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Para responder a questão, leia o texto que segue.
EXCELENTÍSSIMA GAFE
DISCURSO POUCO "IGIGENTE"
Apesar de bem intencionado, o vereador XXXX precisa caprichar um pouco mais quando resolver subir à tribuna para discursar. Não bastasse os atentados ao português que comete – é um tal de “nós lê, nós fica, nós batalha” –, o sargento mistura temas e se perde no meio de raciocínios. Ele fica tão nervoso quando fala, que as frases saem aos soquinhos, provocando aflição na plateia. Em alguns momentos provoca até graça involuntária como o “igigi” que ele disse ontem no lugar de “exigir”.
(Jornal Bom Dia, 27 de maio de 2009. Adaptado)
Considere as seguintes análises de aspectos linguísticos do texto.
I. A oração – Apesar de bem intencionado – pode ser substituída, no contexto, por – Desde que seja bem intencionado – sem que se altere o sentido do original.
II. De acordo com o padrão culto da língua, há uma passagem do texto que merece correção de concordância, devendo ser assim redigida: não bastassem os atentados ao português.
III. No período – Ele fica tão nervoso [...], que as frases saem aos soquinhos – a oração destacada expressa noção de consequência em relação à que a precede.
IV. Na construção – subir à tribuna – o emprego do sinal indicativo de crase justifica-se pela junção da preposição “a” que acompanha o verbo com o artigo “a” que determina o substantivo.
Deve-se concluir que estão corretos os itens
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Leia com atenção:
Reportagem publicada em 2 de fevereiro de 2011, na página 14, do jornal “O Estado de São Paulo”, sobre formandos e formados em cursos de Pedagogia.
Quem entra no curso de Pedagogia, além do amor pela sala de aula, costuma ter também um plano alternativo de carreira. É o caso de Regiane Ferreira, 22 anos, que cursa o último ano de Pedagogia na Universidade Estadual Paulista (UNESP). “Assim que me formar, vou tentar um mestrado. Quero seguir a carreira acadêmica”, conta. “Vou tentar conciliar a pós-graduação com dar aulas na rede municipal de Marília, mas, se não der, posso pedir uma bolsa”.
Músico profissional, Welington das Neves Moreira, de 53 anos, terminou há um semestre o curso de Pedagogia e diz estar animado para tentar um concurso e dar aulas na rede pública de São Paulo. “Sei que não é uma carreira fácil, mas tive boas experiências nos estágios. Se não der certo, continuo tocando”.
Assinale a alternativa correta segundo a reportagem.
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Segundo estudiosos, o ensino na concepção construtivista envolve uma série de relações que devem conduzir à elaboração, por parte do aprendiz, de representações pessoais sobre o conteúdo objeto de aprendizagem.
Portanto, será necessário
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Segundo os estudiosos da educação, quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que suas ações são orientadas por um conjunto de ideias, concepções e teorias, mesmo quando ele não tem consciência delas.
Para compreender a ação do professor, é preciso analisá-la com o objetivo de descobrir seu entendimento sobre
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Leia o texto para responder a questão.
O levante do 3.º Regimento e a revolução de Natal haviam desencadeado uma perseguição feroz. Tudo se desarticulava, sombrio pessimismo anuviava as almas, tínhamos a impressão de viver numa bárbara colônia alemã. Pior: numa colônia italiana. Mussolini era um grande homem, e escritores nacionais celebravam nas folhas as virtudes do óleo de rícino.
A literatura fugia da terra, andava num ambiente de sonho e loucura, convencional, copiava figurinos estranhos, exibia mamulengos que os leitores recebiam com bocejos e indivíduos sagazes elogiavam demais. O romance abandonava o palavrão, adquiria boas maneiras, tentava comover as datilógrafas e as mocinhas das casas de quatro mil e quatrocentos. Uma beatice exagerada queimava incenso defumando letras e artes corrompidas, e a crítica policial farejava quadros e poemas, entrava nas escolas, denunciava extremismos.
(Graciliano Ramos, Memórias do cárcere, vol. I. Adaptado)
Considere as afirmações seguintes, com foco na prática da leitura do texto.
I. O texto fornece indicadores do tempo e do espaço de sua produção, valendo-se de referências a fatos e personagens históricos.
II. Pontos de vista do autor acerca de fatos de que é contemporâneo podem ser identificados em passagens do texto, tais como – tínhamos a impressão de viver numa bárbara colônia alemã. Pior: numa colônia italiana.
III. A afirmação – Mussolini era um grande homem, e escritores nacionais celebravam nas folhas as virtudes do óleo de rícino – é coerente com o contexto interno, fazendo apologia do ditador italiano.
Deve-se concluir que é correto o que se afirma em
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Para responder a questão, leia o texto que segue.
EXCELENTÍSSIMA GAFE
DISCURSO POUCO "IGIGENTE"
Apesar de bem intencionado, o vereador XXXX precisa caprichar um pouco mais quando resolver subir à tribuna para discursar. Não bastasse os atentados ao português que comete – é um tal de “nós lê, nós fica, nós batalha” –, o sargento mistura temas e se perde no meio de raciocínios. Ele fica tão nervoso quando fala, que as frases saem aos soquinhos, provocando aflição na plateia. Em alguns momentos provoca até graça involuntária como o “igigi” que ele disse ontem no lugar de “exigir”.
(Jornal Bom Dia, 27 de maio de 2009. Adaptado)
A frase – Excelentíssima gafe – que compõe o título do texto revela, por parte do emissor, atitude
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O domínio da escrita e o tempo de escolarização têm sido marcadores diferenciais entre as pessoas na realização das operações mentais, conforme demonstram as pesquisas e os estudos sobre o conhecimento humano.
Pode-se dizer que as pessoas com mais tempo de escolarização têm maior facilidade para
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Leia o texto para responder a questão.
A palavra falada é um fenómeno natural; a palavra escrita é um fenómeno cultural. O homem natural pode viver perfeitamente sem ler nem escrever. Não o pode o homem a que chamamos civilizado: por isso, como disse, a palavra escrita é um fenómeno cultural, não da natureza mas da civilização, da qual a cultura é a essência e o esteio.
Pertencendo, pois, a mundos (mentais) essencialmente diferentes, os dois tipos de palavra obedecem forçosamente a leis ou regras essencialmente diferentes. A palavra falada é um caso, por assim dizer, democrático. Ao falar, temos de obedecer à lei do maior número, sob pena de ou não sermos compreendidos ou sermos inutilmente ridículos. Se a maioria pronuncia mal uma palavra, temos que a pronunciar mal: diremos anedota, embora saibamos que se deve dizer anécdota. [...] Os termos e expressões que na linguagem escrita são justos, e até obrigatórios, tornam-se em estupidez e pedantaria, se deles fazemos uso no trato verbal. Tornam-se até em má-criação, pois o preceito fundamental da civilidade é que nos conformemos o mais possível com as maneiras, os hábitos, e a educação da pessoa com quem falamos, ainda que nisso faltemos às boas-maneiras ou à etiqueta, que são a cultura exterior.
(Fernando Pessoa, A língua portuguesa)
Observe o seguinte período do texto:
Pertencendo, pois, a mundos (mentais) essencialmente diferentes, os dois tipos de palavra obedecem forçosamente a leis ou regras essencialmente diferentes.
Procedendo-se à análise linguística desse trecho, é correto afirmar que a oração nele destacada expressa, em relação àquela que a segue, a noção de
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Leia o texto para responder a questão.
Dona Teresa é viúva. Viúva de um português. Mas nem oito dias passados Dona Teresa se ajuntou com o Crispim. A filhinha dela ri enleada e enamorada de um polaco. Na fazenda Santa Maria está sozinha pela sua boniteza. Dona Teresa cuida da alma do morto e do corpo do vivo. No carnaval deste ano organizou um cordão. Cordão dos Filhos da Cruz. Dona Teresa é pecadora mas tem sua religião. Todos gostam dela em toda a extensão da Estrada da Cachoeira. Dona Teresa é jeitosa, consegue tudo e ainda por cima é pagodeira.
Artá de São Gonçalo
Artá de nossa oração
– Nóis antão fizemo uma promessa que se Crispim sarasse nóis fazia esta festinha.
Foi promessa que sarando
Será seu precuradô
As violas têm um som, um som só. É proibido fumar dentro da sala. Chega gente.
[...]
O estouro dos foguetes ronca no vale fundo. Anda um ventinho frio cercando a casa.
São Gonçalo tá sentado
Com sua fita na cintura
O caboclo louro puxa a faca e esgaravata o dedão do pé.
– São seis reza de hora e meia cada mais ou meno. Pro santo ficá satisfeito.
Lá no céu será enfeitado
Pla mão de Nossa Sinhora
Pan-pan-pan-pan! Pan-pan! Pla-pla-pla-plá! Plá-plá! Plá! pla-pla-pla-plá!
Oratório tão bonito
Cuma luz a alumiá
De cima do montão de lenha a gente vê São Paulo deitada lá embaixo com os olhos de gato espiando a Serra da Cantareira. Nosso céu tem mais estrelas.
(António de Alcântara Machado. A Piedosa Teresa. Novelas Paulistanas)
Para responder a questão, considere a passagem inicial do texto:
Dona Teresa é viúva. Viúva de um português. Mas nem oito dias passados Dona Teresa se ajuntou com o Crispim.
No processo de leitura dessa passagem, é pertinente destacar a informação irônica, nela pressuposta, acerca dos sentimentos da personagem Dona Teresa, informação essa análoga à que se encontra no trecho:
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Tratando da tipologia do texto, afirma Elisa Guimarães:
Se a atenção se volta fundamentalmente para as estruturas internas do texto, estabelece-se uma tipologia de acordo com a forma da estruturação, esta coincidindo com a diversidade resultante de uma matriz de três gêneros – ____(I)____ .
A noção de “variantes textuais” aplica-se aos textos que se enquadram na exigência de uma mesma caracterização tipológica, mas que representam diversas possibilidades “institucionalizadas” de realização. Por exemplo, ____(II)____ são subtipos do texto ____(III)____ .
(A articulação do texto)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas identificadas por (I), (II) e (III).
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