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Complete as lacunas do texto a seguir:
"O é um instrumento de suma importância ao professor a fim de que o mesmo consiga definir suas estratégias pedagógicas, dessa forma, ele consegue avaliar se o foi alcançado. Além disso, deve ser específico para cada turma, além de ser claro e sofrer atualizações periódicas, também deve conter os disponíveis na escola. A também é essencial estar descrita, pois é onde ele vai verificar o nível de aprendizagem do aluno."
Após análise, marque a alternativa que completamente as lacunas acima:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Anchieta-SC
- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
A escola sempre teve sua importância e função na vida e na formação do cidadão, no entanto, em 20 de dezembro de 1961 o seu papel foi documentado com a criação de um determinado documento, o mesmo está descrito em uma das alternativas abaixo, marque a CORRETA.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Anchieta-SC
Sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) que é um Fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual, julgue os itens a seguir:
I.O recurso do FUNDEB é proveniente de impostos e das transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios vinculados à educação.
II.O FUNDEB é instrumento com tempo previsto para ser finalizado em 5 anos a contar da data da sua instituição jurídica.
III.Todo o recurso gerado no FUNDEB é redistribuído para aplicação exclusiva na manutenção e no desenvolvimento da educação básica pública, além da valorização dos profissionais da educação, incluída sua condigna remuneração.
Está (ão) CORRETO (S):
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O processo da sua elaboração teve início a partir do estudo de propostas curriculares de Estados e Municípios brasileiros, da análise realizada pela Fundação Carlos Chagas sobre os currículos oficiais e do contato com informações relativas a experiências de outros países. Também foram analisados subsídios oriundos do Plano Decenal de Educação, de pesquisas nacionais e internacionais, dados estatísticos sobre desempenho de alunos do ensino fundamental, bem como experiências de sala de aula difundidas em encontros, seminários e publicações.
O texto acima faz menção a uma das alternativas abaixo, marque a alternativa CORRETA.
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Você é um professor que acredita que a escola assume a função de adequar-se às necessidades individuais dos alunos, sendo dessa forma, o conhecimento concebido como o resultado da ação e das vivências do indivíduo. Além disso, acredita que o ensino deve ser movido a motivação, experiências, solução de problemas e no aprender fazendo, e que você será alguém que auxiliará o desenvolvimento do aluno. Entre as alternativas abaixo, qual será a tendência pedagógica que mais se encaixará no seu perfil profissional?
Identifique-a e marque a alternativa CORRETA:
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A relação que se estabelece entre o professor e seus alunos é de fundamental importância para o processo ensino-aprendizagem, pois a partir da forma de agir do professor é que o aluno se sentirá mais receptivo aos conteúdos ministrados. No que se refere ao relacionamento professor-aluno marque a alternativa INCORRETA.
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Paulo Freire é um autor famoso e conhecido por ser um estudioso da Pedagogia da Libertação, esse mesmo autor escreveu uma obra de grande repercussão que foi um marco na história e na educação. Abaixo está a alternativa que a descreve, marque a opção CORRETA.
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No processo da leitura existem várias variáveis, por exemplo, a velocidade com que se lê um texto, o objetivo da leitura, além disso, na leitura existem três maneiras básicas de se ler que correspondem a três tipos de leitores, abaixo os mesmos estão descritos, correlacione-os corretamente:
I.Leitor mecânico.
II.Leitor dinâmico ou visual.
III.Leitor auditivo.
a.Esse leitor a medida que vai lendo, vai pronunciando mentalmente as palavras que lê.
b.Enquanto realiza a leitura, faz vibrar suas cordas vocais, só consegue ler um texto e compreendê-lo após verbalizar as palavras nele contidas.
c.Ele fotografa as palavras para entendê-las e traduzi-las na ideia correspondente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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A leitura é essencial para um maior domínio da linguagem, estímulo à criatividade e potencial de concentração, habilidades essenciais para um aprendizado de qualidade e para o aprimoramento de alunos engajados com os estudos. Marque a alternativa que NÃO descreve um benefício da leitura.
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Merliane é professora e resolveu passar o seguinte texto aos seus alunos:
Como se fosse dinheiro
Todos os dias, Gustavo levava dinheiro para a escola para comprar seu lanche.
Chegava no bar, comprava sua torrada e pagava o sr. Marcos.
Mas o sr. Marcos nunca tinha troco:
- Olha Gustavo, pode levar uma bala pois eu não tenho troco.
Um dia, Gustavo reclamou para sr. Marcos:
- Seu Marcos, eu não quero bala, quero meu troco em dinheiro.
- Ora menino, eu não tenho troco. O que eu posso fazer?
- Realmente não sei, só sei que quero meu troco em dinheiro!
- Mas bala é como se fosse dinheiro! Ora essa...
Gustavo ainda insistiu umas duas ou três vezes.
A resposta era sempre a mesma:
- Ora, menino, bala é como se fosse dinheiro, então leve um chiclete se não gosta de bala.
Aí Gustavo resolveu dar um jeito.
No dia seguinte, apareceu com um embrulho, os colegas queriam saber o que era, Gustavo ria e respondia:
- Na hora do recreio, vocês vão ver...
E na hora do recreio todo mundo viu.
Gustavo comprou seu lanche. Na hora de pagar, abriu o embrulho. e tirou de dentro... uma galinha.
Colocou a galinha em cima do balcão.
- O que é isso menino? - perguntou o sr. Marcos.
- É para pagar a torrada. Galinha é como se fosse dinheiro, e gostaria do meu troco.
O sr. Marcos pensou por muito tempo, e resolveu dar as moedas de troco para Gustavo, e pegou a galinha para acabar com a confusão.
Gustavo disse a seus colegas:
- Todo o cidadão tem deveres, mas também possui direitos.
Fonte: https://www.pedagogia.com.br/
Merliane, a professora, quer trabalhar com atividades pedagógicas sobre esse texto. Marque a alternativa que indica as possibilidades que podem ser trabalhadas pela professora, EXCETO.
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