A organização do sistema linguístico das línguas sinalizadas difere das línguas orais, pela diferença de modalidade. No que diz respeito à articulação dos parâmetros, marque a alternativa incorreta:

De acordo com Quadros e Karnopp (2004), os itens a seguir fazem referência a processos de formação de palavras (ou sinais) na libras, exceto:

O linguista Willian Stokoe inaugurou, ainda na década de 60, o estudo linguístico das línguas sinalizadas a partir de seus achados sobre a língua de sinais americana (ASL). Em seus estudos iniciais, Stokoe propôs uma terminologia específica para o ramo da linguística das línguas de sinais que estuda as unidades mínimas do sistema, os aspectos contrastivos e restrições de tais unidades, bem como sua organização. O termo apresentado por Stokoe foi:

Entre os Classificadores na libras (LUCINDA, 1995), existem as construções em que a configuração de mão se assemelha à manipulação de instrumentos, sugerindo o objeto envolvido no enunciado. Essas construções são também denominadas por outros autores de verbos manuais. Segundo Quadros e Karnopp (2004), nas sentenças que envolvem tais construções:

Dentro das competências do tradutor e intérprete de língua de sinais está a competência linguística que abrange, por exemplo, o conhecimento da sintaxe da língua de sinais brasileira (libras). De acordo com Quadros e Karnopp (2004), a ordem básica dos constituintes da sentença na libras é:

Sobre o percurso histórico do povo surdo podemos afirmar que:

I - Na antiguidade havia a preocupação de formação educacional de sujeitos surdos, pois eram vistos como cidadãos produtivos ou úteis à sociedade;

II - A partir da Idade Média, os sujeitos surdos eram entregues pelas famílias às instituições e asilos em regime de internato até que estivessem aptos para retornar para o convívio familiar;

III – Após a Idade Média houve a preocupação de resgatar os surdos e trazê-los ao convívio social como sujeitos com direitos que mereceriam a atenção de todas as instituições educacionais organizadas.

A modalidade Bilíngue é uma proposta de ensino usada por escolas que se sugerem acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar. As alternativas abaixo estão corretas, exceto:

O tradutor e intérprete de língua de sinais faz parte do universo surdo, participa de inúmeros momentos na vida das pessoas surdas, assim podemos afirmar que:

A educação de surdos deve fundamentar-se em pressupostos culturais, nos quais devem estar inserida a identidade, alteridade e diferença surda, por isso podemos afirmar que:

I - A cultura surda é constituída de significantes e significados, tal como é contada nas narrativas surdas;

II - A identidade surda se constitui no encontro surdo-surdo na literatura, teatro, piada, bem como na poesia surda;

III - A diferença surda está no jeito surdo de ensinar, com estratégias visuais, em língua de sinais e com professores surdos.

A modalidade oralista baseia-se na crença de que é a única forma desejável de comunicação para o sujeito surdo, por isso defende os seguintes procedimentos, exceto: