
Analise no diálogo da figura abaixo, os argumentos apresentados pelo personagem HERNIA:
HAMLET, HERNIA E OS LIMITES DA LÓGICA
Fonte: NAHRA e WEBER ( 2005).
Transcrição do diálogo da tira acima:
HERNIA: “Nós teremos um casamento feliz, HAMLET, nós temos tanto em comum!”
HAMLET: “Como o que, HERNIA?”
HERNIA: “Nós temos muitas coisas em comum: Nós temos a mesma idade. Nós gostamos de comer doces. Nós dois temos sapos como animais de estimação”.
HAMLET: “Não se pode argumentar com uma lógica dessas!”
Para HAMLET as premissas do argumento de HERNIA
I. não são contestáveis, sustentam a conclusão e servem indutivamente para sustentar a premissa genérica.
II. são contestáveis, não sustentam a conclusão e os argumentos servem indutivamente para sustentar a premissa genérica.
III. não são contestáveis, sustentam a conclusão e servem indutivamente para sustentar que ambos tem muitas coisas em comum.
IV. são contestáveis, não sustentam a conclusão e os argumentos servem indutivamente para sustentar que ambos tem muitas coisas em comum.
Estão corretas as afirmativas:
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Autores como Santos e Gurgel (in Lodi e Lacerda, 2009) salientam que aula de Libras deve ter, entre suas prioridades:
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“A história da arte demonstra que o corpo humano sempre esteve, de uma maneira ou de outra, com maior ou menor intensidade, no foco de atenção dos artistas. A par do teatro e da dança que são artes do corpo por excelência, também nas artes visuais, desde o mundo grego, as medidas perfeitas compunham o modelo abstrato de um corpo ideal. Na arte religiosa, a imagem do corpo era emanação do sagrado. Ao se desprender da religiosidade, o corpo foi encontrando na arte da escultura e da pintura, especialmente no retrato, formas privilegiadas de registro.” (SANTAELLA, 2004, p. 65)
A partir das vanguardas estéticas modernas houve uma crescente centralidade do corpo nas artes.
Deixando de ser apenas uma representação, mero conteúdo das artes, o corpo foi se tornando uma questão, problematizado e explorado sob uma multiplicidade de aspectos e dimensões. O corpo como algo vivo passou a ser interrogado.
Assinale com (V) VERDADEIRO e com (F) FALSO as seguintes afirmações acerca do corpo que se faz presente nas propostas de artistas modernos e contemporâneos, segundo Lucia Santaella.
( ) O corpo trans-figurado, que refere-se ao corpo colocado sob a vigilância das máquinas para diagnóstico médico, faz parte de um novo estatuto do corpo humano.
( ) O corpo vivo do artista tornado como suporte da arte teve início com Duchamp no inicio do período moderno.
( ) Toda performance viva é, sob alguns aspectos, body art. Tanto é que muitos artistas performativos dos anos 60, continuaram seus trabalhos na década áurea da body art e mesmo até os anos 80. Na verdade, as fronteiras entre arte performática e body art são quase indistinguíveis.
( ) Em meados dos anos 90 a exploração das redes telemáticas de comunicação já estava perto de seu clímax. Nesse momento, uma outra grande transformação na relação do artista com o corpo, não apenas o seu próprio corpo, mas o corpo em geral, começou a se insinuar com o advento das tecnologias computacionais, da engenharia molecular e das nanotecnologias.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Os aterros sanitários podem ser operados de diferentes formas, dependendo das características físicas e geográficas da área e da quantidade de resíduo sólido urbano a dispor. A respeito deste assunto, é correto afirmar que o método
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A NBR 10.004, Resíduos Sólidos – Classificação, classifica os resíduos sólidos em três classes: Classe I – Perigosos, Classe IIA – Não-inertes e Classe IIB – Inertes. A respeito deste assunto, é correto afirmar que, se uma amostra representativa de um resíduo
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Um importante estudo sobre as relações raciais no nosso país é Discriminação e Desigualdades Raciais no Brasil de Carlos A. Hasenbalg, no qual se discute a formação histórica das desigualdades raciais e os mecanismos sociais que perpetuaram a subordinação social do negro após a abolição da escravidão. Um dos pontos centrais desta análise consiste em
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Adorno e Horkheimer na Dialética do esclarecimento afirmam que: “Se a opinião pública atingiu um estado em que o pensamento inevitavelmente se converte em mercadoria e a linguagem em seu encarecimento, então a tentativa de pôr a nu semelhante depravação, tem de recusar lealdade às convenções lingüísticas e conceituais em vigor, antes que suas conseqüências para a história universal frustrem completamente essa tentativa”.
De acordo com o texto acima, analise as questões a seguir
A submissão dos meios de comunicação de massa e mesmo de criação artística à lógica capitalista, leva Adorno e Horkheimer ao conhecido conceito de crítica cultural.
porque
Esses autores chegam a um impasse quanto à possibilidade de uma razão emancipatória, já que a razão estaria asfixiada pelo desenvolvimento do capitalismo.
Acerca das asserções acima, é correto afirmar que
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