Foram encontradas 312 questões.
Considerando os debates contemporâneos sobre os
processos de construção da infância e da educação
infantil, assinale a alternativa que expressa, de forma
coerente, a articulação entre os dispositivos institucionais
e as formas de reconhecimento da criança como sujeito
social.
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A afetividade, longe de ser compreendida como
dimensão acessória ao processo pedagógico, constitui
um dos fundamentos da aprendizagem na infância. No
campo educacional, especialmente na Educação Infantil,
o vínculo entre professor e criança configura-se como
espaço de segurança e mediação, sendo atravessado
por múltiplos sentidos que vão da escuta ativa à
co-regulação emocional. Assim, a ação docente exige
não apenas domínio de conteúdos, mas também
sensibilidade às relações interpessoais que se instauram
no cotidiano da sala de aula.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A construção de vínculos afetivos positivos entre professor e criança constitui elemento essencial para o desenvolvimento de atitudes de curiosidade, confiança e abertura à aprendizagem.
PORQUE
II.A afetividade estabelece condições propícias à mediação pedagógica, favorecendo a constituição de relações que asseguram previsibilidade, escuta e acolhimento no cotidiano educativo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A construção de vínculos afetivos positivos entre professor e criança constitui elemento essencial para o desenvolvimento de atitudes de curiosidade, confiança e abertura à aprendizagem.
PORQUE
II.A afetividade estabelece condições propícias à mediação pedagógica, favorecendo a constituição de relações que asseguram previsibilidade, escuta e acolhimento no cotidiano educativo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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O planejamento pedagógico na Educação Infantil, ao
operar sobre múltiplas camadas de significação —
espaço, tempo, materialidades e relações — não pode
ser reduzido à aplicação de estruturas pré-fixadas.
Nesse campo, os sentidos atribuídos à atividade e ao
ambiente são constantemente tensionados entre a
intenção pedagógica e a vitalidade das experiências das
crianças. Em tal perspectiva, o ato de planejar torna-se
também um exercício de escuta e de negociação
simbólica, sendo revelador quando:
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Nos primeiros anos, o desenvolvimento infantil envolve a
integração entre corpo, cognição, relações e
simbolizações. A linguagem emerge das experiências
sensoriais e afetivas em contextos sociais. Já a
autonomia se constrói gradualmente a partir do cuidado
e da participação ativa da criança no cotidiano.
Considerando tais fundamentos, compreende-se que:
Considerando tais fundamentos, compreende-se que:
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As políticas públicas de inclusão educacional têm
buscado superar concepções historicamente centradas
na noção de déficit e na ideia de adaptação como
esforço unilateral por parte do sujeito. No âmbito da
Educação Infantil, tais políticas encontram particular
complexidade, na medida em que envolvem a imbricação
entre experiências sensíveis, relações éticas e
organização dos tempos e espaços que favoreçam o
reconhecimento das singularidades, sem que isso
implique sua circunscrição ou delimitação em categorias
prévias.
Considerando essas tensões, assinale a alternativa que apresenta uma leitura crítica coerente com os fundamentos contemporâneos da educação inclusiva, considerando a pluralidade como condição fundante da experiência educativa:
Considerando essas tensões, assinale a alternativa que apresenta uma leitura crítica coerente com os fundamentos contemporâneos da educação inclusiva, considerando a pluralidade como condição fundante da experiência educativa:
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Os Campos de Experiência da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) propõem uma organização do
trabalho pedagógico na Educação Infantil, com base em
vivências significativas e integradoras. Fundamentam-se
na interação e na brincadeira como eixos estruturantes
do desenvolvimento.
Nesse sentido, complementa-se essa informação, considerando que:
Nesse sentido, complementa-se essa informação, considerando que:
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Ao trabalhar com crianças da Educação Infantil (4 a 5
anos), as atividades devem respeitar as características
dessa faixa etária. Assinale a alternativa que apresenta
uma atividade adequada para o desenvolvimento motor
e cognitivo dessas crianças.
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A flexibilidade é uma capacidade física importante para a
saúde e o movimento. Analise as afirmativas a seguir
sobre as técnicas de alongamento:
I.O alongamento estático consiste em manter uma posição de extensão muscular por um determinado tempo (ex: 20 segundos), sem balanços.
II.O alongamento balístico utiliza movimentos rápidos e rítmicos de insistência para forçar a amplitude de movimento.
III.O alongamento deve causar dor intensa e insuportável para ser considerado eficiente.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O alongamento estático consiste em manter uma posição de extensão muscular por um determinado tempo (ex: 20 segundos), sem balanços.
II.O alongamento balístico utiliza movimentos rápidos e rítmicos de insistência para forçar a amplitude de movimento.
III.O alongamento deve causar dor intensa e insuportável para ser considerado eficiente.
Está CORRETO o que se afirma em:
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No basquetebol, o drible é a forma legal de se deslocar
com a bola. Assinale a alternativa que descreve uma
violação (infração) relacionada ao drible.
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O treinamento físico baseia-se em princípios biológicos
para ser eficaz. Acerca do Princípio da Sobrecarga,
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)Para melhorar a aptidão física, o corpo deve ser submetido a um estímulo maior do que aquele ao qual está acostumado.
(__)A sobrecarga pode ser aplicada aumentando o peso, o número de repetições ou a velocidade do exercício.
(__)A sobrecarga deve ser aplicada de uma vez só, com intensidade máxima na primeira aula, para garantir resultado rápido.
(__)A adaptação do organismo à sobrecarga resulta no aumento da força ou resistência (supercompensação).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__)Para melhorar a aptidão física, o corpo deve ser submetido a um estímulo maior do que aquele ao qual está acostumado.
(__)A sobrecarga pode ser aplicada aumentando o peso, o número de repetições ou a velocidade do exercício.
(__)A sobrecarga deve ser aplicada de uma vez só, com intensidade máxima na primeira aula, para garantir resultado rápido.
(__)A adaptação do organismo à sobrecarga resulta no aumento da força ou resistência (supercompensação).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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