Questões do Concurso MPE-PA - FADESP

545198 Ano: 2012
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Analista de TI - Redes
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Servidor de Arquivos e ImpressãoSamba
WindowsServiços de Rede no WindowsDNS Server: Windows
WindowsServiços de Rede no WindowsWINS Server

Considere as afirmações a seguir.

I. O serviço WINS (Windows Internet Name Service) é utilizado em redes que utilizam NetBIOS sobre TCP/IP e oferece um banco de dados distribuído, capaz de mapear nomes NetBIOS em endereços IP.

II. O Samba é um software para Linux (e outros sistemas Unix) que permite o gerenciamento e o compartilhamento de recursos em redes formadas por computadores baseados em Windows.

III. O DNS (Domain Name System) tem como função principal permitir localizar computadores e serviços através de nomes amigáveis, utilizando um sistema plano de domínios.

IV. Com relação ao NAT (Network AddressTranslation): o DNAT troca o endereço de destino e o SNAT troca o endereço de origem.

- Quantas dessas afirmações estão corretas?

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545197 Ano: 2012
Disciplina: TI - Redes de Computadores
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Analista de TI - Redes
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Transmissão de DadosPadrões IEEE 802IEEE 802.11: Wireless LAN

Considere um roteador sem fio baseado em IEEE 802.11n, onde se tem implementado os padrões WEP, WPA, WPA2 e WDS. Dentre as configurações de segurança listadas a seguir, a melhor é a

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545196 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Pedagogo
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Gestão ou Administração Educacional
Temas Educacionais PedagógicosPolíticas PúblicasProgramas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica
Políticas Educacionais

Evidencia-se a idéia do atendimento concomitante do ensino fundamental por parte de Estados e municípios, mesmo que até os dias de hoje não se tenha equacionado o

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545195 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Pedagogo
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LegislaçãoNormas Educacionais dos Estados

Sobre a responsabilidade do ente federal estado na oferta do ensino fundamental, é correto o seguinte:

A

trata-se de competência exclusiva do município, não tendo o estado nenhum tipo de responsabilidade com a oferta dessa modalidade de ensino.

B

trata-se de competência exclusiva da união, não tendo o estado nem o município nenhum tipo de responsabilidade com a oferta desta modalidade de ensino.

C

apesar de a oferta ser competência obrigatória dos municípios, os estados continuam corresponsáveis pelo ensino fundamental.

D

trata-se de competência exclusiva do estado, não tendo o município nenhum tipo de responsabilidade com a oferta desta modalidade de ensino.

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545194 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Pedagogo
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LegislaçãoNormas Educacionais dos Estados

A abrangência do Plano Municipal de Educação deve englobar toda a sua área de competência

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545190 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Pedagogo
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LegislaçãoRegulamentação do FUNDEB

Em relação ao FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério), o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) inovou ao destinar recursos para

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545189 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Pedagogo
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), o ensino fundamental obrigatório será organizado em horas anuais, com jornada diária de, no mínimo, .

- As lacunas serão corretamente preenchidas com as expressões

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545188 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Pedagogo
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Legislação

O Estatuto da Criança e do Adolescente

A

amplia os direitos desse segmento da população que se encontra em situação de risco e que necessita com urgência da aplicação de medidas socioeducativas.

B

amplia os direitos consignados a esse segmento da população, garantindo-lhes prioridade absoluta.

C

define que a família deve tratar esse segmento da população com prioridade absoluta e que o Estado deve apoiar suas decisões.

D

assim como o Código de Menores, prioriza esse segmento da população, que já se encontra, por diferentes motivos, sob a tutela e responsabilidade do Estado.

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545187 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: FADESP
Orgão: MPE-PA

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Pedagogo
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

No que se refere ao caráter atribuído ao processo de verificação do rendimento escolar, a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) atual prioriza os aspectos

A

quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

B

qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados das provas realizadas ao final do período anual, em que se consolidam os processos de aprendizagem.

C

qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

D

qualitativos sobre os quantitativos, desconsiderando as notas bimestrais e valorizando os resultados das provas finais.