Considerando-se as normas de regência, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Quando ele aspira ao ar gelado da montanha, doem os pulmões.

( ) Vamos assistir o novo filme que acabou de estrear?

( ) Eu me esqueci das chaves.

Tendo em vista o uso ou não da crase, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

De segunda __ sexta, servimos somente buffet __ quilo, e os pagamentos só podem ser feitos __ vista.

Quanto à flexão de gênero das palavras sublinhadas, analisar os itens abaixo:

I. A freguês não ficou contente.

II. A diácona é muito sábia.

III. Os alunos acompanham a mestra.

Está(ão) CORRETO(S):

Em relação ao uso dos porquês, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Comprei o bolo, porquê isso foi incumbido a mim.

( ) As dificuldades por que passei me ajudaram a crescer.

( ) Esse artigo explica o porquê de diversas doenças.

Todas as alternativas apresentam o sujeito corretamente sublinhado, EXCETO:

Ramos e Corte et al. recomendam que o treinamento para uso de um software para gerenciamento de bibliotecas contemple três níveis. Sobre esses níveis, assinalar a alternativa CORRETA:

São algumas das vantagens obtidas com os metadados, que resultaram em seu desenvolvimento e aplicação:

I. A rapidez do registro bibliográfico, concomitante à rapidez da própria mídia do conhecimento.

II. A normalização requerida a um registro bibliográfico – encontrada nos grandes e populares serviços de busca que demonstram excessiva revocação e altíssima relevância – e que possibilita um alto índice de relevância.

III. A possibilidade de busca por campo, como nos catálogos, o que também influi na relevância dos recursos de acesso remoto recuperados

Está(ão) CORRETO(S):

Segundo MEY e SILVEIRA, o padrão Dublin Core constitui-se de quantos elementos?

Sobre “pontos de acesso”, analisar os itens abaixo:

I. É um nome, termo, código etc., sob o qual um registro bibliográfico pode ser procurado e identificado.

II. Entradas de autor e/ou de outros responsáveis da obra não são utilizadas como ponto de acesso, visto que é a entrada principal da obra.

III. Todas as entradas da obra são interligadas em um catálogo através de remissivas.

IV. São exemplos de remissivas: ver, ver também, remissivas nome/título e remissivas explicativas.

Estão CORRETOS:

Segundo Garvey apud LUBISCO e BRANDÃO, tem como definição “conjunto de atividades associadas à produção, à disseminação e ao uso da informação, desde o momento em que o cientista concebe uma ideia de pesquisa até que a informação acerca de seus resultados seja aceita como constituinte do conhecimento científico”. Além disso, está entre suas funções a legitimação de novos campos de estudo e a institucionalização do conhecimento, funções que contribuem para a ampliação de seus limites. O trecho refere-se: