A Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) apresenta as entradas e saídas de caixa e as classifica em fluxos operacional, de investimento e de financiamento. A DFC é composta por, EXCETO:

O Estatuto Estadual da Igualdade Racial, Lei nº 13.694/2011, como ação estadual de desenvolvimento do Rio Grande do Sul, objetivando a superação do preconceito, da discriminação e das desigualdades raciais, prevê, também, questões relacionadas à saúde e à educação. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

Sobre um determinado teste com ergômetro para avaliação do VO2 máximo, analise as características abaixo:

1. Não utiliza cargas elevadas e inclinação.
2. É considerado um protocolo seguro para ser realizado por indivíduos treinados ou sedentários, população jovem ou idosa.
3. É realizado em bicicleta ergométrica tornando-o bem seguro e fácil de ser aplicado fora do espaço laboratorial.

As características acima definem o Protocolo de:

Sobre escoriações, segundo o Manual de Primeiros Socorros, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. São lesões simples da camada superficial da pele ou mucosas, apresentando solução de continuidade do tecido.

II. Se a área atingida for grande, cobrir com gaze ou curativo improvisado, deixando sempre espaço para ventilação.

III. O ideal para esses casos é lavar o ferimento com bastante água limpa e sabão.

IV. Não se aplicam medicamentos sobre os ferimentos. O uso de medicamentos tópicos é restrito ao pessoal médico ou sob sua prescrição autorizada.

Conforme a BNCC, são considerados objetos de conhecimento em Educação Física para 6º e 7º anos do ensino fundamental:

Conforme Gallahue, sobre um determinado movimento técnico relacionado aos esportes, analise as características abaixo:

1. É uma habilidade fundamental sofisticada que envolve o uso dos pés e olhos de maneira coordenada.
2. É uma tarefa de movimento na qual o indivíduo ganha controle de um objeto em movimento sem o uso das mãos.
3. É uma habilidade básica essencial ao desempenho bem-sucedido no jogo do futebol.

As características acima definem qual fundamento?

De acordo com Soler, sobre a relação professor/aluno com deficiência visual, analise as afirmações abaixo:

1. Não criar alta expectativa apenas com base na deficiência.

2. Ajudar somente na medida do necessário.

3. Encurtar o tempo disponível para cada atividade.

4. Deixar que a pessoa resolva como quer ou como pode participar.

5. Quando terminar a atividade, avisar sempre ao deficiente visual.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

À medida que se constata que, apesar de a música na escola não ser algo estranho e alheio a vivências dos professores e alunos, ela ainda é muitas vezes tratada como só rodinha cantada com os alunos da educação infantil, com as desculpas de que não se pode deixar as cantorias de "raiz" de lado (PACHECO; WOLFFENBÜTTEL, 2017). Penna (1990) nos diz que: “musicalizar é desenvolver os instrumentos de percepção necessários para que o indivíduo possa ser sensível à música, aprendê-la, recebendo o material sonoro musical como significativo”. Diante das informações, assinale a alternativa que NÃO fala de outros aspectos relacionados às possibilidades de musicalização.

O desafio de ensinar música permeia o cotidiano de uma infinidade de professores, que, na busca constante de contribuírem com a educação através da música, procuram estar em consonância com a realidade de seus alunos. Souza (2004) diz que, em sua experiência docente, tem se debatido com a seguinte questão: como ensinar música, propiciando uma aprendizagem capaz de, ao mesmo tempo, estimular os alunos a desvendar o mundo musical que os cerca e ser coerente com o contexto histórico e cultural? A partir do enunciado, assinale a alternativa que NÃO está de acordo com o texto acima.

Assinale a alternativa que contém os principais nomes da segunda geração de educadores musicais.