Com relação à entrevista de pacientes no processo de acompanhamento farmacoterapêutico, analisar os itens.

I. Durante a apresentação, em que é feita a abordagem inicial ao paciente, devemos evitar chamá-lo pelo nome, a fim de não causar intimidação.

II. Durante o processo de apresentação, devemos nos apresentar como farmacêuticos e explicar o propósito da entrevista.

III. Não é recomendado o uso de materiais por escrito, previamente produzidos, durante o acompanhamento farmacoterapêutico.

IV. Para que se possa determinar o conhecimento prévio do paciente, o grau de compreensão de seu estado e do próprio processo de educação, recomenda-se fazer com que ele narre os fatos por meio de respostas a perguntas adequadamente estruturadas.

Está CORRETO o que se afirma:

Em relação à avaliação da prescrição, de acordo com a Resolução RDC nº 67/2007 − Boas Práticas de Manipulação de Preparações Magistrais e Oficinais para Uso Humano em Farmácias, deve-se observar os seguintes itens, EXCETO:

Baseando-se na Lei nº 10.741/2003 – Estatuto da Pessoa Idosa, a prevenção e a manutenção da saúde da pessoa idosa serão efetivadas por meio de atendimento:

São agrupadas as contas representativas de obrigações constituídas pela entidade e cujos vencimentos se darão durante o exercício social seguinte, durante os doze meses que seguem à data da operação que as geraram:

Considerando-se os impostos que incidem sobre a folha de pagamento, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Imposto de Renda Retido na Fonte (IRRF).

(2) Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS).

(3) Instituto Nacional do Seguro Social (INSS).

( ) Tem como característica a incidência na fonte sobre o salário pago por pessoa física ou jurídica.

( ) Seu valor pode ser sacado em casos de demissão, pelo empregador, sem justa causa.

( ) Realiza o pagamento das aposentadorias e outros benefícios que os trabalhadores têm direito.

( ) Alíquota de 8% ao mês para os empregados regidos pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).

A Constituição Federal estabeleceu que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família, e especificou os princípios sob os quais o ensino será ministrado. Foi estabelecida a gratuidade do ensino público e a autonomia das universidades; foram definidas as condições para a atuação da iniciativa privada na educação; estabeleceu-se o papel a ser desempenhado pela União, estados, Distrito Federal e municípios na estruturação da educação nacional; foram vinculados recursos financeiros oriundos dos impostos a serem aplicados em educação, e se estabeleceram condições restritivas para os recursos públicos se dirigirem às instituições não públicas. A Constituição ainda determinou que se elaborasse o Plano Nacional de Educação (PNE) com ações que conduzissem à:

I. Formação para o trabalho.

II. Melhoria da qualidade do ensino.

III. Universalização do atendimento escolar.

IV. Erradicação do analfabetismo.

V. Promoção humanística, científica e tecnológica do país.

Está CORRETO o que se afirma:

Segundo a Lei nº 12.288/2010 – Estatuto da Igualdade Racial, o esporte reconhecido como desporto de criação nacional é o(a):

Sobre as definições, de acordo com a Resolução CONAMA nº 303/2002 – Parâmetros, definições e limites de áreas de preservação permanente, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Vereda.

(2) Restinga.

(3) Escarpa.

( ) Rampa de terrenos com inclinação igual ou superior a quarenta e cinco graus, que delimitam relevos de tabuleiros, chapadas e planalto, estando limitada no topo pela ruptura positiva de declividade e no sopé por ruptura negativa de declividade.

( ) Espaço brejoso ou encharcado, que contém nascentes ou cabeceiras de cursos d 'água, onde há ocorrência de solos hidromórficos, caracterizado predominantemente por renques de buritis do brejo e outras formas de vegetação típica.

( ) Depósito arenoso paralelo a linha da costa, de forma geralmente alongada, produzido por processos de sedimentação, onde se encontram diferentes comunidades que recebem influência marinha, também consideradas comunidades edáficas por dependerem mais da natureza do substrato do que do clima.