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A variação dos pontos de ebulição dos compostos moleculares dos elementos do bloco p está relacionada com a massa molar e com as interações intermoleculares presentes em cada caso. Na tabela a seguir estão representadas as informações relativas aos pontos de ebulição e massa molar dos calcogenetos de hidrogênio.
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Composto |
H2O | H2S | H2Se |
H2Te |
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p. e. (ºC) |
100 | -60 | -41 |
-2 |
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Massa molar (g mol-1) |
18,0 | 34,0 | 81,0 |
129,6 |
Elaborado pelo(a) autor(a).
A justificativa que responde a variação do ponto de ebulição para os calcogenetos de hidrogênio é que a substância
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Foi preparada, em laboratório, uma solução aquosa de hidróxido de bário com concentração de 0,005 mol L-1. Com base na equação química de dissociação deste composto, determina-se que o pH desta solução é, aproximadamente, igual a
Dados:
pH = -log [H3O+]
Constante de autoionização da água, Kw = 1,0 x 10-14
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O cloreto de alumínio (III) é um sal que pode ser obtido pela reação entre alumínio metálico e cloro gasoso. Sabendo-se que as massas atômicas do alumínio e do cloro são 27,0 e 35,5 g mol-1, respectivamente, considere a reação de 8,1 g de alumínio com cloro gasoso em excesso. Se o rendimento da reação foi de 80%, a massa aproximada de cloreto de alumínio (III) produzida, em gramas, é equivalente a
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A regra do octeto explica as valências dos elementos e as estruturas de muitos compostos. Entretanto, ao se determinar a estrutura de Lewis de exemplos químicos, evidencia-se que alguns elementos se tornam estáveis com menos de oito elétrons na sua eletrosfera. Enquadram-se, nesta categoria, os seguintes elementos químicos:
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A tabela periódica é organizada em grupos e períodos. Considerando-se o grupo 1, grupo dos metais alcalinos, pode-se afirmar que dentre os metais listados a seguir, o mais reativo quando em contato com a água é o
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O romance Essa terra, de Antônio Torres, publicado pela primeira em 1976, narra o conflito entre as expectativas boas quanto ao progresso, sem desconsiderar o modo como o progresso é imposto, muitas vezes por violência. No romance de Antônio Torres, o desfecho da trajetória de Nelo, personagem que voltou para a terra natal, no meio rural, depois de viver por vinte anos em São Paulo, leva a uma série de indagações sobre os processos sociais, notadamente, mediante as relações que envolvem o progresso e a migração do campo para a cidade, que tanto dizem respeito à formação brasileira. Mediante o exposto, a discussão do romance Essa terra muito bem responderia ao princípio VI do artigo 3o do Capítulo II da Resolução Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno nº 1/2021, que diz sobre a “indissociabilidade entre educação e prática social, bem como entre saberes e fazeres no processo de ensino e aprendizagem, considerando-se a historicidade do conhecimento”, porque leva o alunado a
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O princípio XIII do artigo 3o do Capítulo II da Resolução Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno nº 1/2021, diz sobre “reconhecimento das diferentes formas de produção, dos processos de trabalho e das culturas a elas subjacentes, requerendo formas de ação diferenciadas”. Quanto ao ensino de português na escola, esse princípio atende ao trabalho com o ensino de
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A lista da produção romanesca é bem extensa, inclui romance policial, histórico, de terror, de ficção científica, de formação, de aventura, de fantasia, dentre mais casos. No entanto, não se deve a isso a compreensão de que o romance é gênero que produz uma variedade de obras, assim como não se compreende que tal variação dependa exclusivamente de haver diferentes romancistas. A variedade de obras do romance principalmente decorre de ser um gênero
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Na prática recorrente do ensino de escrita, é comum a orientação de gêneros textuais argumentativos e narrativos, contudo, não é prevista orientação de produção do poema. Isso se deve à concepção de senso comum de que o poema
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Em termos gerais, é comum circular a compreensão de que o romance é uma narrativa extensa e que, por isso, exige longo tempo de leitura, logo, demanda muita atenção. Devido a isso, no ensino escolar, é frequente
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