A palavra falada é um fenómeno natural; a palavra escrita é um fenómeno cultural. O homem natural pode viver perfeitamente sem ler nem escrever. Não o pode o homem a que chamamos civilizado: por isso, como disse, a palavra escrita é um fenómeno cultural, não da natureza mas da civilização, da qual a cultura é a essência e o esteio.

Pertencendo, pois, a mundos (mentais) essencialmente diferentes, os dois tipos de palavra obedecem forçosamente a leis ou regras essencialmente diferentes. A palavra falada é um caso, por assim dizer, democrático. Ao falar, temos de obedecer à lei do maior número, sob pena de ou não sermos compreendidos ou sermos inutilmente ridículos. Se a maioria pronuncia mal uma palavra, temos que a pronunciar mal: diremos anedota, embora saibamos que se deve dizer anécdota. [...] Os termos e expressões que na linguagem escrita são justos, e até obrigatórios, tornam-se em estupidez e pedantaria, se deles fazemos uso no trato verbal. Tornam-se até em má-criação, pois o preceito fundamental da civilidade é que nos conformemos o mais possível com as maneiras, os hábitos, e a educação da pessoa com quem falamos, ainda que nisso faltemos às boas-maneiras ou à etiqueta, que são a cultura exterior.

Considere as seguintes afirmações:

I. a língua falada e a língua escrita seguem diferentes convenções;

II. a língua falada é mais democrática porque segue as tendências de usos populares;

III. é aconselhável que a língua escrita incorpore as regras da língua falada;

IV. como fenômeno cultural, a língua escrita mostra-se mais estável.

São compatíveis com o ponto de vista de Fernando Pessoa as afirmações

Rios trabalha a questão da docência de melhor qualidade nas dimensões: técnica, estética, política e ética.

Assinale a alternativa cujos termos preenchem, correta e respectivamente, o texto da autora.

“Chamamos a dimensão ética de _________ fundante da _________ porque a técnica, a estética e a _________ ganharão seu significado _________ quando, além de se apoiarem em _________ próprios de sua _________ , seguirem por _________ éticos.”

O princípio da “gestão democrática do ensino público”, na forma da lei, figura no inciso VI do Art. 206 da Constituição Federal/88, e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação o reafirma. Para que os sistemas de ensino definam normas de gestão democrática, a LDB n.º 9.394/96 estabelece como princípios:

Este conjunto de assertivas reflete uma concepção de avaliação:

• alterar a metodologia de trabalho em sala de aula;

• diminuir a ênfase na avaliação;

• redimensionar o conteúdo de avaliação;

• trabalhar na conscientização da comunidade educativa.

Identifique a concepção de avaliação sugerida por essas assertivas.

Conforme disposto no Art. 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes de estabelecimento de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de alunos que apresentem

Projetos educativos que concebem o professor como orientador do processo nas atividades cognitivas, e também como responsável pela organização dos grupos e pelo acesso aos meios materiais e aos espaços que favoreçam o trabalho em equipe, o diálogo e a cooperação, refletem uma concepção da organização escolar voltada à

Leia o texto para responder a questão.

Artá de São Gonçalo

Artá de nossa oração

– Nóis antão fizemo uma promessa que se Crispim sarasse nóis fazia esta festinha.

Foi promessa que sarando

Será seu precuradô

As violas têm um som, um som só. É proibido fumar dentro da sala. Chega gente.

[...]

(António de Alcântara Machado. A Piedosa Teresa. Novelas Paulistanas)

Quando avaliamos, praticamos um ato político, mesmo quando não o pretendemos. Tanto as ações individualizadas, quanto a omissão na discussão desta questão reforçam a manutenção das desigualdades sociais. A avaliação, na perspectiva de uma pedagogia libertadora, é uma prática coletiva que exige a consciência crítica e responsável de todos na problematização das situações.

Identifique a alternativa que corresponde à pedagogia libertadora.

Leia o texto para responder a questão.

(Fernando Pessoa, A língua portuguesa)