Hoje, torna-se imperativa, a abertura do sistema escolar de todos os níveis à totalidade da população; impõe-se a revisão de todo o seu conteúdo curricular para ajustá-lo aos graus de integração das ciências na cultura e, torna-se indispensável, o acesso de toda força de trabalho a uma reeducação continuada e de alto padrão ao longo de toda a vida produtiva.

O complexo de desconexões mecânicas e humanas da revolução tecnológica, requer além de reajustamentos no parque fabril, na força de trabalho e nas instituições de previdência e amparo, uma revisão completa do sistema educacional, transformando, a escolaridade em um drástico seletor social, que exclui da vida produtiva os não-instruídos.

A implantação de novas tecnologias na indústria importa, em primeiro lugar, a eliminação maciça de trabalhadores; e, a seguir, a proscrição progressiva da aristocracia operária - constituída pelos trabalhadores grandemente especializados - para dar lugar a um contingente novo de operadores cada vez mais intelectualizados e mais parecidos com as velhas camadas de empregados burocráticos e com os engenheiros modernos.

Além de exigir muito menor número de trabalhadores, os novos sistemas não carecem de energia muscular e não requerem qualquer adestramento profissional. Em compensação, exigem de seus supervisores uma qualificação educacional cada vez mais alta.

A fonte principal das tensões na revolução tecnológica é a promoção dos trabalhadores da condição de manuseadores de ferramentas à de operadores de máquinas e, finalmente, à de supervisores de sistemas produtivos ultracomplexos.

Em relação ao texto I, julgue os itens subseqüentes.

Prejudica-se a correção gramatical e altera-se a informação do período original ao se acrescentar, imediatamente antes da forma verbal "tornado" (L.14), o trecho que então terá se.

Em relação ao texto I, julgue os itens subseqüentes.

Mantém-se a correção gramatical do período ao se eliminar as duas vírgulas que isolam a expressão "da maioria dos homens" (L.12-13) e substituí-la por que a maioria dos homens sejam.

Em relação ao texto I, julgue os itens subseqüentes.

O termo "que" (L.10) indica que o sujeito de "experimentarão" (L.10) é "pessoas com preparo de nível universitário" (L.8).

Em relação ao texto I, julgue os itens subseqüentes.

O emprego do sinal indicativo de crase em "as", imediatamente após "principalmente" (L.9), muda as relações sintáticas do período, mas mantém a correção gramatical.

Em relação ao texto I, julgue os itens subseqüentes.

Pelos sentidos e pelas relações lógico-discursivas do texto, o emprego do sinal indicativo de crase no "a", imediatamente, após "dedicadas" (L.8), é opcional.