Foram encontradas 355 questões.
- Interpretação de TextosAnálise de Estruturas Linguísticas
- Interpretação de TextosInferência Textual
- Interpretação de TextosPressupostos e Subentendidos
Utilize o texto abaixo para responder às questões de 8 a 10.
“[…] A beleza não elimina a tragédia, mas a torna
suportável. A felicidade é um dom que deve ser sim-
plesmente gozado. Ela se basta. Mas ela não cria. Não
produz pérolas. São os que sofrem que produzem
beleza, para parar de sofrer. Esses são os artistas. Bee-
thoven – como é possível que um homem comple-
tamente surdo, no fim da vida, tenha produzido uma
obra que canta a alegria? Van Gogh, Cecília Meireles,
Fernando Pessoa…”
(Trecho - ALVES, Rubem. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Editora
Planeta do Brasil, 2008, p.12)
Assinale a alternativa que apresenta a relação de sentido correta de acordo com as ideias expostas no texto 2.
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Assinale a alternativa correta quanto à separação silábica e à sua classificação.
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Utilize o texto abaixo para responder às questões de 1 a 4.
A corda que lhe dá segurança
pode também limitá-lo
Um alpinista escalava uma montanha em meio a uma
tempestade de neve. Um verdadeiro desafio! Quase
ao cair da noite, quando já se aproximava do topo da
montanha, um movimento em falso fez com que ele
escorregasse e começasse a despencar. Como estava
equipado com todos aqueles aparatos de alpinista,
num dado momento a queda cessou e ele ficou no ar,
preso apenas por uma corda.
Noite feita, a neve caía em abundância e o frio era
intenso. Nessa situação de desespero, só escuridão à
sua volta, ele não via saída. Começou a rezar, pedindo
a Deus que o ajudasse a achar uma solução, pois em
breve estaria congelado.
Foi quando escutou uma voz em seu íntimo que dizia:
“Solte a corda.”
No mesmo instante ele pensou: Que pensamento
mais louco! Nesse momento a corda é minha única
segurança! Se eu a soltar, morrerei na certa.”
E, pensando assim, agarrou-se ainda mais à corda.
O dia amanheceu e, quando a equipe de resgate che-
gou, encontrou o alpinista morto, a apenas alguns
centímetros do chão.
(SILVA, Maria Salete de A. e RUGGERI, Wilma C. F. Para que a minha
vida se transforme,2. 15 ed. Campinas, SP, Verus, 2002, p.21-2)
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto 1.
1. No trecho inicial do texto, podemos depreender que o alpinista é um homem inseguro para enfrentar situações desafiadoras: “Um alpinista escalava uma montanha em meio a uma tempestade de neve. Um verdadeiro desafio!”
2. Quando o alpinista ouve a voz da consciência dizendo “Solte a corda.”, na sequência, a mesma voz íntima afirma “Que pensamento mais louco! […]”, temos a percepção de que há uma luta interior contraditória.
3. No segundo parágrafo do texto, temos a expressão “noite feita” que significa que tinha anoitecido por completo naquele momento, o que se confirma no trecho: “[…] só escuridão à sua volta […]”.
4. O texto termina, demonstrando que a voz da consciência do alpinista impedindo-o de largar a corda foi uma atitude coerente: “O dia amanheceu e, quando a equipe de resgate chegou, encontrou o alpinista morto, a apenas alguns centímetros do chão.”
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Utilize o texto abaixo para responder às questões de 1 a 4.
A corda que lhe dá segurança
pode também limitá-lo
Um alpinista escalava uma montanha em meio a uma
tempestade de neve. Um verdadeiro desafio! Quase
ao cair da noite, quando já se aproximava do topo da
montanha, um movimento em falso fez com que ele
escorregasse e começasse a despencar. Como estava
equipado com todos aqueles aparatos de alpinista,
num dado momento a queda cessou e ele ficou no ar,
preso apenas por uma corda.
Noite feita, a neve caía em abundância e o frio era
intenso. Nessa situação de desespero, só escuridão à
sua volta, ele não via saída. Começou a rezar, pedindo
a Deus que o ajudasse a achar uma solução, pois em
breve estaria congelado.
Foi quando escutou uma voz em seu íntimo que dizia:
“Solte a corda.”
No mesmo instante ele pensou: Que pensamento
mais louco! Nesse momento a corda é minha única
segurança! Se eu a soltar, morrerei na certa.”
E, pensando assim, agarrou-se ainda mais à corda.
O dia amanheceu e, quando a equipe de resgate che-
gou, encontrou o alpinista morto, a apenas alguns
centímetros do chão.
(SILVA, Maria Salete de A. e RUGGERI, Wilma C. F. Para que a minha
vida se transforme,2. 15 ed. Campinas, SP, Verus, 2002, p.21-2)
Assinale a alternativa correta de acordo com o texto 1.
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Utilize o texto abaixo para responder às questões de 1 a 4.
A corda que lhe dá segurança
pode também limitá-lo
Um alpinista escalava uma montanha em meio a uma
tempestade de neve. Um verdadeiro desafio! Quase
ao cair da noite, quando já se aproximava do topo da
montanha, um movimento em falso fez com que ele
escorregasse e começasse a despencar. Como estava
equipado com todos aqueles aparatos de alpinista,
num dado momento a queda cessou e ele ficou no ar,
preso apenas por uma corda.
Noite feita, a neve caía em abundância e o frio era
intenso. Nessa situação de desespero, só escuridão à
sua volta, ele não via saída. Começou a rezar, pedindo
a Deus que o ajudasse a achar uma solução, pois em
breve estaria congelado.
Foi quando escutou uma voz em seu íntimo que dizia:
“Solte a corda.”
No mesmo instante ele pensou: Que pensamento
mais louco! Nesse momento a corda é minha única
segurança! Se eu a soltar, morrerei na certa.”
E, pensando assim, agarrou-se ainda mais à corda.
O dia amanheceu e, quando a equipe de resgate che-
gou, encontrou o alpinista morto, a apenas alguns
centímetros do chão.
(SILVA, Maria Salete de A. e RUGGERI, Wilma C. F. Para que a minha
vida se transforme,2. 15 ed. Campinas, SP, Verus, 2002, p.21-2)
Os substantivos e adjetivos podem variar em grau.
Assinale a alternativa que define corretamente o grau das palavras em destaque.
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Analise as afirmativas abaixo a respeito da Psicologia da Saúde.
1. Visa contribuir para o bem-estar.
2. Concebe que fatores biológicos e sociais não influenciam na saúde ou doença.
3. É concebida como a aplicação de conhecimentos e técnicas da psicologia aos cuidados de saúde.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Qual das teorias de aprendizagem ressalta a importância dos signos e instrumentos no processo de mediação entre os homens e entre os homens e a natureza e sua relevância para explicar a constituição das neoformações psíquicas?
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor.
Algumas possibilidades para sua utilização são:
1. Rever objetivos, conteúdos, formas de encaminhamento das atividades, expectativas de aprendizagem e maneiras de avaliar.
2. Refletir sobre a prática pedagógica, tendo em vista uma coerência com os objetivos propostos.
3. Preparar um planejamento que possa de fato orientar o trabalho em sala de aula.
4. Subsidiar as discussões de temas educacionais com os pais e responsáveis.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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São diretrizes do Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (SISAN).
1. Promoção da intersetorialidade das políticas, programas e ações governamentais e não governamentais.
2. Descentralização das ações e articulação, em regime de colaboração, entre as esferas de governo.
3. Monitoramento da situação alimentar e nutricional, visando a subsidiar o ciclo de gestão das políticas para a área nas diferentes esferas de governo.
4. Estímulo ao desenvolvimento de pesquisas e à capacitação de recursos humanos.
5. Integralidade de assistência, entendida como conjunto articulado e contínuo das ações e serviços preventivos e curativos, individuais e coletivos, exigidos para cada caso em todos os níveis de complexidade do sistema.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Com relação às teorias de aprendizagem, é correto afirmar que Vigotski desenvolveu o conceito de:
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